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內蒙古大學圖書館學術論文集

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內蒙古大學圖書館學術論文集

  隨著社會科學技術的發(fā)展,全民素養(yǎng)的提高,圖書館用戶需求也發(fā)生了巨大的變化。下文是學習啦小編為大家整理的關于內蒙古大學圖書館學術論文集的范文,歡迎大家閱讀參考!

  內蒙古大學圖書館學術論文集篇1

  試論移動圖書館在基層圖書館的應用

  [摘 要]進入21世紀以來,社會經(jīng)濟、科技飛速發(fā)展,人們的生活水平逐漸提高,社會各界在追求物質生活的基礎上,也更加關注精神享受,關注文化建設。眾所周知,圖書館是我國文化發(fā)展的重要組成部分,是人們學習的重要場所,各地區(qū)的基層圖書館建設水平直接體現(xiàn)著該區(qū)域的文化水平。

  隨著信息化技術的迅猛發(fā)展,基層圖書館的現(xiàn)代化建設也逐漸提上了日程。為了滿足人們不斷增強的對文化的需求程度,將移動圖書館運用到基層圖書館建設中已經(jīng)是大勢所趨。它能夠提升圖書館的服務水平,為人們提供更為便捷的文化服務,并更好的適應社會發(fā)展的需要。針對這樣的現(xiàn)象,本文就結合我國各地區(qū)基層圖書館的建設現(xiàn)狀,簡單闡述一下如何將移動圖書館應用到基層圖書館中,從而提升區(qū)域文化水平,促進社會主義文化事業(yè)的進一步發(fā)展。

  [關鍵詞]移動圖書館;基層圖書館;應用;現(xiàn)代化

  一、前言

  隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,文化建設已經(jīng)逐漸成為了社會主義現(xiàn)代化建設的主要內容,是社會發(fā)展的主要內因,文化軟實力也成為了衡量一個國家綜合實力的重要指標?;鶎訄D書館作為各地區(qū)重要的文化發(fā)展陣地,其受到的關注度自然越來越高?,F(xiàn)如今,科學技術日益發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體的興起使信息化時代走進了人們的生活。在這樣的大背景下,基層圖書館也必然要予以革新,適應社會發(fā)展的需要。移動圖書館是數(shù)字化大發(fā)展背景下的重要產(chǎn)物,它能夠使圖書館隨著人們的移動而移動,解決以往只能到實地進行閱讀的困擾,解決圖書數(shù)據(jù)的共享,給人們帶來更為便捷的服務。因此,不斷完善基層圖書館建設,將移動圖書館融入其中,已成為基層圖書館發(fā)展的必然趨勢。

  二、移動圖書館概述

  想要進一步研究和探討移動圖書館在基層圖書館中的應用,首先就要明確什么是移動圖書館及其相關內容。移動圖書館譯自MobileLibrary一詞,原意代表“汽車圖書館”,隨著移動設備的興起,其含義有了進一步擴展,是指用戶能夠將電子書等數(shù)字館藏資源下載到手機等移動設備上進行閱讀的方式。由于無線網(wǎng)絡的出現(xiàn),手機、PDA等移動終端設施能夠以無線的方式接收圖書館發(fā)來的信息,成為了兩者有效交流的重要工具?,F(xiàn)如今,移動圖書館是指通過手機、Mp3、Ipad等移動設備能夠對圖書館進行訪問,并實現(xiàn)信息交互的一種新的服務手段。

  移動圖書館具有以往圖書館無法比擬的優(yōu)越性,它不僅將原有的紙質圖書移植到了互聯(lián)網(wǎng)上,而且對其進行了有效延展,被人們稱作另一種數(shù)字化圖書館。另外,移動圖書館還有自身的特點,如移動性、便捷性、實時性、豐富性和主動性等等。它能夠為讀者提供個性化的服務,延展圖書館的功能,更好地滿足人們日益增長的精神文化需求。

