我愛讀書主題班會教案范本【精選8篇】

我愛讀書主題班會教案怎么寫?看看吧。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面小編給大家?guī)砦覑圩x書主題班會教案范本，希望大家喜歡!

我愛讀書主題班會教案范本（篇1）

活動目標

一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

二、提高口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。

三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

活動準備

一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

二、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

三、讓學生田薇鈺示范介紹，學生練習介紹。

四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統(tǒng)計報名參與的同學，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發(fā)言內(nèi)容。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。

七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目。

活動過程

一、活動導入

活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話：

尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

書本，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完；

讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，吸取書本中的有用知識；

通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；

下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。

2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。

三、活動總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學們：讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的`海洋里盡情遨游吧！

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結(jié)。

3、班主任陳老師總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學們讀書的收獲真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以后還要多練習朗誦。同學們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

4、評選優(yōu)秀發(fā)言學生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼?！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧?、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動延續(xù)

1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

我愛讀書主題班會教案范本（篇2）

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書籍。語文新課程標準要求學生養(yǎng)成讀書看報的習慣，學會利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

【活動主題】：和好書交朋友

【活動目標】：

1、知識目標：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。

2、情感目標：激發(fā)學生讀書的熱情，培養(yǎng)學生對書本的喜愛之情。

3、行為目標：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習。

【活動準備】：

1、搜集有關讀書的名言、名人軼事

2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。

3、評選讀書的先進個人

4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

【流程與理念】

一、熱身游戲

愛的鼓勵

掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。

二、猜謎語。

三、故事明理

1、書肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽了這個故事，你有什么想說的？

2、你們還知道哪些名人讀書的故事？

鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

刺股懸梁

蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。

四、情景故事

小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書?！毙∶髡f：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”

小品講什么？

對這兩位小朋友，你有什么想說的？談談自己的看法。（逐個分析）

1、好書推薦

在小明的眼里，小明認為漫畫書就是好書 ，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報。

透過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學習類、科技知識類的書。

2、方法研討

小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？

3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的？

不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復述、復習的“五步讀書法”、精讀、泛讀法?！疤峋V背誦法”和“關鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。

五、成果展示

在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！

1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣

2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

總結(jié)：同學們，讀書給我們帶來了樂趣 ，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

讀書給我們增長了知識，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。

齊誦：《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。

讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠；

讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；

讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；

讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。

書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

愛書吧！書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！

我愛讀書主題班會教案范本（篇3）

【活動目的】

1、激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

【活動準備】

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

【活動時間】

第16周——星期五

【活動過程】

一、主持人宣布主題班會開始

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：__你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來？請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎？

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

七、課外知識大比拼

書中人物猜一猜

百科知識問答

八、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

九、宣布主題班會結(jié)束

我愛讀書主題班會教案范本（篇4）

活動目的

1. 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。

活動準備

圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題

活動過程

一、導入活動，揭示主題：

主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活動過程：

1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。”“書是知識的源泉?！薄白x了一本好書，像交了一個益友?！薄?/p>

2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢

3、互相推薦有益的書籍。

4、聽中外名人的讀書故事。（_、張海迪、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢

5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。

6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！

三、輔導員講話。

為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：

1、有的同學讀書太快，不注意思考。

2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉(zhuǎn)彎，益處不多。

3、還有的同學至今還沒有讀一本書。衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。

四、結(jié)束活動。

活動總結(jié)

通過活動，使學生養(yǎng)成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調(diào)一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。

活動延伸

1、 督促學生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習慣

2、 打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣

我愛讀書主題班會教案范本（篇5）

設計思路：

博覽群書，可以開闊思路，活躍文思，《語文課程標準》也明確指出：“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。為此，本次略讀課教學圍繞“讀書好”、“多讀書”“讀好書”三方面來設計，引導學生走進閱讀，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

教學目標：

1、學習語文知識，能運用略讀技巧把握文章內(nèi)容，表達感受。

2、在自主探究與合作學習中，感悟?qū)W習樂趣。

3、增進學生閱讀興趣，感受閱讀帶來的好處。

4、幫助學生養(yǎng)成喜愛讀書的好習慣，促使學生不斷進步。

教學重難點：

感受讀書益處，增進閱讀興致。

教學方法：

談話法、討論法教學過程：

一、感受“讀書好”

