安全教育結(jié)課論文
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安全教育結(jié)課論文全文如下：
關于學校預防在校生違法犯罪之我見
論文關鍵詞:在校生;違法犯罪;學校教育;犯罪預防
論文摘要:學校在預防青少年學生違法犯罪存在的問題,加強學校預防青少年學生違法犯罪的做法。
近年來,我國青少年違法犯罪問題相當突出,它不僅給社會造成嚴重危害,同時也玷污了青少年寶貴的青春年華。目前在部分學校中,學生以大欺小、以強凌弱、強索錢財?shù)默F(xiàn)象日益普遍,“校園霸王”飛揚跋扈,“問題少年”大有增多之勢。部分學校還出現(xiàn)了幫派團伙,強拿硬要,聚眾鬧事,行兇漫罵,打架斗毆,成為校園的害群之馬;有的學生甚至與社會上的不法之徒相勾結(jié),淪落為“飛車大盜”;更有在校女學生充當坐臺小姐,集體賣淫……據(jù)有關資料統(tǒng)計,近年來,我國青少年犯罪占整個刑事犯罪總數(shù)的70%,且在校生犯罪日趨嚴重。嚴峻的現(xiàn)實告訴我們:預防在校青少年學生違法犯罪刻不容緩,對此,學校有責無旁貸的義務。
一、學校在預防在校生違法犯罪中所存在的問題
本應在校園里好好學習、天天向上的花季少年為何會將自己的金色年華染成黑色?在校學生違法犯罪,固然有各種各樣的原因,但不可否認,它與學校在教育管理工作方面所存在的下列問題密切相關:
(一)部分學校在辦學指導思想上有偏差,重智育,輕德育
很長一段時間以來,一些學校在辦學指導思想上出現(xiàn)了偏差,片面追求升學率,重升學,重創(chuàng)收,思想政治工作薄弱,德育工作不力。其主要表現(xiàn)為:
1、招生制度不嚴密。當前各類學校為了創(chuàng)收,招生不顧質(zhì)量,只要家長肯繳錢,無論學生成績高低、表現(xiàn)好壞都可以升學讀書,這樣造成了學生不注重自己的品德表現(xiàn)。
2、片面追求升學率。學校違反教學原則,變相分快慢班,雙差生相對集中,差班的教師積極性受挫,學生的自尊心受創(chuàng)。有的學生喪失自信心和上進心,感到“升學無望,就業(yè)無門”,就盲目產(chǎn)生“補償心理”。
3、思想政治工作薄弱。有的學校迫于升學壓力,重智育,輕德育。抓德育,抓思想工作,僅滿足于一般性號召和對違紀犯法學生進行處分。有的長期不開家長會,學校教育與家庭教育脫節(jié)。有的教師教育方法簡單粗暴,視差生為“包袱”,一旦違紀便給予處分,甚至以“辭退”,開除等方式將違紀的雙差生推向社會。處分愈多愈造成惡性循環(huán)。
4、學校管理松懈。有的學校雖然制訂了項管理制度,卻流于形式,常規(guī)管理處于序狀態(tài)。學生奔波于“三點一線”上,不學生覺得生活單調(diào)枯燥,產(chǎn)生厭學情緒,想上的“盲點”得不到疏導,體內(nèi)充沛的力和能量得不到合理的疏泄,于是另覓精寄托。而學校對學生的課余生活疏于管理,些男、女生受社會“污染源”的影響,酗抽煙、賭博行竊、斗毆滋事。
(二)部分學校對預防在校生違法犯罪和制教育工作的認識上存在誤區(qū)
