公務(wù)員是治國理政的主體,是社會公共權(quán)力的執(zhí)行者和公共行政的“窗口”,公務(wù)員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨的執(zhí)政水平和質(zhì)量,直接反映黨和政府的形象。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公務(wù)員政治思想論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公務(wù)員政治思想論文篇1

　　論思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位和作用

　　【摘要】本文闡述了公務(wù)員腐敗的內(nèi)涵及原因，分析了思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位、作用及開展現(xiàn)狀，探討了發(fā)揮思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中作用的途徑。要進行倫理道德教育與優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加強理想信念教育與執(zhí)政為民教育，深化輿論宣傳，重視警示教育。

　　【關(guān)鍵詞】公務(wù)員;思想政治教育;反腐倡廉;地位;作用

　　腐敗問題是任何時代、任何國家均會存在的一種社會現(xiàn)象和問題，腐敗問題從其本質(zhì)上分析是一種對社會、對社會發(fā)展秩序造成不良影響的行為。腐敗現(xiàn)象在一定程度上的蔓延，往往會影響到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，因此任何國家都十分重視內(nèi)部反腐敗問題?？梢哉f反腐倡廉工作目前已經(jīng)成為一種世界范圍內(nèi)的重要問題。隨著中國參與世界經(jīng)濟競爭程度的加深及社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善，國內(nèi)各項事業(yè)也開始迅速發(fā)展，與此同時，享樂主義、拜金主義等不正之風也悄然形成，很大程度上腐蝕了人們的道德思想，敗壞了社會風氣，造成了社會腐敗現(xiàn)象的發(fā)展。本文探討思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位、作用及途徑。

　　一、公務(wù)員腐敗的內(nèi)涵及原因分析

　　1、公務(wù)員腐敗的內(nèi)涵

　　腐敗是一種相對復(fù)雜的社會現(xiàn)象，是一個社會性的、歷史性的、現(xiàn)實性的問題，社會政治領(lǐng)域內(nèi)的腐敗主要是說整體社會肌體的腐敗，即社會公共道德底線的下滑、社會基本行為規(guī)范的退化等。亨廷頓曾經(jīng)對腐敗進行定義，認為腐敗行為是公職人員違背其公認的行為規(guī)范而進行私利謀取的行為。這一定義將腐敗的特點闡釋出來，即違規(guī)使用的權(quán)力與私利的圖謀。[1]

　　公務(wù)員腐敗現(xiàn)象主要是一種個人私欲與公權(quán)力的結(jié)合，其本質(zhì)在于以權(quán)謀私，動力在于追逐個人私利。腐敗是與權(quán)力對應(yīng)相生的，沒有公權(quán)力的人也沒有能力搞腐敗，只有具備公權(quán)力的人，才可能會發(fā)生經(jīng)濟腐敗現(xiàn)象或者官僚主義作風，比如買官賣官、瀆職失職、色情腐敗等。

　　2、公務(wù)員腐敗的原因

　　公務(wù)員腐敗問題是一個涉及政治、倫理、經(jīng)濟及整個國家和社會機制、體制與法制等多方面因素的問題。總結(jié)起來，導(dǎo)致公務(wù)員腐敗的主要原因包括如下兩方面：

　　第一，主觀因素的影響。首先，理想信念的動搖與改變以及消極思想的滋生是引起公務(wù)員腐敗的重要原因。尤其是理想信念的動搖會在很大程度上動搖一個人的行為方式與行為準則。個人的私欲會導(dǎo)致一個人一旦掌握了一定的權(quán)力，便會做出以權(quán)謀私的行為。腐敗更多的是由于個體的道德水平相對較低，同時又缺乏必要的紀律監(jiān)督與管制，因此導(dǎo)致腐敗行為的出現(xiàn)。現(xiàn)階段很多公務(wù)員熱衷于消極腐朽的行為方式，對社會主義的發(fā)展失去了信心，因此導(dǎo)致私欲膨脹，以權(quán)謀私。其次，價值觀的扭曲也是造成公務(wù)員腐敗的重要原因。個體價值觀是主體長時間形成的一種價值信念，作為國家公務(wù)員，只有樹立正確的馬克思主義價值觀，才能真正為人民服務(wù)?，F(xiàn)在很多公務(wù)員并不重視思想理論的學習，視公共權(quán)力為自己的私人權(quán)利，更多的重視追逐自己的不合理私利，從而產(chǎn)生消極腐敗現(xiàn)象。最后，公務(wù)員腐敗也是一種人格上的分裂，也就是一種病態(tài)，公務(wù)員的腐敗更多的表現(xiàn)為人前為黨和人民的好干部，人后則是喪失道德尺碼、唯利是圖的人。[2]

