做試卷可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。以下是小編整理的一些五年級(jí)上冊(cè)英語期末試卷，僅供參考。

五年級(jí)上冊(cè)英語期末試卷

聽力部分(40分)

一、聽錄音，選出與錄音相符合的一項(xiàng)。(10分)

( ) 1. A. very B. every C. hurry

( ) 2. A. fish B. fresh C. often

( ) 3. A. yellow B. window C. tomorrow

( ) 4. A. house B. mouse C. sound

( ) 5. A. Monday B. today C. rainy

( ) 6. A. potato B. tomato C. photo

( ) 7. A. thirsty B. healthy C. hungry

( ) 8. A. He’s tall and strict. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong.

( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu.

( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny.

C. My Chinese teacher is smart.

二、聽對(duì)話，選擇正確的圖片。(12分)

( ) 1. What can the boy do? A. B.

( ) 2. What does the boy have on Wednesday? A. B.

( ) 3. What’s her favourite drink? A. B.

( ) 4. What’s in Amy’s bedroom? A. B.

( ) 5.Which is their math teacher? A. B.

( ) 6. What does Chen Jie do on the weekend? A. B.

三、聽錄音，給下列圖片排序。(5分)

四、聽錄音，連線。(5分)

1. Lily 2. Amy 3. Kate 4. Peter 5. Ken

五、聽短文，選擇合適的單詞填空。(8分)

English wash art Thursday young read flowers watch

Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. and thin. My favourite day is 2. , because we have 3. and 4. on that day. I often 5. TV and 6. books at home. I can 7. my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五顏六色的)8. near my home! How nice!

筆試部分(60分)

六、判斷每組單詞畫線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。(5分)

( ) 1. flower yellow

( ) 2. sheep beef

( ) 3. book food

( ) 4. rainbow play

( ) 5. sorry shy

七、根據(jù)所給話題單詞，從每小題ABC中找出一個(gè)與其意思相關(guān)的單詞。(5分)

( ) 1. sport A. play the pipa B. draw cartoons C. play ping-pong

( ) 2. healthy A. vegetable B. French fries C. hot dog

( ) 3. sing A. Chinese class B. math class C. music class

( ) 4. thirsty A. hamburger B. water C. sandwich

( ) 5. flower A. plant B. food C. vegetable

八、根據(jù)所給圖片，在方框中選擇正確的詞組完成下面的語段，將其抄寫在四線三格中。(10分)

sing English songs do kung fu dance play the pipa draw cartoons

Miss Whit: What can you do for the party, children?

Sarah: I can 1. with Chen Jie.

Mike: I can 2. .

Zhang Peng: I can 3. with my friends.

Chen Jie: Can you 4. , Zhang Peng?

Zhang Peng: Yes, a little. What about you?

Chen Jie: I can 5. .

Miss White: Cool!

九、單項(xiàng)選擇。(10分)

( ) 1. —Can she play ______ piano? —Yes, she can. A. a B. the C. /

( ) 2. Are there ______ photos in the living room? A. some B. any C. a

( ) 3. —______ is behind the tree ? —It’s a cat. A. What B. Where C. How

( ) 4.There______two bedrooms, a kitchen and living room in my house.

A. am B. is C. are

( ) 5. —What _______ you often do on Saturdays? — I often read books.

A. do B. is C. are

( ) 6. —What _______ you like to eat? —I’d like some fish.

A. do B. would C. have

( ) 7. There are two _______ on the table. A. water bottles B. water bottle C. waters bottle

( ) 8. I like salad. _______ I don’t like ice cream. It is too sweet. A. But B. And C. /

( ) 9. _______ are my favourite vegetable. A. Potatoes B. Chicken C. Beef

( )10.—What’s your _______ food? —Fish. It’s delicious.

A. like B. love C. favourite

十、看圖選擇描述正確的句子。(5分)

( ) They are helpful at school .

( ) He often plays football on the weekends .

( ) He is a music teacher .