  三、基層圖書館發(fā)展現(xiàn)狀分析

  眾所周知,我國文化建設相對于經(jīng)濟、政治建設而言處于落后地位,在改革開放后人民生活水平逐步提升,政治建設進一步完善的前提下,文化事業(yè)才得以繁榮。而基層圖書館建設作為圖書館建設發(fā)展的最末端,加上各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡,難免成為各級圖書館建設中較為落后的一部分。雖然,近年來黨和國家已經(jīng)逐步認識到了基層圖書館建設對社會主義文化發(fā)展、對人們文化水平提升的重要意義,并逐步完善建設,在很大程度上提升了基層圖書館的發(fā)展水平。但是,其發(fā)展現(xiàn)狀仍存在很不少弊端。

  第一,服務理念沿襲以往的傳統(tǒng)思想,對現(xiàn)代化建設和信息服務的重視程度不夠,資源信息的數(shù)字化建設水平還有待進一步加強;第二,Web服務能力不到位,其功能無法在基層圖書館建設中體現(xiàn),服務項目混亂、分類不清,更不用說移動圖書館的建設;第三,圖書館人員和專業(yè)人才的匱乏。目前基層圖書館的工作人員較少,專業(yè)素質較低,甚至部分人員無法從內心明確為人民服務的職責,現(xiàn)代化設備、新興技術的掌握水平也極其有限,無法應用自動化管理系統(tǒng),數(shù)字化建設將成為空談。

  四、基層圖書館運行中的移動圖書館理念融入

  從上述內容中,我們已經(jīng)清晰直觀地看到了基層圖書館在具體建設中的現(xiàn)狀及其存在的主要問題,并了解了移動圖書館的具體概念和優(yōu)勢。在基層圖書館運行中融入移動圖書館理念已經(jīng)成為了社會主義文化建設的重要舉措之一,下面就來談談如何將移動圖書館理念融入其中,從而提升我國圖書館建設的整體水平。

  五、加大資金投入力度,引進現(xiàn)代化移動圖書館設備

  基層圖書館是各地區(qū)圖書館建設的基礎,想要實現(xiàn)全民文化水平的提升,就一定要完善基層圖書館建設。為了實現(xiàn)移動圖書館與其的融合,各地區(qū)一定要不斷增加資金投入數(shù)量,完善圖書館的設備建設,積極引進現(xiàn)代化移動設施,改善基層圖書館的設備水平,為移動圖書館的建立奠定基礎。

  六、完善基層圖書館的服務方式

  縱觀我國移動圖書館的服務模式,不難看出其服務的多元化,想要將其運用到基層圖書館建設之中,就一定要完善圖書館的服務模式。一方面,要使服務方式向多元化發(fā)展,除了實現(xiàn)手機、Ipad等設備與圖書館的交互外,還要增加預約服務、短信借閱通知、書目系統(tǒng)查詢等服務方式;另一方面,要豐富服務內容。移動圖書館與基層圖書館的交互使用不僅要實現(xiàn)雙向互動,還要完善相關的服務,在提供書目查詢檢索、網(wǎng)上預借等服務的基礎上,還可以提供天氣查詢、新聞資訊等個性化服務,從而使基層圖書館更好地向移動圖書館方向邁進,提高圖書館的利用率。

  七、結語

  總而言之,在社會主義文化建設蓬勃發(fā)展的背景下,移動圖書館在基層圖書館中的應用建設已經(jīng)成為了大勢所趨。為了更好的實現(xiàn)兩者結合,我國圖書館館長一定要改變傳統(tǒng)思想,創(chuàng)新服務觀念,堅持多元化服務,做好設備更新工作,為建設公共文化服務體系做出應有貢獻。

  參考文獻:

  [1]范晨曉.基于高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟的移動圖書館建設SWOT分析[J].浙江高校圖書情報工作,2012,04:1-5+27.

  [2]于良芝,邱冠華,許曉霞.走進普遍均等服務時代:近年來我國公共圖書館服務體系構建研究[J].中國圖書館學報,2008,03:31-40.