（一）“我”與書師：今天，我們學習的主題是“我愛讀書”，老師想知道，你們喜歡讀書嗎？能說說你在書中的收獲嗎？（增長知識、增添樂趣、培養(yǎng)人格、陶冶情操）師：嗯，看來你們的收獲還真不少呢？爸爸媽媽常會叮囑我們說：要好好讀書。在老師的教導下，我們學會了讀書、寫字。書，不僅是我們的無聲老師，還是我們的親密朋友，讀書真好?。ò鍟鹤x書好）

（二）名人與書

1、師：聽了同學們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣，還可以讓我們成為高尚的人。你們想不想知道，名人、偉人和書的故事呢？就讓我們趕緊打開閱讀材料，一起走進名人，看看他們是怎樣讀書的吧，記得要完成老師提出的問題哦。（學生讀材料）（課件出示閱讀提示）

2、師：書籍影響著人的發(fā)展，這是喜愛讀書的人從中得到的真諦。古今中外，有關讀書的名人名言也很多，你能說出來和大家一起分享嗎？（生：……）師：老師這里也準備了幾條名言，其中或者表達著作者的對書籍的看法，或者滲透著作者的讀書感悟。或許有些同學已經(jīng)很熟悉的了，就讓我一起再回味一下吧。（課件出示）（齊讀）

3、師：相信每個人對書籍都會有或多或少的感悟的。剛才，我們了解了這么多名人名言，你們想不想也來創(chuàng)造一則讀書的名言，說出你讀書的真情實感呢？先小組內(nèi)互讀互評，然后推薦一人發(fā)言。

4、師：從名人的故事、同學們的讀書感受和名人名言中，你能得出什么道理或啟發(fā)呢？（讀書與成功的關系）

二、鼓勵“多讀書”

師：既然閱讀為我們帶來這么多的好處，我們真的要與書為伴、博覽群書了?。ò鍟憾嘧x書）

三、引導“讀好書”

1、師：那么，“多讀書”，是不是就可以不必選擇了呢？怎樣選擇？我們選擇的標準是什么？（積極的、適合的……）（板書：讀好書）

2、俗話說：讀一本好書如同與高尚的人交談。說說你讀過哪些好書，把它推薦給大家吧。（生……）

四、小結(jié)師：“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

同學們，書籍是我們的良師益友，讓我們積極投入到讀書中去，做一個愛讀書的孩子吧！你會看到，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

師：（指示板書齊讀）其實，這是一位著名的女作家的名言，她是誰呢？（課件出示）我們中學時候就會學到她的一篇文章——《憶讀書》。讓我們牢記她發(fā)自肺腑的叮嚀吧。（再次齊讀）

五、拓展閱讀師：

最后，就讓我們在劉湛秋的散文中感悟書中滋味吧。當然，可以結(jié)合你的讀書感受，讀出你的理解來。（課件出示、配樂）（齊讀）書書是我的一只美麗的小船。

在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口、島嶼，甚至是險峻的礁巖。

無論在麗日還是有風的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進。仿佛有只看不見的手，指點著那些像海市蜃樓一樣的風光和人物，仿佛有個神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停的給你講生活中的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實。

這是一只不會沉的船，風浪不會把它吞沒，大火也不能把它燒光，這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。

在這只船上，我變得越來越清醒，我也變得越來越充實，而且和它一樣，祈求更遠更險的航行。

六、作業(yè)

1、小練筆：我與書的故事。

2、制作好書推薦卡，把自己喜歡的書介紹給同學。

我愛讀書主題班會教案范本（篇6）

一、活動目的

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《七龍珠》、《機器貓》？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第一小組：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

