大一思修結課大學生論文范文(2)
大一思修結課大學生論文范文
大一思修論文篇三
看完《復興之路》前兩集，我有種說不出的感動和自豪!感動的，是那些為中國的發(fā)展做出巨大貢獻和犧牲的人;自豪的，是為自己能夠成為這個優(yōu)秀民族的一份子!鴉片戰(zhàn)爭后，隨著帝國主義侵略的擴大，民族危機日益加劇，中國出現(xiàn)了千年未有的變局由于有了馬克思列寧主義的指導，中國共產黨才得以正確地判斷近代中國的社會性質，明確了中國革命的對象、任務、動力、性質和前途等一系列重大問題。在長期的革命、建設和改革過程中，中國共產黨人不是以教條主義的態(tài)度對待馬克思主義，而是在堅持中發(fā)展，于實踐中創(chuàng)新，把馬克思主義的基本原理與中國具體實際相結合，隨時根據新的情況，提出并解決新的問題，不斷推進馬克思主義中國化，因此，才有了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的產生。
科學理論的指導，中國共產黨的領導，廣大人民群眾的支持，中國的歷史就此發(fā)生了根本性的轉變。人民是共產黨力量的源泉，勝利的保障，是歷史的主人。只有共產黨一直自覺地最大限度地代表最廣大人民的利益。這樣，它才有效地喚起人民，并將其團結在自己的周圍，使之成為中國革命和建設的主體力量。這一點是任何其他階級的政治力量始終沒有也是根本無法做到的。只有真正選擇了人民，才會最終被人民所選擇。從舊民主主義革命到以馬克思主義為指針、以共產黨為領導的新民主主義革命，中國人民積百年之力推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，結束了半殖民地半封建社會，建立了新中國，確立了社會主義制度，走上中國特色社會主義道路，在初步實現(xiàn)國家繁榮富強之后，正為建設一個富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗——這就是歷史的選擇、時代的選擇、人民的選擇!
一個有生命力的民族，一個強大或追求強大的國家，都需要精神的力量。在中華文明幾千年的演進中，有過無數的輝煌，也曾多次經受各種天災人禍的考驗。尤其是近代百年，更是內憂外患，災難深重。但是，無論經受怎樣難以想象的磨難，偉大的中華民族總是能夠從坎坷中奮起，百折不撓，闖過難關，攀上新的高峰。正是在這一過程中，我們形成、發(fā)展并傳承著中華民族的浩然正氣。也正是這樣一種精神，支撐、引導著我們從歷史中走來。這一精神的血脈，源遠流長，生生不息。在許許多多為了民族的生存發(fā)展、國家的興旺發(fā)達而犧牲奉獻的無名英雄身上看到了它。當然，隨著社會的發(fā)展，愛國主義內涵也必然愈加豐富，在不同的時期，它的主要表現(xiàn)也會有所不同：民族危機時的共赴國難、沙場捐驅，革命斗爭中的拋頭顱灑熱血、為真理獻身，和平建設時期的辛勤耕耘、默默奉獻，等等。然而，發(fā)展之中總有一脈相承，這就是要永遠保持民族的自尊、自豪與自信，時刻將祖國的利益和民族的尊嚴置于首位。
經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產黨領導著廣大人民群眾，為實現(xiàn)共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進著??在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動??不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國共產黨領導的中國將會不斷發(fā)展、進步!
19xx年x月x日鞍山鋼鐵公司的數百工人被緊張和興奮包圍著，他們期待著一個歷史性的時刻，9時許，中國第一根鋼軌誕生了，近百年來中國機車只能行駛在外國重軌上的歷史于這一刻終結。就在這一年鞍鋼誕生了中國第一根無縫鋼管，中國最大規(guī)模的自動化高爐也在這里投產。毛澤東親自發(fā)來電報祝賀，稱贊鞍鋼的三大成就是19xx年我國重工業(yè)發(fā)展中的巨大事件，此時，新中國經過3年時間國民經濟得到全面恢復和初步發(fā)展，集中力量進行經濟建設，被突出地提上了議事日程。
經過20多年的探索和建設新中國不僅贏得了政治上的獨立，人民民主專政的國家制度已經建立，人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度得到確立和堅持，而且在一窮二白的基礎上建立起了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系，從根本上解決了工業(yè)化從無到有的問題，使中國贏得了經濟上的獨立，為中國的發(fā)展奠定了初步的物質技術基礎，一些尖端科學技術領域的重要成就，顯示了中國豐厚的智力資源，一大批艱苦創(chuàng)業(yè)的知識分子和英雄模范，構筑了新中國的精神家園，歷史賦予了每一代人各自的使命，任何人都難以超越自己的時代，歷史將會公正地記錄每一代人走過的足跡，歷史也將忠實地把發(fā)展的課題留給后來者。
19xx年x月“_”被粉碎。經歷了十年磨難和挫折之后，人們開始企盼著新的生活快些到來。但是，很快出臺的“兩個凡是”，再次讓人們陷入困惑，凡是毛主席作出的決策我們都堅決擁護，凡是毛主席的指示我們都始終不渝地遵循，這是否意味著中國還要繼續(xù)走““””的老路?