有些學校領導認為學校是開發(fā)學生智力、養(yǎng)學生掌握科學文化知識的場所。過分強智力教育,而忽視了對學生的思想品德、想、道德和法制教育。認為學生品性不端少數(shù)學生厭學、逃學或違法犯罪,是家庭因和社會不良環(huán)境造成,與學校無關,學能教育就教育,不能教育也沒辦法。這種矛盾推向社會、推給家長的做法,使對學的思想教育工作發(fā)生脫節(jié),甚至出現(xiàn)真空段。給學生思想品德的健康發(fā)展帶來了隱,導致部分學生缺乏正確的理想信念,缺辨別是非的標準,好壞不分,良莠不清,就極易出現(xiàn)違法犯罪的行為。也有些學校導認為法制教育是普法部門的要求,而不教育主管部門的安排,將法制教育當作是法部門的事情,將預防學生違法犯罪當作政法機關的任務。因而未給予應有的重視,的甚至視之為額外負擔。一些學校將法制育簡單地理解為請來自公、檢、法、司的職副校長講幾堂課,到校時能穿上制服,唬嚇唬學生,就算了事。在開展學校法制育和預防在校生違法犯罪工作中消極被動,乏主觀能動性,對學生的法制教育也就難落到實處。而不知法,不懂法,分不清罪非罪,甚至缺乏最基本的法律知識和法制念,這也是在校生走上違法犯罪道路的重主觀原因。
(三)校園文化單調(diào),學生厭學情緒加劇
目前在學生中普遍存在負擔過重,心理力過大的問題。特別是那些面臨畢業(yè)升學、業(yè)壓力而又成績平平或較差的學生,對學失去興趣,對前途沒有信心,往往感到憂苦悶,消極悲觀,于是成天不思進取,得且過,對自己的行為也毫不在意。同時青學生充沛的精力需要渲泄,合理的愿望需滿足。但緊張的學習、校內(nèi)活動的單調(diào),園文化缺少色彩,導致部分學生對在校學與生活產(chǎn)生枯燥無味的感覺。而外面的世很精彩,青少年學生活潑好動,浮躁不安心態(tài)使他們極易受到外界環(huán)境的影響?，F(xiàn)文化市場魚龍混雜,“黑”網(wǎng)吧里夾裹著力與色情,電子游戲、黃色書刊、淫穢錄等精神鴉片,麻醉腐蝕著缺乏辨別能力的靈,使他們極易在不良外因的誘發(fā)下,走違法犯罪之路。
(四)學校教育與家庭教育脫節(jié)
學校重智輕德導致了教師要面對繁重的學任務,疲于應付,難以對學生學習生活的問題作必要了解,走訪學生家長活動也中斷,學校教育與家庭教育完全割裂。學與家長缺乏穩(wěn)固的聯(lián)絡渠道,老師往往只在學生犯了錯誤時,才向家長告狀。這種法非但不能為學生所接受,甚至會使學生生逆反心理和抵觸情緒,處處與家長和老對著干,甚至不惜去犯罪。
(五)教師對“問題學生”的幫助教育不夠
有些學校老師把后進生、雙差生和失足學生都簡單地歸為“問題學生”,視之為“包袱”、學?；虬嗉壍?ldquo;害群之馬”。不是因人而異地采取有針對性的辦法進行耐心的幫助教育,而是鄙視他們、歧視他們,以簡單、粗暴的方法對待他們。有的老師對這些學生侮辱同學或在班級、學校胡作非為不敢管、不愿問,采取置之不理、聽之任之的態(tài)度,要你別在我上課時搗亂就好,這客觀上幫助了此類學生不良品行的發(fā)展,導致不良行為愈演愈列,直至走上違法犯罪的道路;有則采用罰站、停課、勸退等方法,致使一學生曠課、逃學,流散于社會,成了擾亂社會治安的后備軍。
二、加強學校在預防在校生違法犯罪的建議
學校是預防在校生違法犯罪的一道重要防線,且具有獨特的地位與優(yōu)勢,學校教育何預防在校生犯罪呢?筆者認為有必要從下幾個方面改進學校工作:
(一)端正辦學指導思想,堅持把德育工作放在首位
教育主管部門和各級領導要堅持正確的辦學方向,堅決糾正和摒棄重智育、輕德育的錯誤做法,真正做到抓德育工作和抓德育質(zhì)量兩手硬。教育主管部門在評估學校教育質(zhì)量時決不能只看統(tǒng)考分數(shù),要把抓德育工作情況列入重要的考核評估項目。同時嚴格招生制度,思想品德不好堅決不能錄取,無論給多少錢也不能招收。學校要加強學生的道德教育、理想教育和責任心教育,教師要教育和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀,在學生思想上筑起一道預防犯罪的堅固防線。