第三小組：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！

讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）

乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發(fā)言）

生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

通過學生的發(fā)言，讓同學知道：

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

我愛讀書主題班會教案范本（篇7）

在系團總支和學生會的倡導和組織下，經(jīng)過認真仔細地組織和策劃，中文系首屆讀書文化節(jié)“我愛讀書”主題班會活動的工作圓滿成功。本次活動得到了全系同學的廣泛支持和積極響應，在同學們中掀起了一股“從我做起，多讀書、讀好書”的熱潮。從中，我們看到了希望也積聚了前進的力量。

一、活動目的：

當今的時代是知識的時代、創(chuàng)新的時代，大學生作為祖國的棟梁，社會主義事業(yè)接班人理應承擔起振興中華、復興祖國的重擔。一個真正優(yōu)秀的人才，不僅要有能力，更要具備內(nèi)在的良好人文素質(zhì)和人文精神。自古以來，人文教育和技術教育相輔相成，雙向突進，所以無論什么時候，社會發(fā)展到什么階段，屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚人文精神、提升人文素質(zhì)，中文系應當成為學校的'生力軍，而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書、讀好書，大力弘揚人文精神，全面提升人文素質(zhì)。

二、活動過程：

1．按“讀書節(jié)”計劃的安排，我系定于20__年4月__日召開主題班會，為此，我們提前召開由系學工辦領導、系團總支、學生會各部門參加的籌備會議，詳細布置了各項工作并責成各部執(zhí)行。

2．按照會議要求，組織部制定了一整套會議評比相關細則并會同宣傳部向各班傳達了通知。

3．4月__日下午三時，全系大一、大二、大三年級各班于6棟教學樓統(tǒng)一召開了“我愛讀書”主題班會，我部會同學生會各部對各班的會議進行了監(jiān)督檢查并詳細打分以備評比。

4．會后，我們及時召開了活動總結(jié)會，并依據(jù)各項評分情況評選出三個優(yōu)秀班級。

三、活動總結(jié)：

經(jīng)過認真的籌劃和準備以及大力的宣傳，中文系首屆讀書文化節(jié)“我愛讀書”主題班會活動取得了圓滿成功。通過這次活動，同學們提高了自身的人文素質(zhì)，對“從我做起、多讀書、讀好書”的重要意義有了更深刻的理解和認識，并積極投身于此項活動中間，掀起了一股“從我做起、多讀書、讀好書”的熱潮。

但同時大家也清醒地認識到，這項活動是長期的、艱巨的，全面提升人文素質(zhì)，并非朝夕可就，而是需要長期的、源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習慣堅持下去。

相信通過大家的共同努力，中文系廣大同學的人文素質(zhì)一定會提高到一個新的水平，真正做到“腹有詩書氣自華”！

我愛讀書主題班會教案范本（篇8）

一、主持人開場白，播放視頻（3mins）

齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好?。ň瞎?，歡迎來到一年3班參加《我愛讀書》的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：__X，__X

A：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎？

B：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊

A：是的，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，每天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧！

（老師播放視頻）

二、獲獎詩歌朗誦（5mins）

B：同學們看得真認真啊！我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧！

A：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們?nèi)w同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，__X同學和__X同學的作品獲得了學校的一等獎，__X同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品！大家掌聲歡迎！

三、繪本講述《吃書的狐貍》（15mins）

B：看來同學們的收獲可真不少！

A：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的知識樹越來越茂盛，同學們，你熱愛讀書嗎？

B：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢！你想認識這只狐貍嗎？（學生回答），下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎?。ɡ蠋熇L本分享）

四、分享讀書心得：（8分鐘）

B：謝謝老師和我們的分享！我喜歡這只愛吃書的小狐貍，你呢？

A：我也喜歡，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個精神上很富足的人。

B：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有智慧。

A：還要”讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”哦！

B：我們班也有很多喜歡吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請！

五、讀書節(jié)作品欣賞（2mins）

A：謝謝同學們的分享！

B：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，希望我們多多留意

A：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家來欣賞！

（播放視頻）

六、古詩小組聯(lián)唱（10mins）

B：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

A：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩！

（分小組唱《村居》《所見》《小池》）

七、班主任小結(jié)（2mins）

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”每天都是讀書日，一生都是讀書時”。

主持人：一年（3）班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝！