大專會計電算學研究畢業(yè)論文
計算機應用到會計領域,引發(fā)了“會計科學的一場革命”。借助于計算機,會計人員從繁瑣的手工會計處理中解放出來,投入到企業(yè)全面管理中去,更好的履行事前預測、事中控制、事后核算等職能。下面是學習啦小編為大家整理的大專會計電算學研究畢業(yè)論文，供大家參考。
大專會計電算學研究畢業(yè)論文篇一
會計電算化舞弊及預防措施
摘要：會計電算化的普及，極大的提升了會計信息質量與會計工作效率，并為會計內部控制提供了有力條件。但是會計電算化在為人們帶來巨大便利的同時各種舞弊問題也越來越多，在這樣的情況下，制定科學、合理的會計電算化舞弊防范對策，成為我國會計行業(yè)發(fā)展過程迫切需要解決的問題，通過對目前會計電算化的舞弊行為的特點及原因分析，提出了預防會計電舞弊的對策措施。
關鍵詞：會計電算化;舞弊;對策
近些年來計算機舞弊案件不斷增加，對于各項案件的防范范圍也在不斷擴大，這種情況不得不引起政府部門以及會計監(jiān)督部門的關注，解決會計電算化舞弊問題已經成為了當前會計行業(yè)普遍關注的問題[1]。
1常見會計電算化舞弊方法及其特點
1.1常見會計電算化舞弊方法
1.1.1篡改輸入
這種電算化舞弊方法是最為常見的一種方式，一部分會計工作者為了謀求私利，在使用計算機進行會計信息輸入的時候，有目的的篡改了數據信息、輸入虛假數據、刪除有效業(yè)務數據等等。
1.1.2篡改文件
篡改文件一般都是會計人員在進行文件輸入的時候，利用維護程序對文件進行修改，或者是直接通過終端修改文件。在這個過程中，很多重要的原始數據被修改，比如貨物的零售價格，批發(fā)價格等等，這些數據是計算機程序計算的重要依據，一旦缺少或者不正確，將會直接導致會計計算結果的錯誤。
1.1.3篡改程序
篡改程序是指計算機操作人員針對會計信息計算的相關程序進行非法改動，這樣一來這些程序在進行相關計算的時候，就會得出錯誤的數據，進而達到謀求私利的目的。
1.1.4數據偷竊
數據偷竊是操作人員在沒有經過上級批準的情況下進行上機操作，在改變了計算機執(zhí)行途徑之后，將自己所需要數據偷盜出來，避開系統(tǒng)人員，在沒有被批示的情況下私自挪用資金，或者使用現金支票。
1.1.5其他方法
在會計電算化舞弊行為中，還有一部分人員會采用其他方式對計算機系統(tǒng)進行破壞，對相關的計算程序進行篡改，通過遠程連接對計算機系統(tǒng)進行監(jiān)控等等，最終達到謀求個人利益的目的[2]。
1.2會計舞弊性特點
1.2.1舞弊具有危害性
科學技術越發(fā)達，犯罪分子進行違法犯罪的手段也會越高明，近些年來高科技、高智商犯罪案件不斷增多，尤其是會計行業(yè)本身極具誘惑力，會計電算化舞弊的危害非常大。
1.2.2舞弊具有隱蔽性
我國在推行會計電算化的過程中，一部分會計工作者利用自己工作之便進行一些舞弊行為，而這些行為通常情況下很難被察覺，會計人員通過計算機系統(tǒng)的一些漏洞進行程序編寫，通過這些程序為自己挪用公款提供便利，具有非常好的隱蔽性。
1.2.3舞弊具有間接性
還有一部分的不法分子借助網絡漏洞，在會計電算化過程中進行一些不良操作，為了能夠為自己的行為做隱蔽，他們不會直接進行信息的修改，而是進行一些間接性的操作，這樣的方式很難被發(fā)現，成功幾率也比較大。
1.2.4舞弊具有跨地域性
會計電算化的基礎就是計算機技術，計算機技術的特點就是開發(fā)性和共享性，不同地區(qū)，不同工作單位的人員都可以通過網絡實現信息共享與交流，這也為一部分的違法犯罪分子提供了有力平臺，因此會計電算化信息舞弊行為還具有明顯的地域性。
2發(fā)生會計電算化舞弊的原因
2.1會計軟件存在的問題