一位88歲高齡的老人在改革開放的重要關口再次以他特有的改革精神為中國指明了道路，他不僅留下了寶貴的鄧小平理論，而且留下了寶貴的鄧小平精神。有人說在中華民族偉大復興的征途上推翻封建帝制的孫中山，為中國打開了思想進步的閘門，建立起新中國的毛澤東，讓中國人民從此站了起來，而挽救了社會主義的鄧小平為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路。
當人們回首20世紀時會發(fā)現(xiàn)，整個人類都處在大變局之中，各種社會思想的演變、競爭影響著不同國家和地區(qū)的命運，也改變了世界的格局，20世紀的最后20多年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁，在民族復興的征途上中國特色社會主義的道路將如何繼續(xù)?新世紀的晨光中世界將看到一個怎樣的中國?
大一思修論文篇四
《思修課中的意識形態(tài)教育》
[摘 要]意識形態(tài)是思想政治教育學科的基本屬性，意識形態(tài)與思想政治教育學密切相關。馬克思主義認為意識形態(tài)是反映社會存在的，意識形態(tài)是特定社會階級或利益群體的自覺意識與觀念上層建筑系統(tǒng)。古今中外歷史上凡是存在時間較長的國家中，統(tǒng)治階級大都重視意識形態(tài)教化。掌握意識形態(tài)的領導權是任何一個階級在爭取實現(xiàn)統(tǒng)治的過程中要努力強化的，它既可以利用統(tǒng)治階級作為社會領導的影響力，對人們的思想觀念產生影響，更可以深入民眾的日常生活之中，從思想深處改變人們的價值觀念，實現(xiàn)對統(tǒng)治階級意識的認同。這樣，人們不僅承認，并且樂于接受統(tǒng)治階級的統(tǒng)治，接受其賦予社會的制度體系與價值觀念。
[關鍵詞]意識形態(tài);思想政治教育;理想信念教育
作為實施意識形態(tài)控制力的重要工具，思想政治教育更多表現(xiàn)為一種軟實力。雖然思想政治教育是意識形態(tài)控制力得以實現(xiàn)的重要手段與途徑，但是學校的地位最為突出，主要表現(xiàn)在學校教育肩負著意識形態(tài)灌輸的重任。美國的政治學家安東尼?奧勒姆說得更為通俗易懂。他說：“學校在指導人民的政治思想方面發(fā)揮重要作用。學校的任務是維持社會制度，保證后代人像前代人那樣思考政治。這實際意味著，社會對學校的期望主要是為社會訓練出好公民，訓練出有責任心的、尊重不斷發(fā)展的社會政治制度的、因而有助于維護和延續(xù)國家的公民。”當學校教育在進行意識形態(tài)教育時，學生一般愿意從理論上接受，但是要是應用于實踐需要提高，甚至有一部分學生覺得枯燥乏味有排斥反感的心理傾向。老師上課成了空洞的照本宣科，學生為了學分勉強去聽，聽得毫無感情。教學模式韁化，教學形式僅限于單一的課堂教學，學生只能是消極被動地聽課，記筆記。學生普遍對該課程缺乏興趣，熱情不高，等等因此，如何提高教學質量和效果，使思想道德修養(yǎng)課的意識形態(tài)的內容更為容易被廣大學生所接受，這是我們思想政治教育的重點和難點。本文以大學生的理想信念教育為著重點，簡單介紹下加強思想政治教育工作的方法。
堅定社會主義理想信念，是思想建設的核心內容，是思想政治教育的根本任務。針對目前我國出現(xiàn)的先鋒模范作用弱化，馬克思主義信仰出現(xiàn)危機，共產主義理想信念淡化，對社會主義缺乏信心等等現(xiàn)象。思想政治教育要適應新形勢發(fā)展的要求，采取切實可行的措施加強理想信念教育，并把理想信念教育貫穿于學習、生活、工作中，使思想政治教育緊緊圍繞著我國主導價值取向進行。高校思想政治工作的重要任務之一，就是加強對大學生進行理想信念教育。
對理想信念教育問題，在以往的學習過程中，我們在理論上一般是講“人為什么需要確立崇高理想信念”，“什么樣的理想是崇高理想”，“大學生應該用什么樣的理想信念來支撐自己的精神世界”。但是如果在該教學過程中我們將典型事例，運用在教學中，可以使學生受到了更真實的深切的教育。在教學過程中可以依據教學專題要求收集、整理典型案例供教學參考。用實例闡述道理，用發(fā)生在學生身邊的事教育啟發(fā)同學，使學生感受真切，對比容易，接受效果好。案例分析教學是一種與單純理論講授不同的教學模式，這種模式使學生在學習中增強了現(xiàn)實感，在案例的分析學習中加深了對抽象理論知識的理解，提高了教育教學的效果。