( ) I’d like some sandwiches and salad .

( ) We have an art class on Thursdays .

十一、判斷下面的圖片與句子是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。(5分)

( ) 1. —Is there a chair in front of the desk ? —Yes ,there is.

( ) 2. —What’s your English teacher like ? —He is young and tall .

( ) 3. —What do you have on Tuesdays ? —We have a music class.

( ) 4. — Are there any mountains in the picture ? —Yes, there are.

( ) 5. —What do you do on Mondays ? —I often watch TV.

十二、閱讀短文，選詞填空并完成閱讀理解。(10分)

above bottle photo behind clock

Hello, I’m Zhang Peng. Welcome to my bedroom.

There is a bed, a desk, a chair and a bike in my room. There is a computer and water 1. on the desk. The chair is under the desk. The 2. and the

3. are on the wall. The bike is 4. the door. There is a plant 5. the bed. It is on the window.

My bedroom is small but clean. How about yours?

判斷句子是否與短文意思相符，相符的打“√”，不符的打“×”。

( ) 6. This is Wu Yifan’s bedroom.

( ) 7. There are some books on the desk..

( ) 8. The plant is on the window.

( ) 9. There is a water bottle on the chair.

( ) 10. The bedroom is big and clean.

十三、書面表達(dá)。(10分)

上面的短文描述的是張鵬的臥室，你的臥室又是怎樣的呢?請(qǐng)以My bedroom為題，介紹你自己的臥室。

My bedroom

五年級(jí)上冊(cè)英語期末試卷答案

一、聽錄音，選出與錄音相符合的一項(xiàng)。(10分)

1. hurry 2. fresh 3. yellow 4. mouse 5. rainy 6. photo 7. hungry

8. She’s tall and strict. 9. I don’t like fish and tofu. 10. My math teacher is kind.

二、聽對(duì)話，選擇正確的圖片。(12分)

1. A: Hi, Zhang Peng! What can you do for the party?

B: I can do some kung fu.

A: Cool!

2. Today is Monday. It’s my favourite day. Because we have English class. I like English very much.

3. A: I’m thirsty. Would you please give me some orange juice? It’s my favourite.

B: OK. Here you are.

4. I’m Amy. Welcome to my bedroom. There is a computer and some books on the desk.

5. A: Ms Lin will be our new math teacher.

B: Really? What’s she like?

A: She’s short but kind.

6. A: What do you often do on the weekend, Chen Jie?

B: I often play ping-pong with my friend Amy.

三、聽錄音，給下列圖片排序。(5分)

1. They can sing English songs for the party.

2. Salad is my favourite food.

3. Ah, please help me. There is a mouse over there.

4. Chen Jie is a helpful girl. She often wash her clothes at home.

5. They can draw cartoons in the art room.

四、聽錄音，連線。(5分)

1. Lily likes tomatoes.

2. Amy likes sandwiches.

3. Kate likes fish.

4. Peter likes chicken.

5. Ken likes hamburgers.

五、聽短文，選擇合適的單詞填空。(8分)

English wash art Thursday young read flowers watch

Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. young and thin. My favourite day is 2.

Thursday , because we have 3. English and 4. art on that day. I often

5.watch TV and 6. read books at home. I can 7. wash my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五顏六色的)8.flowers near my home! How nice!

聽力部分(40分)

一、聽錄音，選出與錄音相符合的一項(xiàng)。(10分)

1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10.A

二、聽對(duì)話，選擇正確的圖片。(12分)

1. A 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B

三、聽錄音，給下列圖片排序。(5分)

5 3 4 2 1

四、聽錄音，連線。(5分)

1. C 2. A 3. B 4. E 5. D

五、聽短文，選擇合適的單詞填空。(8分)

Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. young and thin. My favourite day is 2. Thursday , because we have 3. English and 4. art on that day. I often 5.watch TV and 6. read books at home. I can 7. wash my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五顏六色的)8.flowers near my home! How nice!