會計電算化推行之后，大部分工作都依賴于電腦軟件進行操作，目前軟件市場環(huán)境十分復雜，軟件種類繁多，一部分企業(yè)在選擇財務軟件的時候，并沒有進行嚴格的測試，同時缺少必要的加密措施和監(jiān)督措施，外部人員非常容易進入系統(tǒng)內部，導致數據丟失、篡改。
2.2有關會計電算化的法律規(guī)范有待完善
從目前我國會計電算化法律方面來看，具有針對性的法律很少，現有法律只不過是提出了相關的管理措施以及基本規(guī)范，并沒有實質性的東西，這就為很多不良思想的滋生提供了溫床，并且這些不完善的法律、法規(guī)在執(zhí)行和操作的時候效率低，作用不大，一些會計電算化舞弊行為得不到有效制止，這也在一定程度上助長了不法分子的囂張氣餡。
2.3企業(yè)內部的控制制度不健全
在推行會計電算化的過程中，一旦企業(yè)內部控制制度不完善，就會導致一些員工自我規(guī)范意識淡薄，一些崗位之間分工不明確、不清晰，責任落實不到位，一旦發(fā)生了問題相互之間推脫責任，這樣一些不法分子就會有機可乘，再沒有經過有關部門以及管理人員的允許下私自登錄計算機系統(tǒng)，對重要的會計數據進行篡改和盜取[3]。
3針對會計電算化環(huán)境下舞弊現象的優(yōu)化措施
3.1完善相關的法律法規(guī)
為了減少會計電算化的舞弊行為，最重要的一步就是建立相關的規(guī)律規(guī)范，只有被納入法律體系，會計電算化才能夠實現正規(guī)化、科學化。在確立《會計法》之后，還要針對會計電算化專門進行立法，細化其中的制度，每個環(huán)節(jié)都要有法可依。要制定企業(yè)內部行為規(guī)范制度，從企業(yè)實際情況出發(fā)，在國家法律的大前提下，結合自身發(fā)展需求與目標，通過制度和法律規(guī)范內部員工的行為，提升會計電算化質量和效率。
3.2健全企業(yè)內部的控制制度
完善的內部控制制度，能夠減少不法分子的可乘之機，企業(yè)針對內部各個崗位的會計電算化工作進行細致分工，明確責任，將責任落實人頭，一旦出現舞弊行為，出現經濟損失，能夠直接找到相關人士，并追求其責任，最大限度減少舞弊行為出現的可能。建立會計監(jiān)督機制，部門之間，工作人員之間相互監(jiān)督、相互制約，計算機會計系統(tǒng)要進行權限設置，企業(yè)中只有具有一定權限的人才能進入該系統(tǒng)，不同權限的人員進行不同的操作[4]。
3.3加強對硬件軟件的管理
會計電算化依賴于計算機硬件和軟件，因此強化軟件與硬件的管理是確保會計電算化規(guī)范、安全進行的關鍵。要完善企業(yè)軟件安全系統(tǒng)，及時進行系統(tǒng)備份，減少數據丟失的幾率，使用統(tǒng)一規(guī)定的會計軟件，殺毒軟件，切斷外網對系統(tǒng)內部網絡的威脅，避免由于病毒侵入，減少病毒對會計信息進行篡改和破壞可能性。
3.4培養(yǎng)高素質的財務人員
培養(yǎng)高素質財務會計人員首要強化他們的專業(yè)技能，定期開展培訓活動，交流會議等，實現會計財務人員之間的溝通與交流，強化會計財務人員的綜合素質，同時在企業(yè)內部建立良好的企業(yè)文化，強化內部員工的主人翁責任感，以此促進財務會計人員整體素質的提升。
3.5充分發(fā)揮審計人員的功能作用
要充分發(fā)揮審計人員的作用，強化審計力度，提升企業(yè)會計信息質量，維護企業(yè)利益。無論內部審計人員還是外部審計人員，他們都要先對環(huán)境控制進行研究和評價，然后對應用控制進行研究和評價。在對內部控制進行研究評價過程中，必須特別考慮篡改輸入、篡改文件、篡改程序以及違法操作的可能性。已發(fā)現的內部控制弱點，都應報告被審計單位主管人員，以引起其注意，并能提出相應的建議。審計人員還應對自己提出的建議實施后續(xù)審計，檢查建議是否采納和如何實施，督促被審計單位完善內部控制系統(tǒng)。
