2019高考關(guān)于五四運(yùn)動100周年大會作文預(yù)測_五四運(yùn)動100周年作文
2019年五四運(yùn)動100周年已然來臨，就在4月30號上午，于北京人民大會堂舉行了五四運(yùn)動100周年大會，這極有可能成為2019年高考作文出題方向。今天，小編在這給大家?guī)?019高考關(guān)于五四運(yùn)動100周年大會作文預(yù)測，接下來我們一起來看看吧!
2019高考關(guān)于五四運(yùn)動100周年大會作文預(yù)測
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2019年，是偉大的“五四”愛國運(yùn)動一百周年。“五四”運(yùn)動給后人留下了豐富的文化營養(yǎng)，其中進(jìn)步圖存、科學(xué)救國的精神，百年來對中國青年產(chǎn)生了巨大影響。當(dāng)今，國際競爭又將“科學(xué)強(qiáng)國”的使命推到了青年人面前。
對此，你有怎樣的思考與感悟?請據(jù)此寫一篇文章，與同齡人共勉。
要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
審讀思考：
一、顯性要求
1.材料中三句話，一二句是引子，其實(shí)重點(diǎn)是第三句話“當(dāng)今，國際競爭又將‘科學(xué)強(qiáng)國’的使命推到了青年人面前。”表面上又是關(guān)于“科學(xué)強(qiáng)國”“科技強(qiáng)國”“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等方面的話題，但那只是限定詞，關(guān)鍵是后半句“使命”二字。
2.選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
二、隱性要求
落實(shí)立德樹人，堅(jiān)持育人導(dǎo)向。青年人的“使命”“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”才是寫作文的重點(diǎn)，同時(shí)還要“與同齡人共勉”。
作文兼有兩個(gè)方面要求的為上等，只談及顯性要求的次之。
五四運(yùn)動100周年作文
在“五四”的陽光下
2018級漢語國際教育1班團(tuán)支部 施昊迪
2019年，“五四運(yùn)動"一百周年，距共和國的成立也已70年。生在新世紀(jì)的我們，似乎只能在黑白影像中略見天安門城樓上毛主席的振臂一呼：“中國人民從此站起來了!” 只能從相片中感受一九一九年的青年學(xué)生站起米反帝反封建的愛國熱情。
“五四”成為了進(jìn)步青年熱血愛國的標(biāo)志。百年已過，在青年中流動的熱情還剩下多少?“捐軀赴國難，視死忽如歸。”的大義還有幾分?在“五四”的陽光下，我們斷然不能忘記五四，更應(yīng)該常常想起，有那么一幫青年愛國學(xué)生，為了國家的領(lǐng)土“一點(diǎn)也不能少”， 為了國家的光明前途，揭竿而起要求懲戒賣國賊。
青年學(xué)生的熱情與愛國之心深深感染了上海的工人群眾，一場聲勢浩大的新民主主義革命如點(diǎn)點(diǎn)星火，卻席卷了整片中華大地。“青年一代，是國家的下一代。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)!”莫名想起了習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)對青年提出的殷切希望。梁啟超先生在《少年中國說》中同樣表達(dá)了對青年成長的希望。
作為青年一代，深感肩上的責(zé)任與壓力。許多未曾謀面的，甚至不知姓名的英烈們永遠(yuǎn)倒在新中國的成立前的斗爭中。又有多少人，為了現(xiàn)時(shí)的美好生活， 生命的長度就已在美好的青春戛然而止。腳下的路，決不是一個(gè)人筑成的，彼時(shí)的前進(jìn) 也決不是只為了一個(gè)人。至少記得，歷史上的“五四”他們，曾經(jīng)來過。
“五四”決不是只是一句口號，他是新青年的宣言書，是青年們的精神追求。“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。” 很多人說：“愛國離我們很遙遠(yuǎn)”。真的遠(yuǎn)嗎?我想不是。就是在2018年的國慶，一位孩子在騎車經(jīng)過路邊的國旗時(shí)，停下車，用標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮向國旗致敬。照片被拍客傳到了網(wǎng)絡(luò)，刷“爆”了朋友圈，引發(fā)出網(wǎng)友對“愛國”的感嘆。面向國旗，輕唱起國歌，注視著國旗徐徐升起。紅色的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，也飄揚(yáng)在青年人的心中。“愛國”像一顆種子，不知何時(shí)便在心中理下，待到長成時(shí)，你會驚嘆。原來國家早就在我心中，只是未曾刻意想起。
為了國家而進(jìn)步，看起來顯得浮夸。但“為民族的崛起而讀書。”難道空虛嗎?我們在學(xué)習(xí)中，我敢說決不會每天上課前呼號“為國家讀書!為崛起讀書!”可殊不知，踏入教學(xué)樓后，徜徉在知識的海洋中。你的未來似乎就和國家的進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。 國家培育人才，勢必是為了國家的興旺發(fā)達(dá)。常聽政治老師們談個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。這句話空嗎?既空卻又現(xiàn)實(shí)?？磳?shí)在短短二十年中，從孩童成長為成年人，的確很難感知國家與個(gè)人間千絲萬縷的聯(lián)系?？刹恢钋逭展P下“剪不斷理還亂。”應(yīng)是不愿剪，還多搭線。
有了“五四”，有了中國共產(chǎn)黨，有了新中國，有了我們。爭當(dāng)社會主義例接班人可不是說說而己。
心向黨，共成長!
