近日，徐州市西苑中學(xué)要求：男生必須留平頭，女生頭發(fā)齊耳。據(jù)悉，該校對(duì)學(xué)生發(fā)型的要求已經(jīng)持續(xù)了很多年，近日的“升級(jí)版”遭到不少學(xué)生吐槽：“太冷了”、“女孩頭發(fā)這么短，出去人家還以為是男孩”。該校德育處則表示，此舉是為了樹(shù)立學(xué)生們的規(guī)則意識(shí)。
　　現(xiàn)代快報(bào)記者 劉清香 黃艷
　　最近，西苑中學(xué)的學(xué)生接到一則通知，要求“男生一律平頭，女生一律齊耳”。而在此前很多年，學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)型的要求是女生短發(fā)，男生無(wú)具體要求。“不知道為什么學(xué)校突然讓剪頭了，剪完了感覺(jué)涼颼颼的。”該校一名男生告訴現(xiàn)代快報(bào)記者。
　　西苑中學(xué)是一所初中學(xué)校，1998年建校，在其官網(wǎng)上稱(chēng)辦學(xué)特色是“雙制”的校園德育文化。據(jù)學(xué)生介紹，下發(fā)通知的也是學(xué)校德育處。
　　有據(jù)可查的是，該校至少?gòu)?007年開(kāi)始便對(duì)學(xué)生發(fā)型作出要求：男生留平頭，頭發(fā)長(zhǎng)度只能兩三厘米；女生頭發(fā)只能齊耳。“當(dāng)時(shí)對(duì)女生頭發(fā)的要求是‘三不過(guò)’，就是前不過(guò)眉毛，側(cè)不過(guò)耳朵，后不過(guò)衣領(lǐng)。男生的發(fā)型后來(lái)又放寬了，只是不允許有劉海。”一名畢業(yè)多年的學(xué)生告訴記者。一旦發(fā)型不符合要求，“先是讓你去整改，自己去剪頭，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校就強(qiáng)制讓剪頭，過(guò)不了關(guān)就不讓進(jìn)學(xué)校。”該校一名男生說(shuō)，他認(rèn)為學(xué)校侵犯了個(gè)人的權(quán)利。
　　在網(wǎng)絡(luò)上，有不少吐槽學(xué)校“剃頭令”的帖子，網(wǎng)友質(zhì)疑“有必要一刀切嗎，為何不能給學(xué)生自主的空間？”
　　短發(fā)校規(guī) 男生平頭女生齊耳
　　據(jù)畢業(yè)生稱(chēng)，他們?nèi)雽W(xué)時(shí)曾拿到一本《西苑中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，其中除了對(duì)發(fā)型作出要求外，還禁止學(xué)生跨校、跨年級(jí)、跨班級(jí)交往，“不過(guò)我上學(xué)期間經(jīng)常和其他班級(jí)、年級(jí)的學(xué)生打球，也沒(méi)有受到處罰。如果被抓的話，會(huì)通報(bào)批評(píng)。”
　　學(xué)校德育處曾在接受媒體采訪時(shí)回應(yīng)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生缺乏規(guī)則意識(shí)，比如過(guò)馬路闖紅燈，就是一個(gè)突出的體現(xiàn)。而學(xué)校對(duì)頭發(fā)的要求，就是為了培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，“其實(shí)頭發(fā)長(zhǎng)短并不重要，重要的是要有規(guī)則意識(shí)。”現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系了西苑中學(xué)，學(xué)校德育處的一名老師稱(chēng)需要當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)許可才能接受采訪，記者電話、短信聯(lián)系徐州市教育局宣教處，截至發(fā)稿時(shí)未得到回復(fù)。
　　學(xué)?；貞?yīng) 培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)
　　學(xué)生守則
　　并無(wú)具體發(fā)型要求
　　國(guó)家和江蘇省相關(guān)部門(mén)，有沒(méi)有對(duì)中學(xué)生的發(fā)型作出規(guī)定或要求？現(xiàn)代快報(bào)記者查閱了現(xiàn)在正在執(zhí)行的《中國(guó)中小學(xué)生守則》，以及今年8月公開(kāi)征求意見(jiàn)的《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》，還有《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，均未發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生留什么發(fā)型有具體的要求。只是在《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》“八禮”中的“儀表之禮”有這樣的表述：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。也就是說(shuō)，只要發(fā)型自然即可，并不強(qiáng)求是什么發(fā)型。
　　專(zhuān)家觀點(diǎn)
　　可以引導(dǎo)，但不宜強(qiáng)制
　　江蘇師范大學(xué)教科學(xué)院副書(shū)記董海寧認(rèn)為，從現(xiàn)代教育的趨勢(shì)和青少年發(fā)展的角度來(lái)看，學(xué)校出臺(tái)這樣的規(guī)定是不太合適的?，F(xiàn)在的青少年發(fā)展，越來(lái)越倡導(dǎo)個(gè)性化培養(yǎng)，頭發(fā)長(zhǎng)短、發(fā)型怎樣，涉及到學(xué)生的審美，學(xué)生根據(jù)自己的臉型、氣質(zhì)會(huì)選擇不同的發(fā)型，如果千篇一律所有學(xué)生都一樣，學(xué)生就喪失了審美的選擇性，甚至可能會(huì)因此影響到個(gè)人心情、學(xué)習(xí)態(tài)度。
　　在國(guó)外很多發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生們的規(guī)則意識(shí)很強(qiáng)，但并沒(méi)有見(jiàn)到哪個(gè)地方會(huì)對(duì)上課時(shí)的坐姿、發(fā)型等作出要求。規(guī)則意識(shí)應(yīng)該內(nèi)化，可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知來(lái)實(shí)現(xiàn)，可能這樣的效果比強(qiáng)制執(zhí)行更好，也更適合青少年發(fā)展的規(guī)律。當(dāng)然，作出任何規(guī)定要求的前提，就是不能剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。