三、關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害

　　對(duì)于這次專題教育要解決的突出問(wèn)題，中央概括為“三個(gè)著力解決”：著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨性原則等問(wèn)題;著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問(wèn)題;著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題。對(duì)照“三個(gè)著力解決”，省委__書(shū)記指出我省領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在“八種病”，即：理想信念上的“軟骨病”，對(duì)待群眾上的“冷漠病”，履職用權(quán)上的“擅權(quán)病”，選人用人上的“關(guān)系病”，工作上的“漂浮病”，廉潔自律上的“腐化病”，干事創(chuàng)業(yè)上的“慵懶病”，“四風(fēng)”問(wèn)題上的“易發(fā)病”。這些病癥需要每一位黨員干部高度警醒和深刻反思。

　　反觀集團(tuán)黨員干部，上述這些表現(xiàn)或多或少存在，我們必須加以正視、認(rèn)真解決。比如，在修身不嚴(yán)方面，有些干部總認(rèn)為我們是企業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是首位，政治理論學(xué)習(xí)、個(gè)人黨性修養(yǎng)可有可無(wú)、可輕可重，對(duì)嚴(yán)以修身的必要性沒(méi)有引起足夠重視。在用權(quán)不嚴(yán)方面，從專項(xiàng)紀(jì)檢監(jiān)察情況來(lái)看，有些所屬企業(yè)負(fù)責(zé)人仍然對(duì)集團(tuán)制度規(guī)定視而不見(jiàn)、心存僥幸，違規(guī)決策和亂作為、打擦邊球等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生、禁而未絕。在謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面，存在缺乏科學(xué)精神，不按市場(chǎng)規(guī)律和企業(yè)實(shí)際辦事的問(wèn)題，有些板塊內(nèi)的企業(yè)之間協(xié)同意識(shí)不強(qiáng)、缺乏大局觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有些所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏凝聚力，班子成員之間溝通不暢，議事決策、規(guī)范治理的能力和水平還不高，等、靠、要的思想還未徹底根除。在做人不實(shí)方面，一些干部執(zhí)行力不強(qiáng)，實(shí)際工作中推諉扯皮，有過(guò)錯(cuò)不愿從自己身上找問(wèn)題，為自己不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為找理由、找借口等等。此外，近期省審計(jì)廳在集團(tuán)開(kāi)展專項(xiàng)審計(jì)工作，各部門(mén)、各所屬公司要認(rèn)真配合，以專項(xiàng)審計(jì)為契機(jī)，全面查找集團(tuán)經(jīng)營(yíng)管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改落實(shí)。因此，根基不穩(wěn)、地動(dòng)山搖，只有我們敢于正視并切實(shí)解決好自身存在的各方面問(wèn)題，才能為集團(tuán)行穩(wěn)致遠(yuǎn)構(gòu)筑起堅(jiān)如磐石的基石。

　　四、嚴(yán)格要求，確保專題教育取得實(shí)效

　　中央和省委對(duì)專題教育提出了明確要求，集團(tuán)黨委也制定了實(shí)施方案，我們要嚴(yán)格按照相關(guān)工作要求，在抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán)上下功夫，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　一是按規(guī)定開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，不斷強(qiáng)化理論武裝。這次專題教育，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已3個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，大體每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行1個(gè)專題。稍后，我們將集中學(xué)習(xí)交流第一個(gè)專題，希望大家緊扣個(gè)人如何“嚴(yán)以修身”，認(rèn)真思考、廣泛交流。各所屬企業(yè)黨組織也要利用好這次專題教育，充分發(fā)揮正反兩方面典型教育和引導(dǎo)作用，提升黨員干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)，不斷提高謀事創(chuàng)業(yè)的水平和服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力。

　　二是認(rèn)真對(duì)照檢查，開(kāi)展黨性分析。年底前，集團(tuán)各級(jí)黨組織都要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，要認(rèn)真執(zhí)行“兩對(duì)照，三聯(lián)系”的要求，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”、“不忠誠(chéng)、不干凈、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。

　　三是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓專項(xiàng)整治。集團(tuán)黨員干部要堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起，對(duì)照當(dāng)前黨員干部普通存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展整改落實(shí)，有則改之、無(wú)則加勉。各所屬企業(yè)黨組織要按照集團(tuán)黨委的統(tǒng)一部署，全面開(kāi)展專項(xiàng)整治，把解決問(wèn)題作為專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。

　　四是注重統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)用結(jié)合。 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的根本落腳點(diǎn)是要提高黨員干部的能力和素質(zhì)，更好地促進(jìn)和推動(dòng)工作。要把專題教育融入集團(tuán)改革發(fā)展常態(tài)化工作中去，統(tǒng)籌兼顧推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，上半年只剩一個(gè)多月時(shí)間了，我們要對(duì)照年初目標(biāo)任務(wù)，找差距、找問(wèn)題，要把專題教育作為推動(dòng)企業(yè)提速發(fā)力、加快發(fā)展的有效抓手，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，切實(shí)解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，以“嚴(yán)實(shí)相濟(jì)”的優(yōu)良作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　同志們，搞好這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。我們要立足集團(tuán)實(shí)際，以專題教育為契機(jī)，從嚴(yán)從實(shí)打造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，不斷為集團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造新業(yè)績(jī)!

相關(guān)文章：

1.恪守“三嚴(yán)三實(shí)”的勵(lì)志講話稿

2.踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提高自我的講話稿

3.三嚴(yán)三實(shí)黨課勵(lì)志演講稿

4.組工干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”講話稿

5.抓好落實(shí)“十個(gè)堅(jiān)持”來(lái)踐行三嚴(yán)三實(shí)的講話稿

6.三嚴(yán)三實(shí)黨課講話稿

7.深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”演講稿

8.“從嚴(yán)”肅紀(jì)的三嚴(yán)三實(shí)講話稿

9.書(shū)記三嚴(yán)三實(shí)課講稿

10.踐行三嚴(yán)三實(shí)要有“較真”精神的講話稿