初三學(xué)生勵志的演講稿精選3篇
健康的實(shí)現(xiàn)，有賴于我們每個人、點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同的努力和實(shí)踐。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的值得收藏的初三學(xué)生勵志的演講稿精選3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初三學(xué)生勵志的演講稿精選·文明禮貌是成功之路的通行證
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《文明禮貌是成功之路的通行證》。
《北京青年報(bào)》曾經(jīng)刊登過一則消息：一個15歲的少年因環(huán)衛(wèi)工人阻止其亂扔紙屑而大發(fā)雷霆，盛怒之下不僅滿口污言穢語，而且對環(huán)衛(wèi)工人拳打腳踢。此報(bào)道引起了社會的極大反響，許多市民紛紛表示憤慨，甚至有人對這個少年展開了“人肉搜索”。
另外，去年，常州一游客在臺灣地質(zhì)公園巖壁上寫下了“中國常州趙根大”這七個永遠(yuǎn)無法消除的大字，結(jié)果引起全國軒然大波，趙根大本人也被媒體口誅筆伐，成為低素質(zhì)的代名詞。
其實(shí)，在我們身邊，滿口臟話，肆意破壞公物，不講文明禮貌的也不乏其人。有的同學(xué)張口閉口都是臟話，處處以自我為中心，毫不尊重他人。殊不知，這些人在圖一己之快的時候，也丟掉了自己的尊嚴(yán)，把自己的人際關(guān)系推向了極端，這些人在的事業(yè)道路上也將不斷碰釘子。試想一下，誰愿意和一個不講禮貌，滿嘴臟話的人成為好朋友?
世界上許多國家都素來都很重視文明禮貌，而且對那些不講禮貌的人會給予極其嚴(yán)厲的懲罰。美國新澤西州規(guī)定居民不準(zhǔn)使用粗魯、鄙俗、下流的不禮貌用語，不準(zhǔn)肆意損壞公物，否則將會收到法院傳票，并被罰500美金和3個月監(jiān)禁。
千百年來，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。荀子認(rèn)為，沒有禮貌，人就不能生存，事業(yè)就不能成功，國家就不能安定。漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。文明禮貌是公共生活中人與人之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。它能使社會和諧而有序，從而維護(hù)著社會的正常發(fā)展。文明的語言、禮貌的舉止能夠體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，也有助于一個人的健康成長和事業(yè)成功。德國著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有他才會有幸福的快樂。隨著我國國際化的加速，講文明、懂禮貌這種美德更是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)。不論是對于企業(yè)還是個人而言，良好的個人素質(zhì)以及規(guī)范的禮儀都將是順應(yīng)時代進(jìn)步，提高自身競爭力的前提。
本周，我校將繼續(xù)深化開展“文明禮儀養(yǎng)成教育”系列活動，我希望通過每一位同學(xué)的文明言行讓文明禮儀的春風(fēng)吹遍校園的每一個角落，讓文明禮儀之風(fēng)在我們身上傳承和發(fā)揚(yáng)。在此，我希望同學(xué)們能做到：
1.升國旗、奏國歌時要衣著端莊，肅立，行注目禮。
2.與人相處中要語言文明，友善寬容，明禮誠信。
3.公共場合中要輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
4.能孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
5.保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾廢物，不踐踏綠地草坪。
6.愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
同學(xué)們，良好的文明禮儀，可以影響你的學(xué)習(xí)、你的生活，甚至你將來一生都將因此而受用不盡。只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，加強(qiáng)自律，努力做一個知識豐富、意志堅(jiān)強(qiáng)、品德高尚，身心健康的文明學(xué)生。
初三學(xué)生勵志的演講稿精選·健康、和諧、自信
老師們，同學(xué)們：早上好!