在教育教學過程中堅持以學生為本，切實解決大學生在學習、生活過程中的實際問題和困難，重視他們自我價值的實現(xiàn)。當代大學生越來越重視個性培養(yǎng)和自我設計、越來越重視自我價值的實現(xiàn)，必須滿足他們對于理想信念的追求，讓他們切實認識到理想信念教育受益終身，從而更能自覺、主動地接受理想信念教育。比如隨著我國高等教育的高速發(fā)展，大學生的數量急劇增加，大學生就業(yè)問題也日益激烈，大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。因此，在引導大學生樹立正確擇業(yè)觀念，幫助他們開展職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)正確的人生理想和社會理想。同時積極開展各項社會實踐活動，增強大學生的社會
責任感和奉獻意識。社會實踐活動是大學生走向社會的一個很重要
的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。社會實踐是大學生理想信念教育的重要環(huán)節(jié)，使大學生在社會實踐活動中受教育、長知
識、作貢獻，增強社會責任感。
注重校園文化建設，營造和諧健康的理想信念教育環(huán)境和氛圍。
校園文化在理想信念教育中具有培養(yǎng)人、鍛煉人、塑造人的作用。加強校園文化建設，努力營造理想信念教育的良好氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，在校園文化建設中強調突出其示范功能、導向功能，強調突出社會性價值，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為大學生理想信念教育提供有利條件、奠定基礎。特別要利用好互聯(lián)網和手機等現(xiàn)代媒體，進一步拓寬理想信念教育的平臺和手段。比如通過QQ、開通官方微博、微信等向學生們及時發(fā)布黨和國家的重大方針政策。針對學生普遍關注的社會熱點難點問題，學校通過官方網站和相關論壇組織討論、進行答疑，此外，還可以組織開展校園“文化宣傳月”、辯論賽、知識競賽、創(chuàng)業(yè)大賽等系列校園活動，讓學生在活動中端正自己的個人理想和社會理想。同時可以邀請校內外馬克思主義理論專家以講座、座談等多種形式進行講授。通過不斷創(chuàng)新理想信念教育的方式和方法，切實提高大學生對中國特色社會主義理想的認識，自覺地為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢作出自己應有的貢獻。
改進對學生該門課程的學習考核和評價。在課程結業(yè)考核中可以改變以往單純考概念、考論題、考學生死記硬背的做法，逐步采用多樣化的考試試題和考試形式，引導學生改變對于思想政治教育課死記
硬背的舊學習方式。提倡采用開卷考試的形式，在考試中著重考核學生運用基本理論和基礎知識，解決社會實際問題的能力，思考社會問題的能力。思想政治理論課的考核和成績的評定，可以適當加大學生平時學習成績的比率，多采用課堂討論、調查報告、小論文、上臺演講、社會實踐等形式?？梢酝ㄟ^熱點話題讓學生積極發(fā)言，那些人人都想說、大家都感興趣、在社會上有一定影響的話題。 比如說理想這個話題易采用討論式的教學方法，能使學生各抒己見、思維活躍，既鍛煉了運用已學過的知識的能力和口頭表達能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。這個活動可以作為平時考核，引導大學生對學科教學積極參與，并把參與的情況作為評價的基本內容，一起記入學生的總評成績。
在思想政治課教學中一定要善于啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。才能使思想道德教育對學生形成正確的人生觀起引導作用。正確地把握和應用思想道德修養(yǎng)課教學過程，對于有效地組織教學、提高教學質量、正確引導學生、培養(yǎng)學生良好的道德品質具有十分重要的指導意義，從而使意思形態(tài)的教學更加吸引力。
參考文獻
[1] 李曉蓉.論新形勢下如何加強和改進大學生的理想信念教育[J] 教育理論研，2010(2).
[2] 常利國《80 90后大學生主流意識形態(tài)認同研究》 黑龍江省社會科學院，2011(12).
[3] 韋雅莉《《馬克思主義基本原理概論》課意識形態(tài)教育功能弱化的原因及其對策研究》 佳木斯教育學院學報，2013(5).
[4] 張耀燦、鄭永廷、 吳潛濤等著《現(xiàn)代思想政治教育學》 人民出版社 2006 (11).
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