(二)提高學校對預防學生違法犯罪工作重要性的認識,使法制教育工作日?；?/p>
重視對在校學生進行預防犯罪的教育,有利于引導學生辨別是非,增強他們的法制觀念,培養(yǎng)他們良好的行為習慣,這是減少學生發(fā)生違法犯罪行為的一項治本措施。因而,教育行政部門、學校應充分認識開展法制宣傳教育和預防學生違法犯罪工作的重要性。
在學校普遍開設法制課,法制教育入課堂。課堂教學應是學校法制教育的主要形式。學校應按一定的教學計劃設置課程,預先安排教學內(nèi)容、教學進度,有組織、有步驟地對學生進行基本法律常識的教育。學法內(nèi)容的安排要科學、系列,教師的講解要循序漸進、深入淺出,決不能流于形式,走過場,并應將法制課列為學生會考的科目,使學校的法制教育工作具有日常性。當然,除了課堂教學外,還應多方位地拓展學校的法制教育空間,如:通過開辦法制宣傳園地,舉辦法制夏令營、法律知識競賽,組織模擬法庭、以案釋法,參加社會實踐,舉辦展覽、演講、收視音像、訪問英模、法制報告、“走出去”、“請進來”等形式,充分調(diào)動學生的積極性和學法熱情,對學生進行生動、直觀、形式多樣的教育,使法制觀念深入人心。
同時學校要加強安全教育,增強學生的自我保護意識,提高自我保護能力。在一些大中專學校中,學生不良行為侵犯的對象往往首先也是學生,如果受害人自我保護的能力提高了,那么加害人也就減少了。一是教育學生不要和不良青少年結(jié)交朋友,要抵制不良思想行為的誘惑,特別要抵制金錢、色情和哥們義氣等誘惑,做遵紀守法的好公民。二是遠離香煙和毒品。當前青少年涉毒案件逞增長趨勢,應引起特別重視。三是教育學生不迷戀游戲機、網(wǎng)吧。有數(shù)據(jù)表明,一些學生厭學、逃學,往往從迷戀游戲機開始,有的還發(fā)展到小偷小摸,甚至不惜以身試法,走上犯罪道路。四是教育學生要學會用法律手段來維護自己的合法權益,不能用違法手段來維護自己的合法權益,要善于運用正當防衛(wèi)的法律武器來維權,這是增強自我保護能力的重要方面。五是要學會法律求助,當突然遭受不法侵害時能機智報警,尋求法律保護。
此外,學校應加強學生心理健康教育,促成預防犯罪心理的形成。學生個性尚未成熟,可塑性大、情感不穩(wěn)定、意志脆弱。針對學生特點學?？砷_展必要的青春期心理和生理衛(wèi)生教育,通過知識講座、心理咨詢、個別談心等形式,培養(yǎng)學生健康的個性心理素質(zhì)和健全的人格,使他們自覺遵守學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。對當前學生中存在的心理障礙,要積極開展心理咨詢,耐心地進行心理疏導,使之心理健康,防止產(chǎn)生犯罪心理。
(三)嚴肅校紀,加強課外活動管理
嚴格學校的各項規(guī)章制度,真正做到有制可依,有章必循。班級要大力加強班風建設,用積極向上的輿論導向來形成良好的群體氣氛,規(guī)范在校生的行為,增強集體凝聚力,有效地化解不良因素對在校學生的侵蝕。同時,學校也應該建立監(jiān)督和檢查網(wǎng)絡,利用觀察法、訪談法、總結(jié)法,了解和分析學生思想行為的變化,及時做好思想工作,盡量“防患于未然”。
學校應該組織各種課外興趣活動小組,定期開展健康的校園文化活動,舉辦文藝匯演、書法展覽、運動會、故事會、演講會、辯論會、各種技能技藝競賽、班團主題活動等等,對在校生課余生活進行指導。組織開展影視評、書評、讀書征文、攝影繪畫展覽、辦文學社團、開展社會調(diào)查、參觀訪問等實踐活動,開辟豐富多彩的寓教性、知識性、娛樂性為一體的第二課活動,陶冶學生情操,凈化靈魂,使他們能健康成長。
