兒童智力發(fā)育
兒童智力發(fā)育
兒童的智力是爸爸媽媽們關(guān)注的一大重點(diǎn)，影響著兒童的學(xué)習(xí)以及孩子將來(lái)的工作和生活。你知道兒童智力兒歌有哪些嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了幾首兒童智力兒歌，一起來(lái)看看吧!
兒童智力兒歌
小鳥(niǎo)飛
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)不簡(jiǎn)單，展開(kāi)雙翅飛藍(lán)天，
兩腳收在肚子下，減少空氣摩擦面。
仙鶴鷺鷥腳太長(zhǎng)，只好平伸身后邊，
這種姿勢(shì)阻力小，才能飛得高又遠(yuǎn)。
青蛙怎知到春天
大冬天，天氣寒，青蛙鉆地去冬眠，
低溫之下心跳慢，各種器官活動(dòng)緩。
春暖氣溫回升時(shí)，活動(dòng)加快心舒展，
青蛙很快會(huì)醒來(lái)，知道已經(jīng)是春天。
燕子站在電線上
電線桿上三根線，小雁小燕線上站，
嘰嘰喳喳叫得歡，從來(lái)不見(jiàn)他中電。
這種想象不奇怪，奧妙就在三根線，
一個(gè)地線不帶電，兩根火線都帶電。
火線地線接起來(lái)，電燈亮來(lái)電機(jī)轉(zhuǎn)，
燕子只踩一條線，沒(méi)有回路不中電。
兒童智力低下早期的表現(xiàn)
1、智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。
2、先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)。
3、智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。
4、孩子1歲多了，還不能很好的說(shuō)話。
5、智力落后兒童對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類(lèi)兒童往往因?yàn)槠溥^(guò)分安靜而受到表?yè)P(yáng)，一般很容易被忽視他的智力問(wèn)題。
6、多動(dòng)癥也是某些智力落后兒童的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會(huì)兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)。
7、智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時(shí)間明顯縮短。
寶寶智力發(fā)育有什么標(biāo)準(zhǔn)
3個(gè)月，嬰兒注視周?chē)囊磺校绷⑽槐饡r(shí)頭部可以抬起來(lái)，躺著會(huì)翻身，能夠蹬腳，握拳伸手，腿腳亂動(dòng)，很活躍，搖動(dòng)帶聲響的玩具，能轉(zhuǎn)向有響聲一側(cè)，當(dāng)大人懷他說(shuō)話時(shí)能發(fā)出唔咿的聲音來(lái)，說(shuō)明聽(tīng)力發(fā)育正常;眼睛能跟隨物體移動(dòng)，看到乳房或奶瓶就咂嘴，說(shuō)明視力發(fā)育正常;在饑餓、憤怒、驚恐或身體感覺(jué)不舒服時(shí)即啼哭，說(shuō)明中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常。
4個(gè)月，仰臥時(shí)頭和肩能夠抬起來(lái);能抓取掛在胸部上方的玩具，每只手能和時(shí)間的拿著一個(gè)玩具搖動(dòng)，并且能將手里的玩具放到嘴里。
當(dāng)叫他名子時(shí)能轉(zhuǎn)向聲音的那一側(cè)。
5個(gè)月，能扶腋站立，當(dāng)嬰兒醒著時(shí)總是想翻身，但自己還不能完全翻身。俯臥位時(shí)能用手支撐起前身，能從仰臥位轉(zhuǎn)向俯臥位，索取給他的玩具，不放開(kāi)自己拿著的玩具，認(rèn)識(shí)熟人，還能辨別熟人的聲音，歌唱似地發(fā)出啊、咿的聲音來(lái);能夠很好地從小勺中吃東西。嬰兒不但能看清東西，而且對(duì)看到過(guò)的東西也有記憶了，一看到母親就手舞足蹈，有的嬰兒一看到媽媽離開(kāi)就大哭不止。這時(shí)嬰兒成長(zhǎng)速度非常顯著。喜、怒、哀、樂(lè)都顯露于色了。一不高興就大聲哭。相反，高興時(shí)就大聲笑。愛(ài)哭的嬰兒和老實(shí)的嬰兒差別越來(lái)越大。
