2019中考學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)心得，你也可以做到
學(xué)霸的成長(zhǎng)是一個(gè)活生生的教學(xué)案例。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家解答2019中考學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)心得，希望對(duì)你有所幫助!
學(xué)霸初中三年的經(jīng)驗(yàn)心得
1、初一初二關(guān)注成績(jī)是無效的(初中前兩年是打基礎(chǔ)的，實(shí)力是初三才體現(xiàn)的)。
2、學(xué)習(xí)過程、態(tài)度是決定一切的(第一次開家長(zhǎng)會(huì)聽老師講覺得有點(diǎn)空洞，不竟然間孩子的表現(xiàn)證明老師的話是絕對(duì)沒錯(cuò)的)。
3、初一初二多讀書是很重要的(用心讀老師推薦的書是積累知識(shí)的最好辦法，效果到初三才顯露的)。
4、培養(yǎng)孩子思考習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是任重道遠(yuǎn)的，家長(zhǎng)必須配合老師才能實(shí)現(xiàn)的
5、了解時(shí)事關(guān)心生活比課本學(xué)習(xí)更重要的(現(xiàn)在的教育是培養(yǎng)素質(zhì)的，紙上談兵考試時(shí)肯定拿不了滿分的)。
6、上了重點(diǎn)中學(xué)是沒必要上太多補(bǔ)習(xí)班的(與買東西時(shí)只選對(duì)的不選貴一樣的道理的，只選孩子需要的堅(jiān)決不聽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽悠是需要有定力的)。
7、初中的孩子正確引導(dǎo)是不會(huì)早戀的(嚴(yán)格控制上網(wǎng)是必須的)。
8、青春期沒那么可怕的(與孩子斗志斗勇的手段是要多與同學(xué)家長(zhǎng)溝通的)。
9、老師告狀后家長(zhǎng)不能氣急敗壞的(問清緣由以說服教育為主，實(shí)在沒辦法可以冷處理的)。
10、學(xué)英語必須要背單詞的(課后的單詞至少要背幾遍的，到初三還找不到初一二年級(jí)的課本是不行的)。
11、男孩子是有潛力的，關(guān)鍵是激發(fā)其潛力是很難的(成績(jī)忽上忽下不可怕，可怕的是家長(zhǎng)的心臟不夠強(qiáng)壯的)。
12、不打算初中畢業(yè)就送出國(guó)的就必須要升重點(diǎn)高中的(有點(diǎn)錢又不夠孩子出國(guó)讀書消費(fèi)的家長(zhǎng)最揪心的)。
13、學(xué)好語文是有難度的(答題的技巧老師會(huì)教好的，但答題的思想是要家長(zhǎng)培養(yǎng)的，也是語文不好的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)困惑的)。
14、物理是要理性思維的，男孩天生有天賦的(物理學(xué)不好是不夠努力的)。
15、化學(xué)是要多記憶不必要問為什么的(總問為什么估計(jì)是數(shù)學(xué)學(xué)多了，刨根問底慣了的)。
中考學(xué)霸的真實(shí)故事
“自主學(xué)習(xí)”意識(shí)讓點(diǎn)滴積累實(shí)現(xiàn)“質(zhì)變”
學(xué)生:寧釗穎
中考成績(jī):461分(語數(shù)外體)
學(xué)科等級(jí):物理A 化學(xué)A 思想政治A 歷史A 地理A 生物A 信息技術(shù)A 實(shí)驗(yàn)技能B 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)A
學(xué)習(xí)心得:學(xué)不可以已
“要把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,只要肯下功夫總會(huì)有所進(jìn)步。”與大多數(shù)學(xué)霸不同,寧釗穎在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的成績(jī)并不出挑,卻始終有條不紊地逐步提高著。此次中考能夠取得三區(qū)第一的好名次,讓她自己也覺得著實(shí)驚喜,這取決于母親自幼的言傳身教,也得益于老師的悉心引導(dǎo)。
寧釗穎的母親李女士是社區(qū)服務(wù)站的一名醫(yī)生,出于職業(yè)要求,平日里的休息時(shí)間很少,即使是這樣在家的大多數(shù)時(shí)間,李女士都在攻讀專業(yè)類書籍,并不斷地進(jìn)行專業(yè)考試。寧釗穎自小耳濡目染,便也感悟到了學(xué)習(xí)的重要性。
但據(jù)李女士介紹,女兒并不是天生的“優(yōu)等生”,可她卻從不對(duì)考試分?jǐn)?shù)做嚴(yán)苛的要求。“學(xué)習(xí)是你自己的事,學(xué)好學(xué)壞都是你的成績(jī)。”每當(dāng)女兒的成績(jī)不理想,李女士經(jīng)常用這句話回應(yīng)她。李女士覺得,自己從未考過第一名,那么自己沒做到的事,便也不會(huì)去要求女兒做到。但卻始終用心為女兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)她學(xué)會(huì)“自主學(xué)習(xí)”。
從女兒上小學(xué)起,李女士便有意引導(dǎo)她養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,只要是教人向上的書籍,她也從不限制女兒的閱讀品類。“多讀書,不是為了考大學(xué),而是能夠讓她在將來遇到問題時(shí),擁有換個(gè)角度看待的能力。”李女士說。為了營(yíng)造好的閱讀氛圍,只要女兒捧起了書,她和丈夫也會(huì)放下手機(jī)、關(guān)掉電視。
李女士說,家中除了衛(wèi)生間,四處都被她擺放了不同的書籍,為的就是讓女兒“開卷有益”,她也從不要求女兒一定要將一本書讀完才能讀下一本,她相信即使只是翻看幾頁,也是對(duì)閱讀和眼界的積累。但她不希望女兒“死讀書”,休息時(shí)也會(huì)允許女兒使用手機(jī)、平板聽聽音樂,翻翻微博,以使女兒了解不同的事物。
同時(shí),她十分注重與女兒的溝通,在寧釗穎有欲望傾訴時(shí),不論自己是否贊同都不會(huì)插嘴,注意尊重女兒的意愿,從而與她保持平等的溝通關(guān)系。在女兒的思想教育上,她遵循“抓大放小”的原則,即只要大方向是正確的,在小事上會(huì)聽從孩子的選擇。“孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,任何事沒有‘必須’。”李女士說,作為母親她自然希望女兒優(yōu)秀,但更應(yīng)尊重她,希望她擁有幸福的能力。
“學(xué)不可以已”寧釗穎認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程,任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不會(huì)晚。她告訴記者,剛剛升入第五中學(xué)時(shí),自己的成績(jī)僅在學(xué)校排在第386名,在自己最迷茫的時(shí)候,是班主任高洪霞引導(dǎo)自己找到努力的方向。“此次的成績(jī)是積累,也是運(yùn)氣。”她說,比自己優(yōu)秀的伙伴還有很多,這樣的成績(jī)也給自己帶來了更大壓力。
寧釗穎的目標(biāo)是三年后考上心儀的浙江大學(xué),為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),她在與母親出游放松后,將正式參加預(yù)科班,并進(jìn)行一定的身體鍛煉,給三年的高中生活做好準(zhǔn)備。
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