人的智力發(fā)育5個重要階段

　　當(dāng)寶寶在5歲前可完成整個人腦發(fā)育的80%，所以3歲前是智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期又有5個重要的階段。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹巳说闹橇Πl(fā)育5個重要階段，一起來看看吧!

　　智力發(fā)育的重要階段

　　寶寶智力開發(fā)的階段之一：0-2個月

　　在0-2個月階段的寶寶此時對味覺、聽覺、觸覺以及視覺的外界刺激都有了反應(yīng)，所以在俯臥時能夠自己抬頭，眼睛隨著物體的移動而移動，還易被顏色鮮艷的物體吸引，因此家長不妨將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè)，把玩具推到寶寶的手邊，待他用手推開玩具時，再將玩具推到他的腳附近，讓他用腳去蹬玩具，目的主要是訓(xùn)練寶寶的手和腳的靈活能力。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之二：3-7個月

　　在3-7個月階段的寶寶正處于一個由視覺引導(dǎo)知覺探索的時期，所以能夠積極活躍地探索身邊的事情，此時媽媽不妨和寶寶玩一個藏貓貓的游戲，以訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力，從而提高他的邏輯思維能力。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之三：8-13個月

　　在8-13個月階段的寶寶孩子的感知能力開始變得靈敏，故開始喜歡模仿，此時家長就可以跟他玩一個叫拍拍手的游戲，教他模仿，從而訓(xùn)練寶寶理解語言與模仿的能力。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之四：14-18個月

　　在14-18個月階段的寶寶開始產(chǎn)生抽象思維，因為在1-1.5歲這個階段的寶寶能夠更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，因此能配合父母的引導(dǎo)進(jìn)行互動，此時最適合的小游戲便是音樂呼啦圈，即家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈，當(dāng)音樂開始時，家長便帶寶寶按順時針方向踏步走，一旦音樂停止，便引導(dǎo)寶寶停下來，在做2-3次后，便讓寶寶自己嘗試。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之五：21個月以后

　　在21個月以后的寶寶能夠自己掌握符號關(guān)系，比如語言理解、語言邏輯等，此時家長就可以給寶寶講一些簡單的圖畫故事，然后再讓寶寶重復(fù)講給家長聽，期間家長可結(jié)合圖畫，重復(fù)一些重點(diǎn)的語言、動作描述等，若寶寶講得與圖書不一致時，不要急著去糾正，這樣子做不僅能幫寶寶開發(fā)智力，配合寶寶的發(fā)展階段，還能適時給予刺激，從而營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　開發(fā)智力的方法

　　愛

　　嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學(xué)角度講，她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子。

　　如果您一直對嬰兒的哭鬧采取行動，嬰兒會信任你，并會感到強(qiáng)烈的自我尊重。她知道自己的需要會得到滿足，而不會感到緊張，同時學(xué)習(xí)愛以及建立人際關(guān)系。如果在最初的幾周或幾個月得不到關(guān)心，嬰兒長大后可能會內(nèi)向、孤僻。

　　總是對嬰兒的哭鬧作出反應(yīng)，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續(xù)哭泣。

　　聊天

　　跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當(dāng)。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當(dāng)她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。

　　用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學(xué)習(xí)能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。

　　撫摸

　　撫摸是強(qiáng)有力的刺激和學(xué)習(xí)工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據(jù)報道，與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比，接受按摩的早產(chǎn)兒成長更快，更少焦慮，更早出院。

　　喂養(yǎng)時抱緊她，經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌并跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。

　　模仿

　　嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。

　　鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭!

　　體驗

　　你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。

　　外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運(yùn)動場和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。把嬰兒放在電視機(jī)前幾個小時;這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗!

　　探查

　　為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。

　　將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把家具上所有的尖角墊好。提供安全恰當(dāng)?shù)耐婢摺?/p>

　　閱讀

　　在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂于傾聽您的聲音和看圖片。

　　用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會不同的感受。

　　音樂

　　即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發(fā)育也是有益的。一般來說，節(jié)奏連續(xù)的音樂是最好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂能刺激以后用于數(shù)學(xué)的神經(jīng)元。

　　唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。

　　玩耍

　　玩耍是樂趣，玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學(xué)習(xí)!與嬰兒玩耍時，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識到的還要多。

　　用對比強(qiáng)烈的圖片來幫助嬰兒提高專心技巧與注意范圍。嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。

　　正確開發(fā)孩子智力的方法

　　1、給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規(guī)則

　　美國兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

　　2、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

　　3、鼓勵他多運(yùn)動

　　陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運(yùn)動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

　　4、笑口常開

　　常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動。

　　5、有創(chuàng)意的贊美

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好。”贊美要具體一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌。”

　　不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

　　6、確保孩子吃得健康

　　健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

　　7、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

　　雖然科學(xué)家已證實沒有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

　　8、常常擁抱

　　輕輕一個擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

　　9、用心聆聽

　　沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

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