由于會計人員缺乏職業(yè)道德帶來的會計信息失真給社會造成了巨大的損失，加強會計職業(yè)道德教育顯得尤為重要。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于會計職業(yè)道德教育論文參考的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　會計職業(yè)道德教育論文參考篇1

　　淺析會計職業(yè)道德教育方法

　　摘 要：隨著市場經濟、社會風氣以及會計業(yè)務的不斷發(fā)展，對會計人員素質提出了較高的要求，尤其是對會計人員的職業(yè)道德提出了更高的要求。高水準的職業(yè)道德是一名會計人員所應具備的最基本的素質，失去它就無從談起會計工作的合法性，信息的真實可靠性。如何提高在校會計專業(yè)學生的職業(yè)道德素質，使其能夠盡快適應這一要求，畢業(yè)后能夠順利成為一名優(yōu)秀的會計人員，是每一位會計專業(yè)教師都必須深思的問題。本文就如何提高在校會計專業(yè)學生的職業(yè)道德素質提出自己的一些看法。

　　關鍵詞：會計職業(yè)道德

　　隨著會計業(yè)務的電子化、網絡化、企業(yè)資金往來多樣化等的發(fā)展，企業(yè)對會計工作的創(chuàng)新要求和風險控制的要求越來越高，因此，對會計人員素質也提出了更高的要求?，F今在會計專業(yè)教育中，對會計人員的道德教育沒有引起高度的重視，在我們身邊不斷的發(fā)生會計人員挪用公款、公款私存、報假賬等現象。這種現象顯然產生于不道德的思想根源，不符合會計工作應有的道德準則，不但對社會造成了危害，也影響了會計人員個人的成長和進步。會計職業(yè)道德教育作為會計從業(yè)人員的必修課，使其在思想上能逐漸認識到作為一名會計人員的重要責任。

　　要做好會計人員的職業(yè)道德教育，使會計人員樹立良好的職業(yè)道德觀念，自覺遵守會計職業(yè)道德規(guī)范，抵制社會不良風氣，保護會計職業(yè)的尊嚴。如何提高在校會計專業(yè)學生的職業(yè)道德素質，使其能夠盡快適應這一要求，畢業(yè)后能夠順利成為一名優(yōu)秀的會計人員，是每一位會計專業(yè)教師都必須深思的問題。本文就如何提高在校會計專業(yè)學生的職業(yè)道德素質提出自己的一些看法。

　　一、會計人員應具備的基本職業(yè)道德

　　1、合格的政治素質

　　合格的政治素質不僅反映了一個人的政治信念和政治修養(yǎng)，也反映了一個人的綜合素質。正因為如此，會計人員不僅要深刻理解并熟練掌握與本職工作有關的政策和規(guī)章制度，比如《會計法》、《企業(yè)會計制度》、相關稅收制度，而且那些與外商打交道的企業(yè)還應對國際慣例有所精通。

　　2、具有強烈的敬業(yè)愛崗精神。堅持德才兼?zhèn)涞慕y(tǒng)一，德是才的統(tǒng)帥和靈魂，德決定了才為誰服務，愿不愿服務。離開了德，才就失去了方向。才是德的具體落實和體現，才決定了德怎樣服務和服務的水平。離開了才，有德亦難當大任。每一位財務工作人員，必須熱愛本職工作，腳踏實地，本著務實、求是、實干、熱情的工作態(tài)度，應對自己所從事的工作有一個正確的認識，在自己所從事的崗位上默默無聞、無私奉獻的精神，敬業(yè)愛崗是每一位財務人員應具備的基本素質。

　　3、廉潔奉公。廉潔奉公是會計工作應遵循的道德標準，是會計人員在會計事務中正確處理人與人之間經濟關系的各種行為規(guī)范總和。"誠信、真實、公正、可靠"是會計職業(yè)道德的基本要求。會計人員應具有自覺抵制一切違法亂紀的高尚品德。自覺遵紀守法，廉潔奉公，不論遇到何種情況，都不喪失原則，不謀私利。

　　3、高尚誠實的品格。財務信息來不得半點虛假，會計人員更應有自覺維護會計信息真實的意識。任何一個單位的會計信息都要經得起監(jiān)督和審查，做到會計信息真實可靠。

　　4、較強的社會能力

　　財會人員的一個重要任務是當好領導的參謀，因此財會人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人交往，而且要與銀行、顧客等進行廣泛聯系。作為一名合格的從事會計、財務或審計工作的人才，還需要具備很強的平衡協調能力，這種能力直接關系到其工作成果的好壞。