同時對在校生的課外文化場所,學校應與公安、文化、教育等部門應聯(lián)合整頓學校周邊環(huán)境。離學校較近的營業(yè)性卡拉OK廳、鐳射錄像廳、電子游戲廳、娛樂城等應堅決取締,使學生在校能安靜學習。
(四)切實加強教師隊伍建設,提高教育者素質(zhì)
預防在校生違法犯罪,促進學生的全面發(fā)展,需要有一支高質(zhì)量的教師隊伍。首先學校應加強對全體教師的師德教育,使教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì);其次,要充分發(fā)揮班主任在班級工作中的組織領導作用,作為班主任應從保護學生健康成長和對未來負責的高度出發(fā),嚴格施教,大膽管理,敬業(yè)愛生,保護學生的合法權益。尤其是對品行有缺點、學習有困難的學生,更應當保持熱情,耐心教育,深入了解他們實施不良行為的真正動機和原因,找準問題,對癥下藥,使他們認識并糾正錯誤。另外,要有效地預防在校學生違法犯罪,加強學生的法制教育,必須要有一支專門的法制教師隊伍。學校應有計劃地吸收法律專業(yè)的大學畢業(yè)生擔任法制課程的教師,同時要加強對全體教師的法制培訓,把法治思想滲透到其他學科的教育。
(五)建立學校、家庭、社會的聯(lián)系,齊抓共管,構建和諧校園
預防青少年學生違法犯罪是全社會的共同責任,因而,我們要動員社會各方面的力量,通力協(xié)作,特別是要建立以學校為主的在校生教育管理體系,這是綜合治理學生違法犯罪的基礎。加強學校、家長、社會的聯(lián)系,爭取社會各方面的支持,是預防和減少在校生違法犯罪的重要途徑。首先,學校、家庭之間應建立溝通機制。
青少年學生違法犯罪有一個漸變的過程,從遲到早退到曠課,從說謊、無心聽課到打架,從不良行為到違法犯罪。家長、老師要善于發(fā)現(xiàn)學生違法犯罪的前期征兆,教師經(jīng)常與家長聯(lián)系,互通情況,使家長能及時掌握自己孩子的在校表現(xiàn)情況,學校對犯錯誤或違法犯罪的學生處理要慎重,要制定切實有效的幫教措施,幫助他們改正錯誤。并及時與家長和政府有關部門取得聯(lián)系,共同做好幫教工作。家長則要積極主動與學校、社會加強聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)孩子有不良思想和行為,要加強管教,要如實向?qū)W校通報信息,教師也能詳細了解每個學生的家庭教育狀況。雙方互相配合,家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致,使對學生的教育更具針對性,及時矯正其不健康的心理和行為。
其次,學校應當加強與所在社區(qū)的溝通。學校所處社區(qū)治安狀況的好壞直接影響學生的身心健康,學校周圍的治安狀況不好是導致一部分辨別是非能力差且意志薄弱的學生走上違法犯罪道路的誘因之一。學校應當主動爭取社會力量的支持和配合,如實反映學生思想以及其他方面情況,加強與社會各界的聯(lián)系,要求有關部門及時研究加以解決。如將校園周邊的黃、賭、毒的情況及時向有關單位和部門反映,并配合政法機關進行查處,以預防和減少社會不良風氣對學校的干擾。
總之,如何預防青少年學生違法犯罪,是關系到國家的未來和希望的大事。如何讓他們健康成長,成為對社會有用的人,是全社會的共同責任,學校教育要為進一步預防和減少學生違法犯罪盡責盡力,以人為本,構建和諧校園。
參考文獻:
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