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大專會計電算學研究畢業(yè)論文篇二
會計電算化網絡課程研究
摘要：隨著網絡化的發(fā)展，如何進行教學資源整合，實現課程教學網絡化，從而提高學生學習質量是每一位教育工作者都在思考的問題。學生如何擺脫高昂價格財務軟件，通過網絡也能實現會計電算實務操作，這也是值得我們思考的另一個問題。
關鍵詞：網絡課程;會計電算化;財務軟件;實務操作
如何結合現代化教學手段來提高教學質量、如何實現教育教學創(chuàng)新是每一位普通教師、每一位教育專家都在苦苦思考的問題。而《會計電算化》課程是一門最先實現與現代電腦技術接軌的課程，讓會計核算過程通過電子計算機實現了手工到電算化的智能飛躍。隨著時代發(fā)展，人們利用現代化網絡技術，將傳統(tǒng)的教學方法和手段發(fā)展成為更能激發(fā)學生學習積極性、主動性和靈活性的網絡教學。而《會計電算化》課程除了要運用電腦作為操作的手段，更是要依賴形形色色的財務軟件才能實現電算化操作，那么如何解決學生只有可以上網的電腦，沒有財務軟件也能練習實務操作呢?這將是本課程網絡開發(fā)過程中要解決的一大難題。本文借鑒前人網絡課程開發(fā)的經驗，結合《會計電算化》課程的特點，設計了《會計電算化》網絡課程教學過程和內容，實現人機交流的良好界面，加強老師和學生的網絡溝通，以期達到提高教學水平的目的。
一、《會計電算化》網絡課程的研究背景
《會計電算化》是一門實踐性、技術性和應用性很強、多門學科交叉的課程，是為會計和經濟管理類各專業(yè)開設的一門課程。本項目的研究是出于會計電算化逐步代替手工賬、課堂教學逐步網絡化、學生適應財務軟件多樣化以及會計從業(yè)資格證考試等四方面的需要而誕生的。
1.會計電算化逐步代替手工賬的需要。隨著信息技術的發(fā)展，會計手工操作已逐步被計算機取代，開設本課程的目的是為了培養(yǎng)學生掌握和運用計算機進行會計處理的能力，使學生熟悉會計電算化的基本原理，熟練掌握財務軟件的主要功能及其使用方法等實務操作技能，能夠運用財務軟件對企業(yè)業(yè)務進行會計處理，從實際應用的角度出發(fā)，對學生進行理論聯系實際的訓練，為學生今后從事會計工作和大型應用軟件的使用與維護工作打下堅實的基礎。
2.課堂教學逐步網絡化的需要。中國社會科學院的一項調查報告稱，由于技術手段的快速發(fā)展以及在各行業(yè)的滲透和應用，網絡教育將成為我國一種速度更快、傳播空間更大的新型教育形式，它與課堂教育、廣播教育、電視教育一同構成多元的教育體系。因此，設計與開發(fā)具有應用價值的網絡課程對于滿足當前網絡教育的迫切的需求，和整個現代遠程教育的健康發(fā)展有舉足輕重的作用。隨著信息技術在世界范圍內的快速發(fā)展，特別是網絡和通信技術的發(fā)展，互聯網絡在校園已經相當普及而且發(fā)展迅速。
3.學生適應財務軟件多樣化的需要。由于本課程的實踐性和技術性很強，對學生實踐能力要求較高，所以緊緊圍繞高職高專的教學模式，注重培養(yǎng)學生的實踐技能是本課程最大的特點。但是，在實際的課程教學中，往往由于經費有限，學生無法購買所有財務軟件用于學習，學校也只能購買有代表性的一兩個品牌的教學版軟件。學生只有在課堂上，在實訓機房才能接觸和使用這些軟件，學生學習財務軟件的局限性很大。通過網絡課程的建設，運用錄播及模擬測試軟件制作模擬練習，從而可以打破以上局限，讓學生在有網絡條件的地方都能接觸和學習多種財務軟件的操作應用，并能夠根據特定的業(yè)務練習題進行反復的練習和鞏固。無論將來的就業(yè)單位使用何種財務軟件，學生都能熟練操作，勝任工作。