　　二、會計專業(yè)學生職業(yè)道德教育方法

　　會計職業(yè)道德教育可從下面幾個方面入手：

　　1、政治教育。

　　采用開會、討論、觀摩、參觀、寫心得體會等多種形式，加強會計專業(yè)學生的政治理論學習、時事政治教育，使他們能關心時事，跟上時代的步伐，從而在堅定政治信念的基礎上提高自己的思想覺悟，這是會計人員做好財務工作的前提。

　　2、思想教育。

　　通過思想品德教育課，要使學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，讓會計專業(yè)學生從思想上認識到會計行業(yè)職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，使其擁有堅定的職業(yè)信念，樹立高度的責任感，從而使他們能熱愛會計工作，并在工作中能堅持職業(yè)原則、經得住金錢的誘惑、堅守住最初的職業(yè)信念，在會計工作中充分發(fā)揮自己的作用。所有會計人員必須堅持"誠信為本，操守為重，遵循準則，不做假賬"，保證會計信息的客觀公正、真實可靠。

　　3、會計職業(yè)道德教育。

　　通過會計職業(yè)道德教育課程，加強對會計專業(yè)學生的職業(yè)道德教育，會計人員職業(yè)道德是指會計人員在日常工作應遵循的行為準則，是公民道德規(guī)范在會計職業(yè)行為和活動中的具體體現。正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業(yè)務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質能力，要把誠信放在首位，以誠信為做人標準，一名優(yōu)秀的會計人員不僅要有一流的專業(yè)知識，更要有一流的職業(yè)道德水平，嚴格規(guī)范會計行為，就是要求會計人員嚴格履行法定的職責，忠于職守、堅持原則也是提高會計工作質量的有力保障。培養(yǎng)學生的愛崗敬業(yè)精神，使他們樹立為人民服務的精神。從而使其在以后的工作中能經受住考驗和誘惑，實事求是、正確公正地反映會計實務，樹立正確的職業(yè)道德觀，不斷的提高道德修養(yǎng)，抑制不良的工作作風。

　　4、相關的法律、法規(guī)的教育。

　　作為會計專業(yè)學生必須熟悉與會計的相關法律、法規(guī)，如《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《刑法》、相關稅收制度以及國際慣例。做到知法、懂法、守法，并在實際工作中時刻用法律法規(guī)嚴格約束自己，做到不受自己的主觀意愿左右，實事求是地依法辦事。

　　5、改革職業(yè)道德教育的教學模式、教學方法和教學手段，提高職業(yè)道德教育水平。

　　會計職業(yè)道德教育課的教學模式、教學方法和手段的改革刻不容緩，要充分利用現代信息技術手段，為會計專業(yè)學生選擇符合時代發(fā)展的教育內容、培訓教材，合理規(guī)劃豐富教學內容，提供豐富的學習案例，開展形式多樣案例分析、討論，不斷拓展會計職業(yè)道德教育的開放性、靈活性、互動性、自主性，提高職業(yè)道德教育水平。

　　6、會計職業(yè)道德的持續(xù)教育。

　　會計人員道德意識的提高、良好的職業(yè)道德品格的形成是一個長期漸進的過程，不能僅僅通過一兩門課程的教育而提高，職業(yè)道德的教育要貫穿在各門課程的教育中。因此，會計職業(yè)道德教育是會計專業(yè)教育的重要組成部分，認真堅持"誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬"的原則，進一步全面、系統(tǒng)、多方位地加強會計職業(yè)道德教育。應將會計職業(yè)道德教育作為會計專業(yè)教育的大事來抓，在會計專業(yè)的各門課程中都要始終貫穿職業(yè)道德教育，在學生上課、聽課、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)中培養(yǎng)守時、認真、細心、獨立思考等等職業(yè)道德素質。

　　在對會計專業(yè)學生開展職業(yè)道德教育的過程中，過于的重視學生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，沒有充分的考慮到對學生職業(yè)道德方面的重視。需要立足于學生的實際，了解學生實際的情況，采取針對性的教育方法。將職業(yè)道德教育滲透到平時的課堂教學中，可以通過相應的教學案例，使學生了解到在會計工作中具備較高的職業(yè)道德素質的重要性。還應該創(chuàng)新職業(yè)道德教育的方法，調動學生的積極性，使學生對職業(yè)道德方面的知識有深入了解，并且在平時的學習和生活中，自覺的提高自身的職業(yè)道德素質。還需要進一步改革評價體系，對學生的考核不能僅僅對學生專業(yè)知識和專業(yè)能力的考核，還需要對學生的職業(yè)道德素質進行相應的考核。針對于學生的職業(yè)道德教育需要循序漸進，才能夠實現良好的教育效果。

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