有關(guān)校外教育的論文

　　從目前教育發(fā)展來(lái)看，除了要積極開(kāi)展學(xué)校教育之外，校外教育也是重要組成部分。目前校外教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，對(duì)校內(nèi)教育產(chǎn)生了重要的促進(jìn)作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的有關(guān)校外教育的論文，希望大家喜歡!

　　有關(guān)校外教育的論文篇一

　　《校外教育如何正確利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)》

　　【摘 要】從目前教育發(fā)展來(lái)看，除了要積極開(kāi)展學(xué)校教育之外，校外教育也是重要組成部分。目前校外教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，對(duì)校內(nèi)教育產(chǎn)生了重要的促進(jìn)作用。為此，我們應(yīng)對(duì)校外教育的作用引起足夠的重視，立足教育實(shí)際積極開(kāi)展校外教育?；诰W(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為了校外教育的主要形式之一，校外教育要想取得積極的發(fā)展效果，就要學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，提升校外教育水平。因此，我們應(yīng)認(rèn)真分析校外教育的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，做到正確利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)促進(jìn)校外教育發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】校外教育;網(wǎng)絡(luò)教育;優(yōu)勢(shì);促進(jìn)作用

　　1 前言

　　從現(xiàn)有的教育體制發(fā)展來(lái)看，單純的學(xué)校教育難以滿(mǎn)足實(shí)際需要，為了更好的滿(mǎn)足知識(shí)教育需求，校外教育得到了大力發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為了校外教育的重要手段，在校外教育中發(fā)揮著重要作用。為了保證校外教育得到快速發(fā)展，我們應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育引起足夠的重視，應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)際出發(fā)，正確分析網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，并在校外教育中積極采用網(wǎng)絡(luò)教育手段，使網(wǎng)絡(luò)教育成為促進(jìn)校外教育發(fā)展的重要推動(dòng)力量，滿(mǎn)足校外教育的發(fā)展需要。為此，我們應(yīng)認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)，在校外教育中正確利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)。

　　2 校外教育應(yīng)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育資源最大化的特點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化表現(xiàn)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合院校優(yōu)秀教育資源，將院校最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果傳播到四面八方，學(xué)生無(wú)論是在近處還是遠(yuǎn)方只要擁有網(wǎng)絡(luò)及一定的計(jì)算機(jī)操作能力均可學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　在校外教育中，要想提高整體效果，就要對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源最大化的特點(diǎn)有正確認(rèn)識(shí)。目前來(lái)看，校外教育應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源最大化的特點(diǎn)加以利用，具體應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　　2.1 校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)拓展知識(shí)面

　　由于網(wǎng)絡(luò)教育具有資源最大化的優(yōu)勢(shì)，因此校外教育可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的這一優(yōu)勢(shì)，有效拓展知識(shí)面，滿(mǎn)足校外教育的實(shí)際需求，促進(jìn)校外教育發(fā)展。

　　2.2 校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)增加教育資源

　　網(wǎng)絡(luò)教育具有資源最大化的優(yōu)勢(shì)，能夠給校外教育帶來(lái)足夠豐富的教育資源，使校外教育能夠獲得有力的支撐，從而使校外教育的開(kāi)展能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　2.3 校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新教學(xué)手段

　　網(wǎng)絡(luò)教育的誕生，使校外教育在手段上得到了創(chuàng)新，能夠?yàn)樾Ｍ饨逃龓?lái)有力的手段支持，保證校外教育質(zhì)量能夠得到持續(xù)提高，達(dá)到促進(jìn)校外教育的目的。

　　3 校外教育應(yīng)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活的優(yōu)勢(shì)

　　網(wǎng)絡(luò)教育一般以在線(xiàn)輔導(dǎo)和面授相結(jié)合，在線(xiàn)輔導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生與老師在線(xiàn)授課與學(xué)習(xí)，同時(shí)可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流、解答疑問(wèn)、完成作業(yè)、考試等，同傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，更注重了學(xué)生的主動(dòng)性以及教育與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加了師生的交流機(jī)會(huì)和范圍。從這一點(diǎn)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)為校外教育提供了更多的手段支持。目前來(lái)看，要想提高校外教育質(zhì)量，就要對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育手段加以正確利用，具體應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　　3.1 校外教育要利用網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活的優(yōu)勢(shì)增加教育時(shí)間

　　由于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活，因此校外教育可以靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到有效增加教育時(shí)間的目的。

　　3.2 校外教育要利用網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活的優(yōu)勢(shì)合理開(kāi)展教育活動(dòng)

　　網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)在于教育方式多樣，學(xué)生可以有選擇的進(jìn)行文字學(xué)習(xí)或者視頻學(xué)習(xí)，因此校外教育應(yīng)有效增加教育種類(lèi)。

　　3.3 校外教育要利用網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活的優(yōu)勢(shì)滿(mǎn)足特殊人群的需求

　　校外教育的出現(xiàn)正是為了彌補(bǔ)校園教育的不足，對(duì)于一些時(shí)間方面相對(duì)緊張的特殊人群，網(wǎng)絡(luò)教育由于學(xué)習(xí)方式靈活能顧有效滿(mǎn)足這一人群的客觀需求。

　　4 校外教育應(yīng)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)形式個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)

　　網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和雙向交互功能，讓系統(tǒng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的資料提出不同的個(gè)性化學(xué)習(xí)建議或計(jì)劃，更利于學(xué)生的發(fā)展。從這一點(diǎn)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)教育手段更容易實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教?；谶@一優(yōu)勢(shì)，校外教育應(yīng)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育的形式個(gè)性化的特點(diǎn)，做到因材施教，具體應(yīng)做好以下幾方面工作：

　　4.1 校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育手段建立學(xué)生校外學(xué)習(xí)檔案

　　由于網(wǎng)絡(luò)教育能夠?qū)γ恳幻麑W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面記錄，進(jìn)而可以形成完整的學(xué)生檔案，因此校外教育應(yīng)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育的這一功能，建立完善的學(xué)員檔案，滿(mǎn)足校外教育需求。

　　4.2 校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育手段制定個(gè)性化的校外學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　由于網(wǎng)絡(luò)教育采取的是一對(duì)一的教學(xué)，因此網(wǎng)絡(luò)教育具有較強(qiáng)的針對(duì)性。基于這一特點(diǎn)，校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)制定個(gè)性化的校外學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證整體學(xué)習(xí)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期指標(biāo)。

　　4.3 校外教育應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教育手段實(shí)現(xiàn)因材施教

　　從網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)教育手段是實(shí)現(xiàn)因材施教的最佳途徑。為此，校外教育應(yīng)正確利用網(wǎng)絡(luò)教育這一有效手段，提高整體教育效果。

　　5 結(jié)論

　　通過(guò)本文的分析可知，在校外教育過(guò)程中，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育引起足夠的重視，應(yīng)從校外教育實(shí)際出發(fā)，積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育手段，提高校外教育的整體效果，滿(mǎn)足校外教育需求，使網(wǎng)絡(luò)教育成為促進(jìn)校外教育發(fā)展的有力支撐。

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