　　第二，客觀因素的影響。首先是中國傳統(tǒng)的封建思想及資本主義思想的影響，即中國幾千年封建歷史遺留下來的特權(quán)主義、官僚思想、徇私賄賂以及資本主義拜金主義、個人主義、享樂主義等。這種思想在很大程度上影響到了中國公務(wù)員執(zhí)政為民、服務(wù)人民的基本服務(wù)理念與價值觀念，導(dǎo)致貪污腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次是中國國民素質(zhì)普遍較低，落后的文化很大程度上導(dǎo)致了公務(wù)員腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　二、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位及作用

　　1、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的地位

　　第一，思想政治教育是保證公務(wù)員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)得以有效發(fā)展與進步的前提和基礎(chǔ)。只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能推動個體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，推動個體實踐全心全意為人民服務(wù)的基本工作宗旨的實現(xiàn)，不斷進行自我約束，并在整個公務(wù)員體系中形成反腐敗、反倒退的思想信念，[3]從而推動公務(wù)員體系的廉政建設(shè)。

　　第二，思想政治教育工作是有效調(diào)動公務(wù)員自主性與自覺性服務(wù)的重要因素。思想政治教育能夠充分提高人們的覺悟，推動受教育者接受教育，改變自身行為，提高自己覺悟。思想教育是一個緩慢的發(fā)展過程，因此需要長期堅持才能充分發(fā)揮其作用，進而提高個體的信仰層次。

　　2、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的優(yōu)勢

　　第一，思想政治教育工作是黨和國家發(fā)展的重要支持力量，是我黨的光榮傳統(tǒng)。在反腐倡廉建設(shè)中，必須要深入完善思想政治教育工作，加強公務(wù)員個體道德素養(yǎng)，才能有效保證我黨的先進性和服務(wù)性。因此需要不斷弘揚科學的社會主義價值觀念，倡導(dǎo)愛國主義與社會主義思想，推動廣大公務(wù)員樹立正確的人生觀與價值觀，有效抵制多種腐朽思想。

　　第二，思想政治教育工作是真正推動腐敗治理的舉措。公務(wù)員腐敗問題是由多種因素共同作用造成的，而思想上的腐敗是導(dǎo)致公務(wù)員腐敗的最根本因素。因此只有不斷改造公務(wù)員的思想，提高公務(wù)員的思想覺悟，端正公務(wù)員的個人言行，才能從思想上保證防腐拒變。

　　3、思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的功能

　　第一，建設(shè)新型政治文化環(huán)境的重要途徑。公務(wù)員反腐倡廉工作的建設(shè)需要不斷深化體制層面的有效改革，大力開展思想政治教育，不斷肅清消極落后的政治文化因素，推動反腐倡廉政治文化建設(shè)的進程。思想政治建設(shè)一方面能夠有效推動公務(wù)員法治文化建設(shè)，同時還能夠深入推動社會主義民主政治文化建設(shè)?，F(xiàn)階段，中國的法制還不十分健全，某種范圍內(nèi)存在政治大于法律的現(xiàn)象，而且中國本身是一個重視道德的社會，因此政治生活中法律不能得到有效的執(zhí)行，出現(xiàn)司法腐敗的現(xiàn)象，尤其是公務(wù)員體系內(nèi)部，也缺乏必要的法制觀念。只有充分發(fā)揮思想政治教育的功能，推動法律知識在公務(wù)員體系中的普及，不斷強化法制觀念和理念，才能從根本上推動發(fā)展建設(shè)與民族政治文化建設(shè)的進程。 　　第二，凈化思想政治文化環(huán)境的重要方式。關(guān)于公務(wù)員體系腐敗現(xiàn)象的思想文化根源分析中，更多的是認為中國幾千年的封建文化歷史及后期一百多年半殖民地半封建社會下資產(chǎn)階級思想的滲透造成的。包括封建等級與特權(quán)思想、功利主義思想、拜金主義及享樂主義思想等，這其中的任何一種思想均是文化發(fā)展過程中的糟粕，需要及時清除，才能有效保證公務(wù)員隊伍的廉政建設(shè)與發(fā)展。因此需要不斷加強思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的應(yīng)用，防治腐敗現(xiàn)象的進一步發(fā)展。

