開(kāi)發(fā)右腦對(duì)孩子有什么好處

　　很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子開(kāi)發(fā)右腦，那么右腦開(kāi)發(fā)對(duì)孩子有什么好處呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了右腦開(kāi)發(fā)對(duì)孩子的好處，一起來(lái)看看吧!

　　右腦開(kāi)發(fā)對(duì)孩子的好處

　　1、右腦的學(xué)習(xí)速度很快，以很迅速、很直接的方式學(xué)習(xí)，而左腦則較緩慢，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式。

　　2、右腦主控情商，所以如果右腦得到開(kāi)發(fā)，孩子的悟性更高!

　　3、右腦負(fù)責(zé)感性體驗(yàn)的部分，包括藝術(shù)、靈感、創(chuàng)造力、想象力等，開(kāi)發(fā)它，能夠在感性認(rèn)知上領(lǐng)先普通孩子!

　　4、右腦得到開(kāi)發(fā)，孩子外在表現(xiàn)為：記憶力好、觀察力強(qiáng)、學(xué)習(xí)知識(shí)速度快，反應(yīng)敏捷，思維活躍，更有創(chuàng)新精神!

　　為什么要盡早開(kāi)發(fā)右腦

　　1、 人在0到3歲時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)東西，認(rèn)知新事物，都是依靠圖像、色彩、觀察等方式學(xué)習(xí)，這些都是右腦學(xué)習(xí)特征，孩子右腦3歲已經(jīng)發(fā)達(dá)。

　　2、孩子在3歲到6歲這個(gè)過(guò)程，右腦逐漸成熟，這時(shí)期孩子表現(xiàn)為想象力豐富、創(chuàng)意十足。而7歲到12歲這個(gè)過(guò)程中，孩子逐漸以左腦思維為主。

　　3、右腦如不越早加以開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，則會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸喪失!錯(cuò)過(guò)了，各種情商、智商潛能均會(huì)被抑制!

　　開(kāi)發(fā)右腦的方法

　　1.運(yùn)用圖片

　　右腦，也稱為“想像腦”，與圖片影像相結(jié)合。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從字面意出發(fā)，拿張紙，一邊說(shuō)話，一邊拿筆在紙上畫(huà)畫(huà)來(lái)傳遞你的意思。從比喻意出發(fā)，可以發(fā)動(dòng)思維影像能力，找到與你的意思最相吻合的語(yǔ)言。

　　2.積極思維

　　《育兒本質(zhì)》的作者安娜·約翰森和維克·古德曼說(shuō)過(guò)：“人的大腦不是為消極的東西而配備的。所以當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)，‘不要走到馬路上去，’，他們的大腦中就會(huì)呈現(xiàn)出一幅走在馬路上的情景，而他們的行為也會(huì)隨之而至。如果你換種說(shuō)法，比如‘走在人行路上會(huì)比較安全，’那么與之相關(guān)的影像就會(huì)在大腦中浮現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)看到自己所希望看到的一切。當(dāng)然，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)也同樣適用——試試看!

　　如果你說(shuō)，“不要把紐扣放到嘴里!”右腦聽(tīng)到的卻是把紐扣放到嘴里!

　　3.唱歌

　　右腦對(duì)音樂(lè)反應(yīng)靈敏。那些廣告里的歌曲只要在電視或者收音機(jī)里播放一次，就能夠讓人們記住其所代言的產(chǎn)品和所提供的服務(wù)。你也可以把音樂(lè)納入到日常生活中來(lái)，比如：把你要買(mǎi)的東西譜成歌曲，當(dāng)所有的信息都被譜上了曲子，學(xué)習(xí)生活也就變得更加輕松愉快了。

　　4.添加幻想成分

　　想像力是右腦游戲的動(dòng)力源泉。同時(shí)也是右腦運(yùn)思型的孩子和成年人學(xué)習(xí)的金鑰匙。

　　這個(gè)想像游戲僅僅需要一個(gè)道具——鑰匙。所以你可以隨心所欲地隨時(shí)隨地做這個(gè)游戲——無(wú)論是在車(chē)?yán)?、在休息室，還是下雨的時(shí)候在家里。你只需要的一個(gè)鑰匙或是用紙板做的一個(gè)鑰匙

　　5.有幽默感

　　研究者發(fā)現(xiàn)，右腦的前突在理解、欣賞幽默方面起著關(guān)鍵作用。滑稽的故事和幽默的笑話都會(huì)讓氣氛瞬間活躍起來(lái)。在笑聲中接收的信息會(huì)直接進(jìn)入長(zhǎng)期的記憶空間中。就好像你總是毫不費(fèi)勁的就能記住你聽(tīng)過(guò)的那些有趣的笑話。