4.會計從業(yè)資格證考試的需要。會計是一個特殊的行業(yè)，需要持證才能上崗，而《會計電算化》課程是取得會計從業(yè)資格證書必考的一門專業(yè)課。廣西區(qū)會計從業(yè)資格證未實現無紙化考試前，本學院會計專業(yè)考試通過率達90%以上，但是自從實行無紙化考試后，通過率最高的時候也僅僅為20%左右。據有關資料顯示，整個廣西區(qū)的通過率也不盡人意。
二、搭建《會計電算化》網絡課程教學平臺的主要內容
為了方便學生學習，課題組將教學資源整合后搭建了《會計電算化》網絡課程教學平臺，讓學生離開課堂也能學習。
1.調整和完善了課程標準、教學安排、教案和教學PPT。通過市場調查，調整和完善了會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案，同時也完成了《會計電算化》課程的課程標準、教學安排、教案和教學PPT的修改工作。
2.完成了金蝶、用友、速達財務軟件實操錄像。案例演示視頻的錄制要分軟件、分任務、分段進行錄制和剪輯。每個片段能獨立表述所演示的操作技能點，讓學生能根據自己學習的需要去選擇要觀看的演示片段。運用金蝶、用友、速達，管家婆和降龍五種財務軟件教學，課題組屏通過幕錄像專家V7.5Build20080428完成了金蝶、用友和速達三種常用財務軟件的實務操作屏幕錄像，管家婆和降龍財務軟件借助現在發(fā)達的網絡資源下載學習。
3.根據實操錄像整理編寫了實操案例庫。根據屏幕錄像軟件所錄制的金蝶、用友和速達三種財務軟件的操作過程，課題組整理出三種軟件的操作資料，形成實操案例庫，既有文字的操作案例庫，又有操作過程錄像，便于學生對比學習。
4.完成會計電算化實訓教材的編寫。編寫了《會計電算化》實訓教程，從賬套管理、系統(tǒng)初始化、財務管理、業(yè)務管理直至應收應付管理，讓學生完成一個從理論到實際的完整操作過程。
5.完成行業(yè)真賬實訓教材的編寫。課題組根據學生畢業(yè)后就業(yè)單位特點，以及所屬系部的綠信會計代理記賬公司的業(yè)務，收集整理了農業(yè)和服務業(yè)的真實單據編寫成行業(yè)真賬實訓教材。
6.完成習題庫、試題庫的編寫?！稌嬰娝慊氛n程雖然主要是注重實務操作能力，但是也需要掌握一定的基礎理論知識，而且在會計從業(yè)資格證的考試中，理論知識部分分值占40%，因此課題組編寫了理論知識部分的習題庫和試題庫。
7.實現了在線模擬實操測試。課題組利用開發(fā)工具平臺ASP.net和數據庫平臺SQLServer2008等相關軟件，通過錄制、整理、編輯后制作出模擬測試環(huán)境，實現了讓學生在真實的軟件界面進行測試，幫助學生在練習中鞏固相關的技能。
8.友情鏈接。會計是時效性很強的一門學科，緊跟國家經濟的發(fā)展，依法進行相關經濟業(yè)務事項的會計處理，因此課題組鏈接了國家財政部會計司、廣西財政廳和廣西財政會計網，以便學生對及時了解和查閱國家財經方面的法律法規(guī)，依法賬務處理。
三、《會計電算化》網絡課程的主要特色
1.網絡課程設計體現科學性、交互性和實踐性。網絡課程內容設計全面，各模塊內容涵蓋了課程定位、課程目標、課程標準、教學安排、課程教學資源、在線測試等課程的方方面面，而且既有理論講授又有實踐操作，學生既能在線觀看老師演示的實務操作錄像又能自己在線進行實務操作測試，這充分體現了網絡課程設計的科學性、交互性和實踐性。