　　三、思想政治教育在我國公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的開展狀況

　　1、公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的思想政治教育狀況

　　第一，深入推動了廣大公務(wù)員及群眾形成了反腐敗共識。自改革開放以來，中國關(guān)于反腐敗問題的發(fā)展認識多樣，我黨通過不斷加強關(guān)于公務(wù)員體系的思想政治教育工作，不斷糾正了關(guān)于腐敗發(fā)展的錯誤認識，深刻分析了腐敗的性質(zhì)與危害，最大限度的形成了我黨內(nèi)部關(guān)于反腐敗的共識。

　　第二，有效提高了公務(wù)員的基本思想道德素質(zhì)。在公務(wù)員基本思想道德素質(zhì)建設(shè)的過程中，中國先后形成了“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想及“科學發(fā)展觀”等理念，這些理念從政策高度提出了要加強公務(wù)員學習的要求，很大程度上完善了公務(wù)員的基本思想道德體系框架，提高了全黨的馬克思主義理論水平，同時也在很大程度上增強了公務(wù)員防腐防變的能力。[4]

　　在公務(wù)員思想政治教育工作取得一定進展的過程中，事實上還存在一定的問題，比如忽視關(guān)于理想人格塑造等方面的教育內(nèi)容、輕視行政道德基本教育、缺乏實效性教育內(nèi)容導(dǎo)致教與學的脫節(jié)、教育缺乏必要的針對性導(dǎo)致教學效果欠佳、教育教學方式過于傳統(tǒng)古板缺乏有效吸引力等現(xiàn)象。因此公務(wù)員體系中的思想政治教育工作還需要深入推進，以從根本上完善公務(wù)員整體的思想道德素質(zhì)，提高預(yù)防腐敗的能力。

　　2、基本原因分析

　　綜合分析我國公務(wù)員思想政治教育的現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)，其取得的成績更多的是由于黨和國家領(lǐng)導(dǎo)層面關(guān)于思想政治教育工作的重視程度等。具體分析其存在的問題，主要包括如下兩方面原因：

　　第一，部分領(lǐng)導(dǎo)干部忽視公務(wù)員體系中的反腐倡廉思想政治教育工作。一些主要領(lǐng)導(dǎo)干部在公務(wù)員反腐倡廉工作中缺乏必要的認識，有些單位領(lǐng)導(dǎo)人無暇顧及思想政治教育工作，還有些領(lǐng)導(dǎo)人認為公務(wù)員的自覺性相對較高，不需要開展思想政治教育工作。導(dǎo)致思政工作的整體認識度相對較低。

　　第二，受傳統(tǒng)反腐倡廉思想政治教育工作開展模式的影響。比如受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的影響，很多部門的思想政治教育工作教學方法過于傳統(tǒng)、單一，有些思想及觀念并沒有明確的分類與界限，更多的采用簡單的非此即彼的方式及觀點來進行教育，導(dǎo)致教育教學效果不理想。另外教育的內(nèi)容過于簡單，缺乏客觀實踐的介紹，很多教育形式違背了客觀發(fā)展規(guī)律，使得教育目的無法有效達成。同時在思想政治教育工作中還存在以形式代替內(nèi)容的狀況，很大程度上偏離了思想政治教育的最終目標，無法有效提高公務(wù)員的思想覺悟及其認識和改造世界的能力，導(dǎo)致思想政治教育流于形式，無法從根本上推動公務(wù)員思想政治教育的創(chuàng)新，影響了思想政治教育的最終教育效果。

