2015考研英語小作文:高分需積累詞匯和句型
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一年一度的考研英語又一次來臨,希望每一位學(xué)子作文可以首創(chuàng)戰(zhàn)績。英語作文一直以來都是我們考研必爭(zhēng)之高地,無論英語一還是英語二小作文分值都是10分。小作文屬于應(yīng)用文范疇,要求字?jǐn)?shù)100字左右(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)入字?jǐn)?shù)),所以格式統(tǒng)一,形式主要是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性,將事情敘述清楚,表意明確。所以作文這一部分拿到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)并非難事。
2015年英語一小作文題目是---
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讀完題目,我們即可挑出關(guān)鍵詞--recommend,這是一篇推薦信;其次,寫信內(nèi)容包括要點(diǎn)推薦原因。兩點(diǎn)內(nèi)容把握住,這篇文章就可以立意成文了。
根據(jù)2015小作文的出題特點(diǎn),我們建議2016的學(xué)子們從以下方面進(jìn)行小作文的積累學(xué)習(xí):
第一,積累詞匯和句型。我們大綱要求5500詞,但是并不是要求所有詞匯都會(huì)讀,會(huì)寫,大部分只要認(rèn)識(shí)熟悉就可;但是,對(duì)于一些高頻基礎(chǔ)詞匯大家不但要認(rèn)識(shí),同時(shí)也一定要會(huì)寫。所以,在前期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中,一定要注意單詞的詞性,慣用法以及固定搭配等等。詞匯不僅僅來源于我們的單詞書,同樣來源于我們做題的閱讀試題中。對(duì)于有特點(diǎn)的單詞、詞組大家都可以學(xué)來使用。其次,對(duì)于句型,我們可以在前期做題過程中進(jìn)行歸納總結(jié),以備后期使用。寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。
第二,掌握應(yīng)用文格式要求。應(yīng)用文是比較簡單單一的書寫文體,大綱要求考查方式包括書信體,備忘錄,通知等。如對(duì)于書信體,我們需掌握其固定格式,包括開頭稱謂,正文格式及文末署名和落款。書信體一共分為四大類十幾小類,大家寫作之前一定要分清考查的是哪一類文章。(高靜)
2015年英語一小作文題目是---
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讀完題目,我們即可挑出關(guān)鍵詞--recommend,這是一篇推薦信;其次,寫信內(nèi)容包括要點(diǎn)推薦原因。兩點(diǎn)內(nèi)容把握住,這篇文章就可以立意成文了。
根據(jù)2015小作文的出題特點(diǎn),我們建議2016的學(xué)子們從以下方面進(jìn)行小作文的積累學(xué)習(xí):
第一,積累詞匯和句型。我們大綱要求5500詞,但是并不是要求所有詞匯都會(huì)讀,會(huì)寫,大部分只要認(rèn)識(shí)熟悉就可;但是,對(duì)于一些高頻基礎(chǔ)詞匯大家不但要認(rèn)識(shí),同時(shí)也一定要會(huì)寫。所以,在前期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中,一定要注意單詞的詞性,慣用法以及固定搭配等等。詞匯不僅僅來源于我們的單詞書,同樣來源于我們做題的閱讀試題中。對(duì)于有特點(diǎn)的單詞、詞組大家都可以學(xué)來使用。其次,對(duì)于句型,我們可以在前期做題過程中進(jìn)行歸納總結(jié),以備后期使用。寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。
第二,掌握應(yīng)用文格式要求。應(yīng)用文是比較簡單單一的書寫文體,大綱要求考查方式包括書信體,備忘錄,通知等。如對(duì)于書信體,我們需掌握其固定格式,包括開頭稱謂,正文格式及文末署名和落款。書信體一共分為四大類十幾小類,大家寫作之前一定要分清考查的是哪一類文章。(高靜)