小學立夏時節(jié)活動方案展示
小學立夏時節(jié)活動方案展示
小學生正處于一個活潑好動、對事物充滿好奇心的年級，學校舉辦活動可以促進他們的積極性。下面是學習啦小編為大家整理的立夏活動教案相關(guān)資料，希望對大家有用。
小學立夏教案一
xx小學立夏節(jié)活動方案
每年的立夏日是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊、德育處決定在5月5日至10日，組織開展“民俗民風，經(jīng)典傳揚”立夏主題活動。
活動具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：一二年級全體隊員
活動時間：5月5日
活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。
活動方式：以中隊為單位，進行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“學校斗蛋王”證書。
活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心”
活動對象：三、四年級全體隊員
活動時間：5月6日下午
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關(guān)注弱勢群體，情系他人，激發(fā)學生心靈深處的濃濃的愛心。
活動方式：邀請社區(qū)熱心人或?qū)W生家長教學生編織蛋網(wǎng)，并在活動結(jié)束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的為社會弱勢群體祈福的儀式。
活動三：“護蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員
活動時間：5月9日——5月10日
活動目的：以護蛋行動為契機，不僅提升學生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識與熱愛，還融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。
活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要和它形影不離，要把蛋當成小生命來看待，好好地保護它，不讓它受到傷害。在活動過程當中，隊員還要寫“護蛋日記”，記錄護蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活動結(jié)束，最后把蛋保護得完好無損的隊員就是勝利者。
活動四：“蛋藝創(chuàng)作大賽”
活動對象：五、六年級全體學生
活動時間：5月9日——5月10日
活動目的：認識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術(shù)的氣息。
活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進行蛋繪、蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。
小學立夏教案二
每年的立夏日是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在5月4日至9日，組織開展“2013立夏特色”主題活動。 活動具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：一二年級全體隊員
活動時間：5月9日上午第四節(jié)課
活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。
活動方式：以中隊為單位，進行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“段塘學校2010斗蛋王”證書。
活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心，望玉樹”
活動對象：三四年級全體隊員
活動時間：5月9日下午
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關(guān)注玉樹，情系同胞，激發(fā)學生心靈深處的濃濃的民族情。
活動方式：邀請社區(qū)熱心人或?qū)W生家長教學生編織蛋網(wǎng)，并在活
動結(jié)束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的為雅安祈福的儀式。
活動三：“護蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員
活動時間：5月8日——5月9日
活動目的：以護蛋行動為契機，不僅提升學生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識與熱愛，還融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。
活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要和它形影不離，要把蛋當成小生命來看待，好好地保護它，不讓它受到傷害。在活動過程當中，隊員還要寫“護蛋日記”，記錄護蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活動結(jié)束，最后把蛋保護得完好無損的隊員就是勝利者。
活動四：“巧編疰夏繩”
活動對象：七年級全體隊員
活動時間：5月9日
活動目的：疰夏繩即長命縷，有消災祈福，消暑祛病，以防注夏的含義。通過編織疰夏繩，不但鍛煉了學生的動手能力、創(chuàng)新能力，也讓學生對立夏節(jié)有更深層次的了解和認識，感受人與人之間的關(guān)愛，明白接受和付出愛是同等的，而學會愛的付出，這會是另一種幸福。鼓勵學生借此時機，借此物，表達自己的情感——對他人的關(guān)愛。
活動方式：用五色絲線編織各種樣式的疰夏繩，并將它帶上美好的祝福，贈送于要感恩的對象。
活動五：“蛋藝創(chuàng)作大賽”
活動對象：八年級全體學生
活動時間：5月4日——5月9日
活動目的：認識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術(shù)的氣息。 活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進行蛋繪、蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。
寧波市段塘學校大隊部
2013-4-26
小學立夏教案三
營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在5月4日至9日，組織開展“2013立夏特色”主題
活動。 活動具體安排如下： 活動一：“蛋王pk賽”
活動對象：一二年級全體隊員 活動時間：5月9日上午第四節(jié)課 活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)
節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。 活動方式：以中隊為單位，進行蛋王pk賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“段塘學校2010
斗蛋王”證書。 活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心，望玉樹” 活動對象：三四年級全體隊員 活動時間：5月9日下午 活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的
熱愛之情，并鍛煉了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關(guān)注玉樹，情系同胞，
激發(fā)學生心靈深處的濃濃的民族情。 活動方式：邀請社區(qū)熱心人或?qū)W生家長教學生編織蛋網(wǎng)，并在活 動結(jié)束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的
為雅安祈福的儀式。 活動三：“護蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員 活動時間：5月8日——5月9日 活動目的：以護蛋行動為契機，不僅提升學生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識與熱愛，還
融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。 活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要
和它形影不離，要把蛋當成小生命來看待，好好地保護它，不讓它受到傷害。在活動過程當
中，隊員還要寫“護蛋日記”，記錄護蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活
動結(jié)束，最后把蛋保護得完好無損的隊員就是勝利者。 活動四：“巧編疰夏繩” 活動對象：七年級全體隊員 活動時間：5月9日
活動目的：疰夏繩即長命縷，有消災祈福，消暑祛病，以防注夏的含義。通過編織疰夏
繩，不但鍛煉了學生的動手能力、創(chuàng)新能力，也讓學生對立夏節(jié)有更深層次的了解和認識，
感受人與人之間的關(guān)愛，明白接受和付出愛是同等的，而學會愛的付出，這會是另一種幸福。
鼓勵學生借此時機，借此物，表達自己的情感——對他人的關(guān)愛。 活動方式：用五色絲線編織各種樣式的疰夏繩，并將它帶上美好的祝福，贈送于要感恩
的對象。 活動五：“蛋藝創(chuàng)作大賽” 活動對象：八年級全體學生 活動時間：5月4日——5月9日 活動目的：認識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個
活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術(shù)的氣息。 活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進行蛋繪、
蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。