訓(xùn)練小孩照相記憶的方法

　　訓(xùn)練孩子記的方法有很多，小孩的記憶力的開(kāi)發(fā)要講究方法，有一種記憶力是照相記憶力，我們要怎樣訓(xùn)練孩子的照相記憶呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于訓(xùn)練孩子的照相記憶的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　訓(xùn)練小孩照相記憶的方法

　　一、數(shù)字記憶訓(xùn)練

　　首先要使用點(diǎn)卡(隨意畫(huà)了很多圓點(diǎn)的卡片)。拿出點(diǎn)數(shù)不同的兩張卡片(比如79與74)，一邊“79”、“74”的讀出來(lái)，一邊快速閃給孩子看，然后問(wèn)孩子哪張是79。

　　這個(gè)練習(xí)的目的是讓孩子把數(shù)字作為“一個(gè)整體”來(lái)記憶，從視覺(jué)上感覺(jué)這些點(diǎn)，通過(guò)圖像來(lái)認(rèn)知。因?yàn)槭怯夷X的訓(xùn)練，所以不能以類似于“這個(gè)是74，看清楚了嗎?這一張是79，那么，79是哪一張?”的左腦訓(xùn)練方法去訓(xùn)練孩子。

　　而應(yīng)該是不給孩子思考的余地，以超快的速度給他看卡片，使孩子只能通過(guò)感覺(jué)來(lái)抓取要點(diǎn)。反復(fù)練習(xí)后，即使只看一瞬間，就可以判斷出正確的答案。

　　二、數(shù)字認(rèn)知訓(xùn)練

　　鍛煉孩子對(duì)數(shù)字的概念認(rèn)知，先從理解1至10開(kāi)始。

　　可以將玩具或布偶排成一列，“一共有幾個(gè)玩具呢?1、2、3……”一邊數(shù)數(shù)，一邊用手一個(gè)個(gè)地指著玩具。“讓我們抱一抱5號(hào)的小熊吧”，為了使游戲更具樂(lè)趣，可以像這樣增加游戲的步驟。

　　三、計(jì)算能力訓(xùn)練

　　孩子能夠理解數(shù)字1至10后，就可以使用5珠、10珠或100珠的算盤(pán)，來(lái)練習(xí)數(shù)字的合成與分解。比如用5珠的，“我數(shù)三個(gè)哦，1、2、3;還剩下二個(gè)，一共是五個(gè)”，或“分成3個(gè)和2個(gè)，那么，3個(gè)加2個(gè)就是5個(gè)”。

　　要點(diǎn)就是使用像算盤(pán)這樣形象的、可以移動(dòng)的道具來(lái)給予孩子視覺(jué)上的信息。

　　相比在練習(xí)冊(cè)這種平面的教材上進(jìn)行數(shù)字訓(xùn)練，孩子并不能很好地理解數(shù)字代表的意義，但這種立體的游戲卻可以將5這個(gè)數(shù)字是由3和2構(gòu)成的信息，非常自然的傳輸入孩子的腦中。

　　10可以分解為1和9、2和8、3和7……把各個(gè)數(shù)字都來(lái)合成分解一下吧。

　　四、日常訓(xùn)練建議

　　除了算盤(pán)，也可以使用積木來(lái)進(jìn)行同樣的游戲。媽媽們可以購(gòu)買(mǎi)一些數(shù)字豐富且齊全的積木回家，按照上面的方法，慢慢地鍛煉孩子的數(shù)字感知及記憶能力!

　　訓(xùn)練小孩記憶的注意事項(xiàng)

　　一、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充

　　1、大腦唯一能吸收的養(yǎng)分是糖，請(qǐng)每天適量吃糖。尤其是每天需要大量腦力工作和記憶的人。

　　2、多吃核桃。女性在例假期間堅(jiān)持每天吃幾顆核桃，維補(bǔ)記憶力效果甚佳。小孩子和成人也應(yīng)適當(dāng)吃核桃。

　　3、營(yíng)養(yǎng)均衡。牛奶雞蛋、魚(yú)肉、牛肉等都有利于記憶力神經(jīng)。

　　力

　　二、小編速記

　　1、廁所背書(shū)尤其快。不知道是什么原理，反正小編讀大學(xué)，期末考時(shí)，幾年不變的、在開(kāi)考前蹲在廁所里背重點(diǎn)，又好又快效果好得不得了。

　　2、倒在床上，把腳抬起或墊起，讓血液回流大腦，此時(shí)記憶力比一般時(shí)候要好。

　　3、抄記法。將要記之物寫(xiě)在紙上，記憶，然后再抄，再記。寫(xiě)一遍相當(dāng)于讀五遍，而且多方面強(qiáng)化。

　　4、單詞、小知識(shí)點(diǎn)神馬的，寫(xiě)在便利貼上，貼在你刷牙的鏡子面前、床頭、筆記本上，多看，自然爛熟于心。

　　三、平時(shí)有意地鍛煉

　　1、心理學(xué)上所，遺忘是因?yàn)槿鄙偬崛∮洃浀木€索和記憶程度的減退消逝。對(duì)此，你可以平時(shí)將所學(xué)、所記有意地回憶一遍，有助強(qiáng)化。

　　2、不要亂記東西。保持大腦的清醒和條理性，記需要記憶的、不去想不重要的。

　　3、形成自己的記憶機(jī)制。比如年代與事件的關(guān)聯(lián)、數(shù)字與事件的關(guān)聯(lián)，事件與圖像的關(guān)聯(lián)等等。

　　小孩的記憶特點(diǎn)

　　1、記得少、忘得快。

　　幼兒記憶的范圍和記憶保持的時(shí)間，是隨著年齡增長(zhǎng)而擴(kuò)大和延長(zhǎng)的。如小朋友一堂課上能學(xué)會(huì)一首兒歌或一個(gè)故事，但如果不復(fù)習(xí)很快就忘了。

　　2、記憶不精確。

　　幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長(zhǎng)而提高。大多幼兒表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實(shí)和易受暗示等方面。例如幼兒聽(tīng)了一個(gè)故事，他只記住感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)，而整個(gè)故事的情節(jié)卻記不住，或者把其他故事的情節(jié)也混在一起。

　　3、記憶方法呆板。

　　成人的記憶一般是通過(guò)對(duì)要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內(nèi)在的聯(lián)系，拋棄事物非主要部分，進(jìn)行意義的識(shí)記。而幼兒由于受知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的限制，不會(huì)進(jìn)行這種分析，較多地對(duì)事物表面進(jìn)行機(jī)械識(shí)記。例如成人和幼兒同時(shí)遇到一個(gè)初次見(jiàn)面的人，成人記住的是這個(gè)人的相貌特征，而幼兒記住的可能是這個(gè)人的衣著顏色等。但是幼兒也不是完全沒(méi)有意義識(shí)記，對(duì)他們能理解的事物也會(huì)進(jìn)行一些意義識(shí)記。