今天我講話的題目是《健康和諧自信》。
珍珠粒粒，能呈現(xiàn)出它剔透的晶瑩;寶石閃閃，能放射出它耀眼的光輝。翡翠欲滴，能展現(xiàn)出它如水的碧綠;瑪瑙雅致，能點(diǎn)綴出它艷麗的色彩和優(yōu)美而樸實(shí)的條紋。它們高貴的氣質(zhì)和典雅，人們皆可擁有和享受。但是世間有一樣?xùn)|西，唯有那些懂得珍惜它的人才會真正擁有。這就是——青春。青春，一個永恒而不褪色的話題，卻又是那么的短促。一旦它從你身邊悄然地溜走了，那便是如水流逝，奔流到海不復(fù)回。當(dāng)你想再度擁有它時，它卻拒絕了你，因?yàn)?mdash;—青春無價。青春是生命中最美麗的年華——因?yàn)榍啻菏墙】岛椭C的創(chuàng)造時期;青春是生命中最留戀的年華——因?yàn)榍啻菏腔顫娮孕诺母艜r期;青春是生命中最珍貴的年華——因?yàn)榍啻菏菬o價生命的貯存時期。所以，我想告訴我們每個同學(xué)——青春無價!珍惜青春，珍愛生命!“安全健康活潑，團(tuán)結(jié)刻苦自信”，是學(xué)校從青春、生命的角度對同學(xué)們所提出的學(xué)校生活要求。生命是人的價值的主體，生命的本能和本性是健康、和諧、平衡。健康以安全、活潑、刻苦、自信為載體而作用于生命，進(jìn)而表達(dá)生命的價值。所以說：健康是生命的最強(qiáng)音符，人生最大的財(cái)富是健康。在健康財(cái)富的創(chuàng)造過程中，每個人既是健康財(cái)富的創(chuàng)造者，又是自身健康財(cái)富的唯一擁有者。健康財(cái)富可以分享，分享后的健康財(cái)富不但絲毫不減，相反還會增加。健康財(cái)富可以繼承、傳遞和光大，但獲得這財(cái)富精髓者，真正受益的是健康理念和健康思想。健康智慧是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗仁峭昝廊松谋ＷC，又是人類健康社會的健康源泉。人類社會和自然界是一個整體，僅僅強(qiáng)調(diào)個體的權(quán)利，不符合自然規(guī)律和共同生存發(fā)展的法則。因此，不健康的行為就是傷害健康的行為，不健康的思想就是健康的殺手，不健康的環(huán)境就是健康的大敵。
健康的實(shí)現(xiàn)，有賴于我們每個人、點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同的努力和實(shí)踐。“實(shí)現(xiàn)自我安康，務(wù)念他人健康”。顯然，只有人人都將關(guān)心他人的健康成為自覺行動和普遍行為時，人類的健康才得到真正的保證。健康作為人類所有活動的核心內(nèi)容和追求目標(biāo)，健康包容安全、活潑、和諧、刻苦、自信。只有安全、活潑、和諧、刻苦、自信的健康，才是真正意義上的健康。同學(xué)們，但愿你能亮出生命中的閃光點(diǎn)，感悟昨天，珍惜今天，向往明天!謝謝大家!
初三學(xué)生勵志的演講稿精選·推廣普通話宣傳
同學(xué)們，今年九月的第三周是第14屆全國“推廣普通話宣傳周”，今年的主題是“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”。
什么是普通話呢?普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族的共同語。我國是多民族、多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時，都會用普通話互相問好，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通、交流。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
我們大馮中學(xué)是泰州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，我校師生要帶頭講好普通話。為此，我向大家發(fā)出倡議：
(1)師生不但要在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境;而且還要自覺地在社會交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的語言素質(zhì)，提高講普通話的水平;
(2)在校園內(nèi)開展“啄木鳥”行動，對黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上進(jìn)行糾正;我們還要把活動延伸到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化語言文字的規(guī)范化意識;
(3)各班利用班隊(duì)課時間舉行“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吟誦經(jīng)典文學(xué)作品”主題中隊(duì)活動，相信在大家的不斷努力下，推廣普通話的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
老師們、同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說普通話，用規(guī)范語，營造濃郁的語言文化氛圍，構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的初三學(xué)生勵志的演講稿精選3篇，希望大家能夠喜歡。
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