2.具有豐富的教學資源。網絡課程擁有用友、金蝶、速達、管家婆和降龍等五種財務軟件的教學實操錄像，打破目前各院校只教授用友、金蝶等一兩個大型財務軟件的傳統(tǒng)，將速達、管家婆、降龍等中小企業(yè)普遍使用的軟件吸納進來，對學生進行更全面的教學，并且將用友、金蝶、速達三種軟件實操錄像整理出來形成文字案例庫，便于學生結合錄像和案例庫對自己學習中遇到的難點反復觀看，讓學生能夠擁有學習和掌握更多種財務軟件的網絡平臺。
3.提供自主學習環(huán)境。在學生自主學習環(huán)節(jié)，網站“理論測試”模塊提供五套理論測試題，題目內容不僅結合各學習任務，而且也充分考慮了會計從業(yè)資格證《會計電算化》考試大綱的要求，設計了單項選擇題、多項選擇題和判斷題等三種題型，并配有標準答案，便于學生邊自學邊自我檢測學習效果。
4.利用虛擬現實技術搭建實操環(huán)境，支持學生在線實操測試。利用虛擬現實技術搭建實操環(huán)境，擺脫了傳統(tǒng)學習中學生必須要購買和安裝相關的財務軟件才能進行實務操作練習，而學生又無經濟能力購買財務軟件的尷尬局面。學生只要有一臺可以上網的電腦，打開網絡課程中“實操測試”模塊就能對財務軟件中的基礎設置、初始化、賬務處理、期末處理、固定資產日常處理、工資核算日常處理、報表處理、應收應付日常處理等八個模塊進行實操練習、測試，且學生上一步驟操作錯誤將不能進行下一步驟操作，從而迫使學生對前面沒有掌握的知識點溫故而知新，增強學生財務軟件的操作能力，提升他們今后工作的適應性。
5.支持隨時隨地學習，師生交流及互動。只要有電腦和網絡，學生就可以隨時隨地學習，“互動平臺”模塊開啟了師生之間討論問題和解決問題的信息平臺，使學生在學習過程中遇到的問題能得到老師及時、正確的指導，而且圍繞某一問題展開的討論在本模塊中積累下來，問題和解答結果是一個動態(tài)的學習資源累積過程，這一過程的累積對后面的學習者有非常大的借鑒作用。
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大專會計電算學研究畢業(yè)論文篇三
會計電算化制約因素實踐策略
摘要：隨著現代經濟社會的不斷發(fā)展，會計電算化在各個領域都得到了普遍的運用，并從嘗試階段轉變到目前的管理型會計軟件發(fā)展階段。在科學技術不斷發(fā)展和進步的影響下，會計電算化也取得了顯著的成效，但是，在看到這些成效的同時，還要能分析我國當前制約會計電算化實施的相關因素，并提出相應的改進措施，從而促進會計電算化事業(yè)實現規(guī)范化、科學化、有序化地發(fā)展。
關鍵詞：會計電算化;實施;制約因素;改進措施
在電子計算機信息技術不斷發(fā)展和運用的影響下，會計電算化手段開始誕生，并通過一定時間的實踐之后逐漸推廣。會計電算化的提出主要是針對會計、財務、成本相關的計算機應用方面的研討。[1]之后，在逐漸成熟的基礎上完成了嘗試、計劃性發(fā)展，從而保證管理型會計軟件在較高層次得以運用。但是，會計電算化在具體實施過程中受到各種因素的影響難以獲得顯著的成效，本文就對這些影響因素進行分析，并提出切實可行的發(fā)展策略。
一、制約因素分析
1.思想意識較為陳舊
會計電算化在企業(yè)發(fā)展中要想得到順利運用離不開正確思想意識的指導，及時這種電算化已經實施了很多年，但是，人們在使用過程中依然沒有對其進行全面正確的認識，從而導致會計電算化程度相對較低，對于其實際運用造成負面影響。有的工作人員認為所謂的會計電算化就是在實施會計核算時通過計算機信息技術來降低工作強度，保證會計核算的精度、工作效率得到提升。但是，會計電算化的實施不但能夠改變傳統(tǒng)的核算方式、數據儲存形式、處理方法之外，還能夠改變傳統(tǒng)的內部控制、會計審計方法等。[2]會計電算化的實施從根本上促進了會計技術、會計理論的發(fā)展和完善，保證會計工作質量得到提升，推動會計管理制度實現改革。因此，需要能夠提升會計工作人員的認識力度，保證他們充分認識到會計電算化的重要意義。
