2025年北京豐臺區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況是怎樣的呢?寒假轉(zhuǎn)學(xué)大家做好準備了嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2025年北京豐臺區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況(公布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2025年北京豐臺區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況(公布)

豐臺區(qū)招生考試中心發(fā)布了2025年寒假前小學(xué)、初中轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)入)工作安排，其中小學(xué)辦理轉(zhuǎn)學(xué)年級為二至五年級，初中為非起始年級和畢業(yè)年級。

根據(jù)豐臺區(qū)2025年寒假前小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)入)工作安排，本次轉(zhuǎn)學(xué)辦理年級為二至五年級，申請公辦校的，豐臺區(qū)公布了不同年級的申請時段(見下表)，申請民辦校的，12月10日前自行聯(lián)系民辦學(xué)校，超過申請時間的，不予受理。

審核通過的由教委安排轉(zhuǎn)入學(xué)校，放寒假前一周內(nèi)，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校電話通知家長。對于審核不通過的學(xué)生，申請公辦校的，12月31日前區(qū)教委電話通知家長。申請民辦校的，12月31日前民辦校通知家長。

豐臺區(qū)強調(diào)，街道辦事處或鎮(zhèn)人民政府、區(qū)教委及相關(guān)委辦局對家長提交的材料進行審核。審核通過的，區(qū)教委根據(jù)學(xué)生戶籍地(或居住地)所在學(xué)區(qū)或鄰近學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排轉(zhuǎn)入學(xué)校。自行放棄轉(zhuǎn)入的，小學(xué)階段不再受理轉(zhuǎn)學(xué)申請。

需要注意的是，自2023年9月1日起，小學(xué)階段轉(zhuǎn)入的學(xué)生，初中入學(xué)時通過多校劃片派位方式入讀初中。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)選擇轉(zhuǎn)入學(xué)校

依據(jù)義務(wù)教育就近入學(xué)原則，按照以下順序確定申請轉(zhuǎn)入學(xué)校:

1.優(yōu)先選擇房產(chǎn)在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)所屬的公辦義務(wù)教育學(xué)校。

2.在無房產(chǎn)的前提下，可使用備案租賃合同、居住證地址所屬學(xué)區(qū)的公辦義務(wù)教育學(xué)校。

3.在無房產(chǎn)、無符合要求的備案租賃合同、無居住證的前提下，選擇學(xué)生戶籍所在地的公辦義務(wù)教育學(xué)校。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)律學(xué)習(xí)

大家知道“杞人憂天”這個成語嗎?這個成語故事說的是一個杞國人整天擔憂天會塌下來、大地會陷下去，自己就無處安身了，于是便整天睡不好覺，吃不下飯。同時，他還擔心天上的太陽、月亮、星星會掉下來，讓他更加惶惶不可終日。也許大家會笑話這個“杞人”，天怎么會塌下來呢?還居然因為這個吃不好睡不好的，但細想一下，我們是不是都在做“五十步笑百步”的事情呢?沒有發(fā)生的事情永遠存在著許多的不確定性，因此立足當下，按部就班地規(guī)律學(xué)習(xí)，做好自己能做的，讓自己盡快適應(yīng)新環(huán)境中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，才能以不變應(yīng)萬變。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)作息調(diào)整

經(jīng)過漫長的假期，同學(xué)們的作息時間也許相對紊亂。如果在開學(xué)當天倉促調(diào)整，那么身體可能會有所不適，或精神不佳。開學(xué)前提前按照學(xué)校作息時間，自主地調(diào)整起床、學(xué)習(xí)、休息時間，會讓我們更快適應(yīng)新學(xué)期的生活節(jié)奏，因此做好生物鐘的調(diào)整，重新做到起居有序，會對我們的學(xué)習(xí)生活有很好的幫助。

在開學(xué)前，我們可以嘗試每天睡得比往常早一點，起得早一點，根據(jù)學(xué)校的節(jié)奏逐步調(diào)整作息，早睡早起，慢慢地達到合理的時間，讓身體更快適應(yīng)開學(xué)的節(jié)奏。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)進入轉(zhuǎn)校“靜默期”

在熟悉的環(huán)境中，人們更容易將自己的心理能量集中起來展示自我，而在新的環(huán)境中，人們要分散精力去關(guān)注環(huán)境本身。因此，很多轉(zhuǎn)校生在進入新學(xué)校初期都有一段“靜默期”，時間長短因人而異，可能表現(xiàn)為家長所觀察到的“情緒不像原來那么高漲”。事實上，在“靜默期”內(nèi)，他們在嘗試與周圍的環(huán)境建立新的連接，這段時間是他們調(diào)整自我、重獲自信的過程。