  內蒙古大學圖書館學術論文集篇2

  談談圖書館手工管理與網(wǎng)絡化圖書館

  摘要 作者針對圖書館手工管理的現(xiàn)狀,經(jīng)過詳細系統(tǒng)的調查,闡明了圖書管理系統(tǒng)的需求和功能,為圖書館管理信息系統(tǒng)的開發(fā)打下堅實基礎。

  關鍵詞 圖書館;手工管理;網(wǎng)絡化

  圖書館在正常運營中總是面對大量的讀者信息、書籍信息以及兩者相互作用產(chǎn)生的借書信息、還書信息。作者針對圖書館手工管理的現(xiàn)狀,經(jīng)過詳細系統(tǒng)的調查,闡明了圖書管理系統(tǒng)的需求和功能,為圖書館管理信息系統(tǒng)的開發(fā)打下堅實基礎。

  1 信息系統(tǒng)的需求

  當決定要開發(fā)一個信息系統(tǒng)時,首先要對信息系統(tǒng)的需求進行分析,需求分析要做的工作是深入描述軟件的功能和性能,確定軟件設計的限制和軟件同其他系統(tǒng)元素的接口細節(jié),定義軟件的其他有效性需求。

  獲得當前系統(tǒng)的處理流程,在此首先假設當前系統(tǒng)是手工處理系統(tǒng)。手工處理流程大致是這樣的。讀者將要借的書和借閱證交給工作人員,工作人員將每本書附帶的描述書信息的卡和讀者借閱證一起放在一個小格欄,并在借閱證和每本書上貼的借閱信息。這樣借書過程就完成了。還書時讀者將要還的圖書交給工作人員,工作人員圖書信息找到相應的書卡和借閱證,并填寫相應的還書信息。

  抽象出當前系統(tǒng)的邏輯模型。在理解當前系統(tǒng)"怎么做"的基礎上,抽取其"做什么"的本質,從而從當前系統(tǒng)的物理模型抽象出當前系統(tǒng)的邏輯模型。在物理模型中有許多物理因素,隨著分析工作的深入,有些非本質的物理因素就成為不必要的負擔,因而需要對物理模型進行分析,區(qū)分出本質的物理因素就成為不必要的負擔,因而需要對物理模型進行分析,區(qū)分出本質的和非本質的因素,去掉那些非本質的因素即可獲得反映系統(tǒng)本質的邏輯模型。

  建立目標系統(tǒng)的邏輯模型。分析目標系統(tǒng)與當前系統(tǒng)邏輯上的差別,明確目標系統(tǒng)到底要"做什么",從而從當前系統(tǒng)的邏輯模型導出目標系統(tǒng)的邏輯模型。在對上述流程進行分析后,我們對新的圖書處理流程進行整理,圖書館借還書過程如下:

  借書過程:讀者從架上選到所需圖書后,將圖書和借書卡交管理人員,管理人員用碼閱讀器將圖書和借書卡上的讀者條碼2碼讀入處理系統(tǒng)。系統(tǒng)根據(jù)讀者條碼從讀者文件和借閱文件中找到相應記錄;根據(jù)圖書上的條碼從圖書文件中找到相應記錄,讀者如果有如下列情況之一將不予辦理借書手續(xù)。

 ?、僮x者所借閱圖書已超過該讀者容許的最多借書數(shù)目。

  ②該讀者記錄中有止借標志。

  ③該讀者還有已超過歸還日期而仍未歸還的圖書。

  ④該圖書暫停外借。

  若讀者符合所有借書條件時,予以借出。系統(tǒng)在借閱文件中增加一條記錄,記入讀者碼、圖書條碼、借閱日期等內容。

  還書過程:還書時讀者只要將書交給管理人員,管理員將書上的圖書條碼讀入系統(tǒng),系統(tǒng)從借閱文件上找到相應記錄,填上還書日期后寫入借閱歷史文件,并從借閱文件上刪去相應記錄,同時系統(tǒng)對借還書日期進行計算并判斷是否超期,若不超期則結束過程,若超期則計算出超期天數(shù)、罰款數(shù)、并打印罰款通知書,記入罰款文件。同時在讀者記錄上作止借標記。當讀者交來罰款收據(jù)后,系統(tǒng)根據(jù)讀者條碼查罰款文件,將相應記錄寫入罰款歷史文件,并從罰款文件只刪除該記錄,同時去掉讀者文件中的止借標記。