2.法律制度存在缺陷
當前我國還沒有形成會計電算化較為系統(tǒng)的法律法規(guī)。電算化市場制度建設工作存在缺陷，例如軟件方面的規(guī)定和制度較為苛刻，難以促進電算化實現可持續(xù)發(fā)展，導致電算化的普及和實施受到影響;而且，軟件行業(yè)缺乏系統(tǒng)統(tǒng)一的標準要求，不同的軟件在實際使用過程中存在一定的差異;其次，會計電算化配套制度和法規(guī)較為落后，當前所制定的相關制度、會計準則的主要依據包括所設置的賬戶、組織機構、信息設計、內部控制、手工核算方式難以滿足電算化工作的需求，導致其實際發(fā)展和運行受到影響。
3.軟件管理有待規(guī)范
會計電算化運行過程中的軟件質量是相對重要的物質基礎，這對相關工作的順利進行有著不可替代的功能和作用。但是，目前一些軟件開發(fā)商沒有意識到計算機基礎提升的重要性，包括開發(fā)工具、會計軟件、使用平臺等，也沒有主動積極地進行會計功能的完善和拓展。在對會計軟件進行開發(fā)時缺乏統(tǒng)一的要求和規(guī)范，開發(fā)的特點和模式不同，從而導致會計軟件在開發(fā)過程中難以實現兼容。[3]不同軟件公司開發(fā)出的軟件無法進行數據交換、信息共享以及控制管理等一系列工作，也難以和其他不同的管理系統(tǒng)實現融合;企業(yè)難以通過互聯網來對綜合信息、明細信息進行發(fā)布、難以對企業(yè)技術、人事、設備等相關信息進行披露。也正是因為這些軟件存在的問題導致會計點算化的發(fā)展以及應用受到影響。
4.會計人員綜合素質有待提升
為了能夠保證會計電算化實現順利使用，會計工作人員除了要能夠掌握基礎性的計算機知識、會計知識之外，還要掌握軟件使用以及保養(yǎng)、維修知識。但是，在日常會計工作中，部分工作人員的綜合素質有待提升，雖然他們具有良好的業(yè)務經驗、豐富的理論知識，但是，沒有掌握系統(tǒng)的計算機知識。在這種知識更新換代速度較快的當今社會，會計工作人員要能夠不斷革新和完善自我知識框架，并投入到可持續(xù)學習和發(fā)展中，改變傳統(tǒng)較為陳舊的會計觀念、樹立新的工作思想，以全新的態(tài)度和精神狀態(tài)投入到會計核算等工作中。
5.電算化管理基礎薄弱
會計電算化在企業(yè)財務管理工作中的運用從根本上改變了傳統(tǒng)的會計數據模式，能夠節(jié)省更多的人力、財力以及物力。為了能夠讓電算化工作的順利進行，要能夠通過內控制度來加以約束，積極發(fā)揮其優(yōu)勢所在，保證獲得更加顯著的預期效果。當前會計系統(tǒng)制度管理過程中存在較多的問題，這些問題會在一定程度上對電算化發(fā)展和運行造成影響，導致電算化基礎過于落后，并且會增加員工的工作量。
二、會計電算化完善措施
1.提升企業(yè)管理和領導人員的重視力度
為了能夠保證會計電算化在企業(yè)會計工作中能夠順利實施，企業(yè)管理和領導階層要能夠從根本上意識到會計電算化實施的重要性和必要性，不斷提升自我重視程度。管理人員要能夠結合企業(yè)財務狀況、人才條件，在實事求是的原則下制定出保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的良好規(guī)劃，將會計電算化的順利實施當成企業(yè)階段性發(fā)展的任務，在對未來發(fā)展策略進行規(guī)劃時，要能夠綜合考慮到會計電算化可能遇到的問題，制定出階段性的發(fā)展目標，包括中期目標、短期目標以及長期目標。還要對員工進行相應的培訓，培訓內容包括數據結構、機型等知識，為會計電算化在企業(yè)中的實施奠定堅實的理論和現實基礎。
