孩子的早期閱讀是什么意思
孩子的早期閱讀是什么意思
孩子的早期閱讀，可以為孩子未來的學習打下堅實的基礎。下面是小編分享的孩子早期閱讀的意思，一起來看看吧。
孩子早期閱讀的意思
在這里我給家長們的答案是：早期閱讀是指學前兒童憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的活動過程?？梢哉f，對孩子而言，閱讀不僅是視覺的活動，也是聽覺的活動。
那么下面我們就要談談閱讀從什么時候開始了。
我們先來從字面來理解“閱讀”的含義，閱讀包括兩方面內容：“閱”與“讀”。“閱”——輸入的過程，而“讀”——輸出的過程，大腦的發(fā)育具有不等速性，我們的大腦有諸多功能，這些功能不是同時發(fā)育成熟，我們的“閱”和“聽”是從出生的那一刻就具有的能力，而“說”的能力在腦發(fā)育的較晚的階段才會出現。寶寶從一出生就有了“閱”的能力，所以說閱讀應該從寶寶出生就開始了。
閱讀有幾種形式呢?
我想每位媽媽都會給寶寶買書對吧，這就是第一種形式——親子共讀。每位媽媽也會給寶寶講故事對嗎?這是第二種形式了，還有一種形式，就是寶寶自己看書，前提是寶寶要有一定的識字量。
先來告訴媽媽們如何給寶寶講故事吧!很多媽媽都會在這方面陷入誤區(qū)
講故事的目的無非有這樣三點：講故事的目的：
1、提高兒童對語言的理解能力。
2、為兒童語言發(fā)展提供豐富的詞語儲備。
3、培養(yǎng)寶寶聆聽的習慣。
媽媽們一定會犯愁，要給寶寶講什么樣的故事呢?其實很簡單：發(fā)生在寶寶身邊的事物，就可以講給寶寶，這叫生活故事。同時還可以給孩子買一些故事書來講，在這個過程中，形式很重要：媽媽請不要依賴于聽錄音，因為什么聲音都沒有家長的聲音更吸引孩子，聽錄音只可以作為一種補充!
聽故事的時間可以選擇在睡前，也可以在車上、公園里，隨時隨地的講給寶寶聽。
親子共讀是閱讀習慣養(yǎng)成的重要內容
親子共讀要分階段來進行，因為每個月齡段的寶寶學習方式不一樣，接受能力也不同，所以選擇的書籍，共讀的方法都不相同。
我們先來說第一階段：
6個月前的小寶寶，對語言的理解能力還比較差，媽媽可以準備一些簡單的卡片給寶寶看，同時告訴寶寶圖片的內容。
6個月的寶寶就開始吃書了，其實這也是寶寶閱讀的一種行為，寶寶是通過用口探物來學習的，所以這一時期的孩子吃書就是對書感興趣的一種表現，媽媽是不可以制止的，最好的方法就是給寶寶準備一些可以啃咬的書籍，保證衛(wèi)生。
接下來寶寶，就開始撕書了!這同樣也是寶寶的一種閱讀行為，此時寶寶的閱讀，更多的是為了鍛煉手部力量的發(fā)展，那么媽媽此時要為寶寶準備撕不爛的圖書。
這一階段是寶寶的前閱讀時期和語言的萌芽期，父母的任務就是讓孩子對書感興趣，讓他喜歡書，因此寶寶要怎么翻、怎么看、怎么玩，都隨他。
在寶寶一歲半之前，媽媽可以跟寶寶進行的讀書活動有：1、吃書2、翻書3、把書打開合上這些活動寶寶可以在一歲前完成。在寶寶9個月以后，還可以進行看書識物的活動。一歲半前的寶寶圖書多以認知類為主。
我們可以為寶寶準備的圖書有：
圖書的選擇：
1、塑料書，這種書可以讓孩子在洗澡時邊玩邊看
2、布書，也是不易撕壞的，比較適合這個階段的寶寶。
3、立體書，可以展開成立體模型的玩具書，可引起孩子的興趣和好奇心，激發(fā)孩子的想象力和動手能力。
4、洞洞書，通過孩子的觸覺來認知，并引發(fā)閱讀的興趣。
5、撕不爛，滿足兒童撕扯的欲望。
6、畫面單一，無字或少字的大圖畫書。
孩子閱讀的意義
可以說，閱讀對于寶寶早期成長是具有非常重要的意義的，首先閱讀可以開發(fā)幼兒心智，達到早慧的目的。其實促成幼兒早慧有很多途徑，我們?yōu)槭裁刺貏e推崇閱讀呢?對于這個問題，我的回答是，閱讀對孩子的幫助是其它教育途徑無替代的，而且具有綜合性效應。
通過閱讀，孩子獲得的能力是多方面的，特別是理解力、判斷力、感受力、想象力、語言表達能力等都非常突出。這正是我們學校教育經常提及的——智力因素，有研究表明，每天堅持閱讀、具有良好閱讀習慣的孩子在學習方面表現的比較突出。
同時呢，閱讀還能使幼兒建立高級敏感;豐富情感世界，培養(yǎng)幼兒靈性，發(fā)達幼兒思維，早早開始閱讀的話，這個孩子就會自然而然地進入了早慧的境界，并且為一生的發(fā)展做好了充分的準備。
而閱讀最重要的是習慣的培養(yǎng)，如何來培養(yǎng)寶寶的閱讀習慣，真的是需要科學的方法，需要我們的家長好好學習，一定要符合孩子的月齡特點和學習特點。這就是我今天要告訴各位家長的!當然在后面還會為家長們解答一些關于閱讀方面的問題!
現在有一種說法是“早期閱讀”，我想媽媽們并不陌生，每個寶寶降臨人世，每位媽媽都想開始為寶寶實施閱讀。
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