2019國考申論作文寫作技 如何拿高分
申論備考一直是很多考生特別頭疼的事情。這其中作文的備考就是最令人頭疼的。作文的字數(shù)一般都在1000-1200字，那么該如何寫好申論的作文呢? 今天小編在這分享一些2019國考申論作文寫作技巧給大家，歡迎大家閱讀!
申論如何開好頭
一、開頭的要求
第一，觀點明確。開頭中最后一句話一定要亮明總論點，這也是開頭最重要的。第二，短小精悍。語言要做到簡潔規(guī)范，篇幅較短，按照國考申論作文字數(shù)要求1000字左右，開頭部分的字數(shù)一般150左右。第三，語言優(yōu)美。語言要盡量追求使用引言、排比、比喻等修辭方式，提升開頭的層次。
二、方法詳解
開頭內(nèi)容的通用結(jié)構(gòu)：引入話題+過渡分析+亮明觀點。根據(jù)引入話題的不同形式，可以演繹為：歸納概括式、排比式、案例式、轉(zhuǎn)折遞進式、引言式等不同的開頭形式。
(一)歸納概括式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：概括現(xiàn)狀背景+過渡分析(原因、影響)+亮明觀點。
(二)排比式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：排比引入+過渡分析+亮明觀點(建議用)，其中排比內(nèi)容可以是問題排比、案例排比、意義排比、名言排比等。
(三)案例式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：案例敘述+過渡分析+亮明觀點。案例可以是熱點事件、經(jīng)典故事、自身經(jīng)歷。建議大家寫作時使用一些與主題相關(guān)的熱點事件，使得開頭更加新穎。
(四)轉(zhuǎn)折遞進式內(nèi)容結(jié)構(gòu)：好現(xiàn)象+轉(zhuǎn)折詞+問題+影響+亮明觀點。
(五)引言式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：名言引入+(闡述解釋)+過渡分析+亮明觀點，其中名言引用的過渡粘連十分重要;名言一定與相關(guān)話題貼切;一般放在段首，以一兩句為宜，三句組成排比。
三、寫作示范
(一)歸納概括式
海派文化發(fā)源地之一的上海徐匯區(qū)，用深厚的文化滋養(yǎng)市民溫暖社區(qū)，彰顯了城市特色，打造了城市名片;地處太行山的樓上村憑借地理位置和文化遺產(chǎn)，打造了旅游東太行景區(qū)，更實現(xiàn)了脫貧致富;全國首創(chuàng)“公辦圖書館+”的合作模式的江陰市，讓城市成為了一個大書房，實現(xiàn)了文化惠民，傳播了社會文明……可見，文化不僅是一道風(fēng)景，更是一種力量。
(二)排比式
古往今來，許多有作為的“官”都以關(guān)心百姓疾苦為己任。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”;從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，到于謙的“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林”，都充分說明心無百姓莫為“官”。
(三)案例式
2017年夏天燃爆銀幕的《戰(zhàn)狼2》，人們從中感受到了“現(xiàn)象級”國產(chǎn)大片刷新票房紀錄的成功秘訣……近年來，類似的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品層出不窮，創(chuàng)造力、傳播力、影響力大幅提升，我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮興盛的生動景象。然而，文化產(chǎn)業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿σ齺泶罅抠Y本的跟風(fēng)投入、文化企業(yè)的盲目多元化引發(fā)文化產(chǎn)業(yè)重量不重質(zhì)的問題。正如喬布斯所言：“簡單可能比復(fù)雜更難做到，但做到了，就會創(chuàng)造奇跡”。
(四)轉(zhuǎn)折遞進式
我國文化建設(shè)近年來呈現(xiàn)一片繁榮發(fā)展的景象，文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，文化軟實力和中華文化的影響力大幅提升。然而，文化產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展空間，引來了大量資本的跟風(fēng)投入，導(dǎo)致出現(xiàn)重量不重質(zhì)等問題的發(fā)生。正如喬布斯所言：“簡單可能比復(fù)雜更難做到，但做到了，就會創(chuàng)造奇跡”。因此，要簡單化，回歸初心，促進文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，創(chuàng)造文化產(chǎn)業(yè)新的奇跡。
(五)引言式
敬教勸學(xué)，強國之基。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。教育不僅僅是傳播知識，讓人們暢游在知識的海洋，更為重要的是立德樹人，浸潤心田，喚醒人格心靈。正如馬克思所說：教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒。因此，教育應(yīng)回歸本真，實現(xiàn)真正的教育。
國考申論怎么寫好論點
一、案例聯(lián)想。材料中總會有各種各樣的案例，但是，我們往往需要一些來自材料之外的自身積累的案例。當我們需要這些案例的時候，不妨想一想，生活當中有沒有類似材料中案例的案例呢?例如，材料中談到了我國在多年之前推行的限塑令政策，該政策最終虎頭蛇尾。那么，我們就可以想想，生活中有沒有類似難以推行的例子呢?其實，要求禁止中小學(xué)生補課的禁補令就是一個類似的例子。禁補令雖然表面很好，但是實際中經(jīng)常被無視，這樣的例子既類似材料，也凸顯了自己的積累和學(xué)識，不失為一個非常好的辦法。
二、混合論證。分論點的論證方法是有很多種的，我們常見的影響分析、原因分析、原理效應(yīng)分析、經(jīng)典例證、社會熱點例證等等，都是我們比較常用的分點論證方法。對于我們來說，必須要掌握三種以上的方法。因為我們要求分論點的論證最好能夠體現(xiàn)不同的論證方式。這樣文章才能更多彩。如果在論證的過程當中。用一種方法很難達到論證效果的時候，我們可以考慮多種方法的混搭。例如，我們可以考慮原因分析和影響分析一起在分論點當中體現(xiàn)進行論證。我們也可以考慮經(jīng)典例證和社會熱點例證兩者的相互結(jié)合?？傊?，熟能生巧，還是希望大家在平時的訓(xùn)練過程中能夠盡可能多的熟練掌握多種分論點論證方法。
三、道理論證。理證法在文章中是不可或缺的，但是對于理證法而言，我們經(jīng)常用的無非是影響、原因等分析論證方式。其實還有一些其他的方式我們可以采用。比如原理效應(yīng)論證、政策分析、假設(shè)論證等等。這些方法其實也是非常的好用，我們不妨在平時的學(xué)習(xí)中認真加以分析、研究。這樣我們的分論點也可以寫的與眾不同。大家在平時可以多多積累常見的原理效應(yīng)，最好能背誦這些效應(yīng)的應(yīng)用范圍。對于常見的國家大政方針或中央領(lǐng)導(dǎo)的話，也要多多記憶，尤其是多看一些與這些話有關(guān)的文章。如此，詞窮現(xiàn)象將更好的解決。
總之，對于分論點來說，它是文章中字數(shù)最多的一部分，所以寫好了這一部分就拿下了作文的核心與大頭，我們也就更容易寫好作文，從而在考試當中獲得更好的成績。中公教育希望大家加油，好好掌握、練習(xí)，更好地提升自己。
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