  2 圖書館管理信息系統(tǒng)需要完成功能

  系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務的基礎上完成。圖書館管理信息系統(tǒng)需要完成功能主要有:

  2.1 有關讀者種類標準的制定、種類住處的輸入,包括種類編號、種類名稱、借書數(shù)量、借書期限、有效期限、備注等。

  2.2 讀者種類信息的修改、查詢等。

  2.3 讀者基本信息的輸入,包括讀者編號、讀者姓名、讀者種類、讀者性別、工作單位、家庭住址、電話號碼、電子郵件地址、辦證日期、備注等。

  2.4 讀者基本信息的查詢、修改,包括讀者編號、讀者姓名、讀者種類、讀者性別、工作單位、家庭住址、電話號碼、電子郵件地址、辦證日期、備注等等。

  2.5 書籍類別標準的制定、類別信息的輸入,包括類別編號、類別名稱、關鍵詞、備注信息等。

  2.6 書籍信息的輸入,包括書籍編號、書籍名稱、書籍類別、作者姓名、出版社名稱、出版日期、書籍頁書、關鍵詞、登記日期、備注信息等。

  2.7 借書信息的輸入,包括借書信息編號、讀者編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱、借書日期、備注信息等。

  2.8 借書信息的查詢、修改,包括借書信息編號、讀者編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱、借書日期、備注信息等。

  2.9 還書信息的輸入,包括還書信息編號、讀者編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱、借書日期、還書日期、備注信息等。

  還書信息的查詢和修改,包括還書信息編號、讀者編號、讀者姓名、書籍編號、書籍姓名、借書日期、還書日期、備注信息等。

  3 網(wǎng)絡化圖書館的特點

  3.1 信息資源的數(shù)字化。網(wǎng)絡圖書館是以數(shù)字化為基礎,圖書館的信息大量存于光盤及其他介質的存儲庫中。網(wǎng)絡圖書館的其他特點都是建立在數(shù)字化基礎上的,這是網(wǎng)絡圖書館與傳統(tǒng)圖書館之間最大的區(qū)別。

  3.2 信息資源的網(wǎng)絡化。信息的網(wǎng)絡化,使信息的使用更標準化、科學化和規(guī)范化。

  3.3 信息資源的高度共享性。資源的共享性建立在數(shù)字化和網(wǎng)絡化的基礎之上,有了以上兩方面的支持,使信息的共享成為可能。醫(yī)務工作者在圖書館就可以查詢到自己想要的信息,所有的人可共同享有同一份文獻資料,使交流和科研變得更加快捷。

  3.4 信息管理資源的自動化。管理者數(shù)據(jù)資源的采集、加工、存儲、傳輸都離不開計算機的支持,使用者也是通過計算機終端才能進行網(wǎng)絡的查詢和閱覽,使其在真正意義上實現(xiàn)管理的自動化。

  3.5 信息資源實體的虛擬化。實體圖書館與虛擬圖書館相結合,在實體的基礎上趨向于虛擬化,構成了網(wǎng)絡實體的虛擬化。在數(shù)字圖書館中,用戶通過網(wǎng)絡可以到達世界上任何地方的數(shù)字圖書館,使其在世界范圍內相互交流。

  參考文獻

  [1] 李秀英,孟昭鵬.網(wǎng)絡環(huán)境下小型醫(yī)學圖書館的困惑及發(fā)展方向.中華醫(yī)學圖書情報雜志,2002,11(4):21-22.

  [2] 盧曉勤,徐海燕.淺論信息意識與創(chuàng)新能力[J].現(xiàn)代情報,2002,(3):15-16.

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