　　四、如何有效發(fā)揮思想政治教育在公務(wù)員反腐倡廉建設(shè)中的作用

　　1、進行倫理道德教育與優(yōu)良傳統(tǒng)教育

　　一個真正廉潔的政府及廉潔的公務(wù)員體系，不僅要建立在對公務(wù)員由于自身害怕懲罰而不敢貪污的法律基礎(chǔ)之上，還需要建立在其自覺遵守相關(guān)法律的基礎(chǔ)之上。要實現(xiàn)這一目標，就需要不斷加強倫理道德教育與優(yōu)良傳統(tǒng)教育，鼓勵先進、教育落后，不斷使有關(guān)倫理道德的規(guī)范法制化，并保證其有效執(zhí)行力。同時還需要不斷加強關(guān)于公務(wù)員體系的思想政治道德與倫理教育以及優(yōu)良傳統(tǒng)教育，將社會主義核心價值體系及中國傳統(tǒng)文化美德深入到公務(wù)員體系建設(shè)過程中，堅持理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揚艱苦奮斗的精神，密切聯(lián)系群眾，不斷進行批評與自我批評，推動公務(wù)員內(nèi)部反腐倡廉工作的順利開展。

　　2、加強理念信念教育與執(zhí)政為民教育

　　公務(wù)員個體的理想信念與服務(wù)觀念是有效保證公務(wù)員體系廉政建設(shè)的重要影響因素，只有具備正確的理想信念，才能充分制約濫用職權(quán)現(xiàn)象的出現(xiàn)，才能保證公務(wù)員在面臨復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢過程中，充分進行自我定位，不斷落實為人民服務(wù)的基本觀念，推動公務(wù)員廉潔自律，進而從根本上避免腐敗的產(chǎn)生。因此必須加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的信念教育與執(zhí)政為民教育，引導(dǎo)廣大公務(wù)員干部克服自身道德缺陷，提高自身道德修養(yǎng)。另外，加強關(guān)于公務(wù)員的信念教育，還能夠有效推動腐敗防治范圍的擴大化發(fā)展。信念教育工作相對于法律法規(guī)及政治監(jiān)督等來講，其涉及范圍更加廣闊，因此對公務(wù)員進行信念教育工作能夠充分且深刻的推進腐敗防治的發(fā)展，不斷提高公務(wù)員的思想境界及廉潔自律的自覺性與主動性。

　　3、深化輿論宣傳，重視警示教育

　　輿論宣傳在反腐敗斗爭中的主要功能表現(xiàn)為其滲透性作用、威懾性作用及匡扶正義、打擊邪惡的作用。通過對先進人物的先進事跡，尤其是廉潔奉公的事跡進行系列性報道，能夠有效引導(dǎo)公務(wù)員自身自覺性的發(fā)展，推動公務(wù)員整體思想道德素質(zhì)的提高;另外對具有典型代表性意義的腐敗案例及其最終結(jié)果進行報道，能夠在很大程度上起到警示作用，給公務(wù)員一種強大的威懾性作用與警示作用，同時也能夠在更廣大的范圍內(nèi)調(diào)動社會成員的力量來共同反對腐敗。同時輿論宣傳還能夠有效引導(dǎo)社會正義事件的發(fā)展，警示壞人壞事所要承擔的最終代價，從而在一定程度上警示公務(wù)員要廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)，推動反腐倡廉在公務(wù)員體系中的持續(xù)性建設(shè)。

　　【參考文獻】

　　[1]代蓉蓉.反腐倡廉領(lǐng)域加強思想政治教育的必要性[J].學理論，2011(35)254-255.

　　[2]論社會主義核心價值體系建設(shè)在反腐倡廉建設(shè)中的地位和作用[J].中南民族大學學報(人文社會科學版)，2009.29(6)92-96.

　　[3]唐順利，譚吉華.反腐倡廉建設(shè)要注重思想政治教育[J].文史博覽(理論)，2010(9)77-79.

　　[4]林修果，劉曉暉.反腐倡廉工作中思想政治教育的定位與創(chuàng)新[J].黨政干部學刊，2009(4)63-64.

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