筆試部分(60分)

六、判斷每組單詞畫線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。(5分)

1. F 2. T 3. F 4. T 5. F

七、根據(jù)所給話題單詞，從每小題ABC中找出一個(gè)與其意思相關(guān)的單詞。(5分)

1. C 2. A 3. C 4. B 5. A

八、根據(jù)所給圖片，在方框中選擇正確的詞組完成下面的語段，將其抄寫在四線三格中。(10分)

1. dance 2. draw cartoons 3. sing English songs 4. do kung fu 5. play the pipa

九、單項(xiàng)選擇。(10分)

1. B 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. A 8. A 9. A 10. C

十、看圖選擇描述正確的句子。(5分)

④ ⑤ ③ ② ①

十一、判斷下面的圖片與句子是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。(5分)

1.× 2.× 3.√ 4.√ 5. ×

十二、閱讀短文，選詞填空并完成閱讀理解。(10分)

Hello, I’m Zhang Peng. Welcome to my bedroom.

There is a bed, a desk and a chair and a bike in my room. There is a computer and water 1.bottle on the desk. The chair is under the desk. The 2.clock and the 3.photo are on the wall. The bike is 4.behind the door. There is a plant5. above the bed. It is on the window.

My bedroom is small but sweet. How about yours?

判斷句子是否與短文意思相符，相符的打“√”，不符的打“×”。

6.× 7.× 8.√ 9.× 10. ×

五年級(jí)英語上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的五年級(jí)英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于每個(gè)科目的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對(duì)于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要， 在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞書寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí);能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1) 指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。

3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。

(一)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫。

2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)。

3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的掌握。

(二)、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際

語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識(shí)放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運(yùn)用能力。

學(xué)生狀況分析：

1.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

2.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;

3.學(xué)生對(duì)單詞掌握不好,學(xué)過就忘

相應(yīng)措施:

1.通過各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;

2.發(fā)揮小干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞;

4.在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的'同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1.加強(qiáng)單詞的朗讀和聽寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。 將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

2. 以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3. 注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4. 注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。

5. 注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對(duì)于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

20__年1月3日—20__年1月12日

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法　

1.聽：

孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和態(tài)度，可以從聽開始。選擇孩子喜歡的音樂、故事、童謠或者電影，有意識(shí)地讓他多聽，培養(yǎng)英語語感。

2.說：

多說英語。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用英語來表達(dá)日常生活中的事物、事件，例如用英語向父母問好、描述家庭環(huán)境、用英語向小伙伴介紹家庭成員等。

3.讀：

家長(zhǎng)可以每天和孩子進(jìn)行英語閱讀，讀英語故事、童謠、短文等，幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，提高英語語感。

4.寫：

英語寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地練習(xí)和積累。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用英語寫日記、短文、信件等，培養(yǎng)孩子的英語寫作能力。

5.背單詞：

掌握一定數(shù)量的單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過拼寫、讀音、聯(lián)想等方式來記憶單詞，提高單詞記憶效率。

6.語法：

學(xué)習(xí)英語語法是必不可少的'，可以幫助孩子更好地理解英語語言的規(guī)律，提高英語表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的語法知識(shí)，例如名詞、代詞、動(dòng)詞等。

7.聽力訓(xùn)練：

家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看英語動(dòng)畫片或者聽英語兒歌，訓(xùn)練孩子的聽力，提高孩子的語感。

8.英語語境：

讓孩子盡可能多地暴露在英語語境中，例如去英語角、和外國(guó)人交流等，提高孩子的英語表達(dá)能力。

9.語言實(shí)踐：

鼓勵(lì)孩子用英語來表達(dá)自己的想法和感受，例如用英語寫日記、用英語和同學(xué)交流等，提高孩子的英語口語表達(dá)能力。

10.考試技巧：

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些考試技巧，例如如何快速閱讀、如何做聽力題、如何寫作文等，幫助孩子提高考試成績(jī)。