2016年國際安徒生獎(jiǎng)_2016年國際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)卟芪能?/h1>
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2016年4月4日，國際安徒生獎(jiǎng)在意大利博洛尼亞國際兒童書展上公布，中國作家曹文軒最終折桂，成為中國第一位獲此殊榮的作家，下面我們一起來看看關(guān)于曹文軒的介紹。
2016年國際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)卟芪能幭嚓P(guān)介紹
曹文軒，一九五四年一月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有長篇小說《草房子》、《青銅葵花》、《火印》以及“大王書”系列、“我的兒子皮卡”系列和“丁丁當(dāng)當(dāng)”系列等。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》《紅葫蘆》《追隨永恒》《甜橙樹》等。他的多部作品被譯為英、法、德、韓等國文字，曾獲國家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等四十余種獎(jiǎng)項(xiàng)。
國際安徒生獎(jiǎng)被譽(yù)為“兒童文學(xué)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。 “曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心”副主任張昀韜談到，“國際安徒生獎(jiǎng)將全世界的兒童用文學(xué)這樣美好的方式連結(jié)在一起，讓兒童從文學(xué)、從圖書中了解其他國家的孩子的生活和文化;既讓他們感受豐富的美好，也讓他們了解曾經(jīng)和現(xiàn)在依舊存在的貧困、病弱和不同。曹文軒先生獲得國際安徒生獎(jiǎng)，將讓中國的故事、思想和生活，越過國與國的邊界，走進(jìn)無數(shù)個(gè)小小的家庭。”
據(jù)悉，國際安徒生獎(jiǎng)由國際少年兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)于1956年設(shè)立，每兩年評(píng)選一次，旨在獎(jiǎng)勵(lì)世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家和插畫家。國際安徒生獎(jiǎng)為作家獎(jiǎng)，一生只能獲得一次，表彰的是該作家一生的文學(xué)造詣和建樹。
國際安徒生獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)簡介
國際安徒生獎(jiǎng)(Hans Christian Andersen Award)由 國際少年兒童讀物聯(lián)盟于1956年設(shè)立，由丹麥女王 瑪格麗特二世贊助，以童話大師 安徒生的名字命名。
該獎(jiǎng)每兩年評(píng)選一次，以獎(jiǎng)勵(lì)世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的兒童圖書作家和插圖畫家。獲獎(jiǎng)?wù)邔⒈皇谟枰幻督鹳|(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞鸵粡埅?jiǎng)狀。最初只授予在世的作家，從1965年起，也授予優(yōu)秀的插圖畫家。獲獎(jiǎng)?wù)呦抻陂L期從事青少年讀物的創(chuàng)作并作出卓越貢獻(xiàn)者。至目前為止有26作家和20位插圖畫家獲獎(jiǎng)(國際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家名錄)。至今尚未有中國作家獲獎(jiǎng)，但曾有中國作家和畫家 孫幼軍/ 裘兆明(1990)、 金波/ 楊永青(1992)、 秦文君/ 吳帶生(2002)、 曹文軒/ 王曉明(2004)、 張之路/ 陶文杰(2006)獲得過該獎(jiǎng)項(xiàng)的提名。
國際安徒生獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)規(guī)則
安徒生獎(jiǎng)的“規(guī)矩”
兩年一度的安徒生獎(jiǎng)對(duì)于我們的最終意義，不僅僅是哪位作家獲獎(jiǎng)，而是對(duì)我們正在發(fā)展著的兒童文學(xué)有何啟示。
■是“作家獎(jiǎng)”而非“作品獎(jiǎng)”
IBBY(International Board on Books for Yong People)是聯(lián)合國教科文組織“B”類組織的國際少年兒童文學(xué)讀物理事會(huì)的英文縮寫，人稱“兒童文學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)”的 安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)同諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一樣，一生只能獲得一次，一旦獲得了，就擁有了終生的榮譽(yù)。它所表彰的是該作家一生的文學(xué)造詣和建樹。從沒有授給年輕作家的先例。
■關(guān)心兒童的艱難處境
安徒生獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)中，理所當(dāng)然地重視人文關(guān)懷，重視給孩子講述什么是幸福，什么是富有，什么是戰(zhàn)爭和饑餓。它重視兒童心靈最易遭受的創(chuàng)傷問題，比如社會(huì)動(dòng)蕩與家庭破碎的不幸，幫助孩子去“發(fā)現(xiàn)用別的辦法發(fā)現(xiàn)不了的東西”(林格倫語)。所以，那些讀起來沒有藝術(shù)感、沒有深層內(nèi)涵的作品，是不能被評(píng)委會(huì)一致首肯的。
■提倡文體的多樣性
安徒生大獎(jiǎng)傾向于授給在一種以上的文體創(chuàng)作方面都有建樹的作家。如 羅大里既有詩歌名作還有人所共知的童話名著《 洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等。
■作家對(duì)兒童是否“專一”
安徒生大獎(jiǎng)一般不授給從成人文學(xué)向兒童文學(xué)轉(zhuǎn)身的作家，縱然其轉(zhuǎn)身很漂亮很華麗。譬如美國的 E·B·懷特，盡管他從《 紐約客》幽默隨筆專欄作家轉(zhuǎn)身而為童話作家，童話作品雖只三部，卻迄今都代表著美國童話的最高成就，根據(jù)他的童話拍攝的電影則屢創(chuàng)美國電影的票房奇跡，但安徒生大獎(jiǎng)并未授給他。
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