五四運(yùn)動100周年寫作素材
一、陳獨(dú)秀
中國近現(xiàn)代史上偉大的愛國者、偉大的革命家與改革家、偉大的民主主義者、偉大的啟蒙思想家。新文化運(yùn)動的發(fā)起者，20世紀(jì)中國第一次思想解放運(yùn)動的倡導(dǎo)者，五四運(yùn)動總司令，五四運(yùn)動思想指導(dǎo)者。
經(jīng)典語錄：
1.科學(xué)與民主，是人類社會進(jìn)步之兩大主要動力。
2.世界文明發(fā)源地有二：一是科學(xué)研究室，一是監(jiān)獄。我們青年要立志出了研究室就入監(jiān)獄，出了監(jiān)獄就入研究室，這才是人生最高尚優(yōu)美的生活。從這兩處發(fā)生的文明，才是真正的文明，才是有生命有價(jià)值的文明。
3.我們想求社會進(jìn)化，不得不打破“天經(jīng)地義”、“自古如斯”的成見;決計(jì)一面拋棄此等舊觀念，一面綜合前代賢哲當(dāng)代賢哲和我們自己所想的，創(chuàng)造政治上、道德上、經(jīng)濟(jì)上的新觀念，樹立新時(shí)代的精神，適應(yīng)新社會的環(huán)境。
4.青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。新陳代謝，陳腐朽敗者無時(shí)不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時(shí)間之生命。人身遵新陳代謝之道則健康，陳腐朽敗之細(xì)胞充塞人身則人身死;社會遵新陳代謝之道則隆盛，陳腐朽敗之分子充塞社會則社會亡。
——陳獨(dú)秀《敬告青年》
經(jīng)典詩作：
《詠鶴》
陳獨(dú)秀
本有沖天志，飄搖湖海間。
偶然憩城郭，猶自絕追攀。
寒影背人瘦，孤云共往還。
道逢王子晉，早晚向三山。
二、蔡元培
革命家、教育家、政治家。中華民國首任教育總長，1916年至1927年任北京大學(xué)校長，革新北大開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)。蔡元培任北大校長后，延聘陳獨(dú)秀、胡適、李大釗、魯迅等新派學(xué)人為北大教員，使新文化運(yùn)動的力量匯聚到北大。梁漱溟先生談到新文化運(yùn)動歷史時(shí)所說：“所有陳、胡以及各位先生任何一人的工作，蔡先生皆未必能作，然他們諸位若沒有蔡先生，卻不得聚攏在北大，更不得機(jī)會發(fā)抒。聚攏起來，而且使其各得發(fā)抒，這畢竟是蔡先生獨(dú)有的偉大。”
經(jīng)典語錄：
1.囊括大典，網(wǎng)羅眾家;思想自由，兼容并包。
2.要有良好的社會，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。
3.平時(shí)則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分?jǐn)?shù)之多寡。 試驗(yàn)既終，書籍束之高閣，毫不過問。敷衍三、四年，潦草塞責(zé)，文憑到手， 即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎?
4.大學(xué)并不是販賣畢業(yè)證的機(jī)關(guān)，也不是灌輸固定知識的機(jī)關(guān)，而是研究學(xué)歷的機(jī)關(guān)。所以，大學(xué)的學(xué)生并不是熬資格，也不是硬記教員講義，是在教員指導(dǎo)之下自動地研究學(xué)問。
5.做教員的，不可一句一句、或一字一字的，都講給學(xué)生聽。最好使學(xué)生自己去研究，教員竟不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量了解功課時(shí)，才去幫助他。……做學(xué)生的，也不是天天到校把教科書熟讀了，就算完事，要知道書本是不過給我一個(gè)例子，我要從具體的東西內(nèi)抽出公例來，好應(yīng)用到別處去。
6.與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
——蔡元培《我在教育界的經(jīng)驗(yàn)》
經(jīng)典詩作：
《包公贊》
蔡元培
廉吏何曾不可為，通都僻壤皆口碑。
道狼社鼠縱橫日，可作九原吾與歸。
潔身自好或非鮮，嫉惡如仇得見難。
棘手文章資啟發(fā)，相期立孺挽狂瀾。
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