2.完善相關法律法規(guī)
針對會計電算化而言，其順利實施離不開法律法規(guī)的完善。財務部門要能夠從會計電算化實際狀況出發(fā)看來對管理法規(guī)加以完善，并協(xié)同有關部門做好立法工作，保證會計核算行為能夠盡早達到規(guī)范化的要求。[4]在軟件評審、開發(fā)程序、檔案管理、基層單位運用、知識培訓等方面要能夠制定出合理科學的規(guī)章制度，保證會計電算化能夠實現規(guī)范化發(fā)展。在基層單位中要能夠指導會計電算化的順利運用，保證相關工作達到法制化的要求，在數據保護、計算機安全方面也要制定出相應的法律法規(guī)，結合具體發(fā)展國情來制定出財務報告披露、網絡信息管理等法律法規(guī)，并對企業(yè)網上披露的義務、責任、監(jiān)管機構、職責、網絡信息質量等要求作出相應的規(guī)定，保證為網絡系統(tǒng)創(chuàng)造出和諧積極的發(fā)展環(huán)境。
3.做好軟件管理工作
會計電算化的順利實施離不開相應軟件的支持，所以，要能夠在電算化軟件研發(fā)、推廣、服務、應用方面做好管理工作，保證軟件的開發(fā)能夠達到規(guī)范化、專業(yè)化以及商品化的要求，提升軟件質量，營造良好積極的軟件市場，推動會計電算化實現不斷發(fā)展。在日常工作中，會計工作人員會發(fā)現有的財務軟件功能存在缺陷，達不到針對性的要求，從而無法滿足需求發(fā)展需求。[5]因此，軟件開發(fā)商要能夠盡可能完善財務軟件的相關功能，不斷提升財務軟件的質量;還要盡可能研究出數據安全、性能穩(wěn)定、兼容性良好的會計軟件，并在企業(yè)中發(fā)揮出相應的功效。政府有關部門要能夠出臺更多關于會計電算化軟件等政策，借助政策、物質支持來對軟件開發(fā)企業(yè)提供幫助，降低財務軟件在使用、購置方面的費用。
4.培養(yǎng)更多電算化人才
人才作為社會和企業(yè)發(fā)展的核心所在，對于企業(yè)會計電算化而言，會計工作人員的的個人興趣、專業(yè)知識以及責任感都會對電算化工作造成顯著的影響。通過“校企合作”來培養(yǎng)會計電算化專業(yè)性人才，重視其專業(yè)知識和專業(yè)技能，保證他們在具有綜合素質的同時，提升自我道德素質，從而保證他們在今后的工作中能夠端正自我態(tài)度、樹立良好的工作心態(tài)，避免錯誤行為的出現，為企業(yè)會計電算化工作作出卓越的貢獻。
5.建立完善的內控制度
會計電算化在現代企業(yè)中的運用不僅能夠提升其財務管理工作效率，還能夠轉變經營發(fā)展機制，保證經濟效益得到增加，企業(yè)競爭力得到提升。企業(yè)要想保證會計電算化工作的順利進行，就要能夠制定出完善的內控制度，提升相關信息的合理性以及真實性，避免出現舞弊、錯誤等行為，構建電算化系統(tǒng)的組織機構，完善上機操作管理制度，健全檔案管理工作制度，還要做好內審工作、數據控制工作等。
三、結語
總之，在現階段市場經濟發(fā)展的影響下，會計電算化對于企業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在其實施過程中能夠提升經濟和社會效益，保證企業(yè)市場競爭力得以提升。當前會計電算化在實施過程中還存在較多的問題，包括基礎薄弱、意識陳舊、軟件管理不夠規(guī)范。企業(yè)和有關部門要能夠通過人才培養(yǎng)、軟件管理、政策法規(guī)完善來為會計電算化工作的順利實施奠定堅實的基礎，從而促進企業(yè)在激烈的市場競爭中占據更大的發(fā)展優(yōu)勢。
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