6個(gè)月，嬰兒身體的各個(gè)部位更加靈活，力氣也大起來(lái)了，一抱起來(lái)，他就會(huì)抓母親的鼻子，大人把玩具拿起來(lái)他就會(huì)伸手抓搶。雙腳蹬被的勁兒也大起來(lái)，常常能把蓋著的被子蹬開(kāi)。讓他的兩腿自由時(shí)，就會(huì)上下亂蹬。把他抱到腿上，能稍微站一會(huì)兒，并一蹦一蹦地跳著。稍不高興時(shí)，就會(huì)打挺兒。對(duì)周?chē)挛镪P(guān)心起來(lái)，能認(rèn)識(shí)母親的臉，一看到母親就笑，母親不在身旁就啼哭，看到不認(rèn)識(shí)的男人時(shí)，有時(shí)會(huì)哭。這是嬰兒天性所決定，說(shuō)明大腦發(fā)育正常。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的嬰兒睡眠時(shí)間較少，安靜的嬰兒白天愛(ài)睡覺(jué)，晚上睡得也早，隨著嬰兒月齡增長(zhǎng)和周?chē)挛锘顒?dòng)的發(fā)展，白天睡眠時(shí)間減少。一般上午睡1~2個(gè)小時(shí)，下午睡2~3個(gè)小時(shí)。由于白天運(yùn)動(dòng)量增加，稍有疲勞夜間由醒兩次，改為醒一次，慢慢能夠一覺(jué)睡到天亮。
7個(gè)月，超過(guò)半年的嬰兒已經(jīng)知道歡樂(lè)，母親每天應(yīng)當(dāng)給嬰兒自由活動(dòng)身體的歡樂(lè)、吃好吃的東西的歡樂(lè)、與父母一起的歡樂(lè)，嬰兒喜歡有人逗他玩。對(duì)于已經(jīng)知道歡樂(lè)的嬰兒應(yīng)當(dāng)給他歡樂(lè)，不要只知道用食物來(lái)喂養(yǎng)，而忽略在精神上給他的歡樂(lè)，一般嬰兒這時(shí)還不能翻身，但多數(shù)會(huì)坐了，坐的情況因穿衣服的多少而異。
嬰兒腿腳的勁也更大了，一抱起來(lái)，放在膝蓋了，他就會(huì)蹦跳，但還不能扶著東西站立。
8~9個(gè)月，嬰兒這時(shí)自己能坐得很久，并能從坐著改為爬，只要扶著他的手，就能站起來(lái)。有的嬰兒能抓住東西站起來(lái)，但還不能邁步。手能把紙撕碎放在嘴里，能把玩具從右手傳到左手，能用手后打桌子。嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)了，自己能爬著挪動(dòng)，這時(shí)是最危險(xiǎn)的，一刻也不能離開(kāi)家長(zhǎng)的照顧，稍不注意就會(huì)從床上掉下來(lái)。
10個(gè)月，不僅能長(zhǎng)時(shí)間地平穩(wěn)坐著，用手抓東西的力量大了，手指也靈活了，能自己獨(dú)自坐著玩，對(duì)玩具十分感興趣，對(duì)身邊的東西都要用手抓來(lái)玩，還能仔細(xì)看著大人的舉動(dòng)，進(jìn)行模仿。并能自己抓著床欄桿站起來(lái)玩耍，活動(dòng)頻繁，常常在床上跌跤，跌倒后又能立刻爬起為，晚間臨睡前讓嬰兒排尿1次，大多數(shù)的嬰兒可以一直睡到第二早晨，不用尿床。
1歲時(shí)，嬰兒的身體活動(dòng)日見(jiàn)頻繁，般的孩子都是在這時(shí)由大人攙著雙手或一只手開(kāi)始練習(xí)走，走得早的孩子，能撒開(kāi)手搖擺擺地走。開(kāi)始走時(shí)，右腳呈羅圈腿，左腿拖著走，常常是兩條腿不一樣，這時(shí)不必?fù)?dān)心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，到一歲半時(shí)雙腿有勁兒走路的姿勢(shì)敢就好了。嬰兒漸漸懂得人與人的關(guān)系，能分辨父母，和外人了，也能辨外人中的熟人和陌生人。并且逐漸懂得語(yǔ)言是人與人聯(lián)絡(luò)的工具，叫他的名子會(huì)循聲轉(zhuǎn)頭，對(duì)他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)會(huì)舉手或點(diǎn)頭示意，當(dāng)然也和大人教給他有關(guān)系，大人舉孩子的上臂，向人擺手示意，以后孩子自己會(huì)照做。能懂得很多大人說(shuō)的話，有的孩子開(kāi)始叫媽媽，有時(shí)發(fā)出很不清楚的聲音。如笛笛達(dá)達(dá)。手的動(dòng)作越來(lái)越巧，會(huì)開(kāi)瓶塞，孩子有好奇心，這個(gè)也摸摸，那個(gè)也動(dòng)動(dòng)，這時(shí)大人應(yīng)當(dāng)提高警惕，對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作要禁止他做，母親應(yīng)該說(shuō)：不行，別動(dòng)，隨時(shí)用柔和語(yǔ)氣加以斥責(zé)，嬰兒的在這個(gè)時(shí)期能記住受斥責(zé)的事情，并不會(huì)認(rèn)為受斥責(zé)是壞事。父母有責(zé)任防止發(fā)生事故，因?yàn)楹⒆映醯绞澜缟蟻?lái)，什么事都不懂，這對(duì)孩子也是一種訓(xùn)練。
看過(guò)“兒童智力發(fā)育_兒童智力低下早期的表現(xiàn)”的人還看了：