關于成功的精煉作文素材
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關于成功的精煉作文素材篇1
美國18世紀的杰出科學家、政治家富蘭克林,以其發(fā)明避雷針等電學成就而被稱為“電學之父”.
在富蘭克林之前,人們對雷電一直沒有正確的認識.富蘭克林從一次電學實驗中受到啟發(fā),斷定雷電是一種放電現(xiàn)象.為了證實自己的設想,他決心把天空的雷電引下來.在1752年7月的一個雷雨天,他和他的兒子一起做了著名的“風箏實驗”.他將一塊大的絲綢手帕扎到杉木條十字支架上,做成一個風箏.風箏上面固定一根向上伸出幾十厘米的細鐵絲,細鐵絲與放風箏的細麻繩相連,麻繩下端系絲綢帶,綢帶上掛了一把銅鑰匙.風箏穿入帶有雷電的云層中,閃電在風箏上閃爍.一道閃電掠過,富蘭克林覺得自己拉著麻繩的手有些麻木.他把手指靠近銅鑰匙時,突然,一道電火花向他手上擊去.“天電”被引下來了.后來他又用萊頓瓶收集了“天電”去做試驗,證明“天電”和地電一樣能被金屬傳導,能熔化金屬,能點燃酒精.從此,人們認識了閃電的本質就是大氣中的放電現(xiàn)象.
富蘭克林最早提出了避雷針的設想,并且經過多次試驗,制成了實用的避雷針.德國大哲學家康德贊揚他說：“富蘭克林是從天上取火種的第二個普羅米修斯.”
關于成功的精煉作文素材篇2
《戰(zhàn)爭與和平》是著名作家列夫·托爾斯泰的長篇巨著.書中戰(zhàn)爭場景的描寫非常生動形象,讀后有身臨其境的感覺.這一切都要歸功于托爾斯泰的親自考察.
列夫·托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭與和平》,當他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會戰(zhàn)的一段文字時,總感到描寫得很抽象、不具體,他決定親自去戰(zhàn)場考察一番.到了鮑羅京諾,他仔細巡視了這個歷史戰(zhàn)場的一切遺跡,把它的地形面貌牢牢記在心里,還特地畫了一幅圖,標上一條地平線和樹林,標明各個村莊、河道的名稱,及當年 會戰(zhàn)時太陽移動的方向等.回到家里,又把自己觀察到的印象同歷史文獻上記載的材料聯(lián)系起來分析研究,直到一切都清楚明白了,他才坐到桌邊,重新寫這段文字,這個會戰(zhàn)場面, 寫得不僅生動,且色調明朗、壯觀.
無獨有偶,中國古代第一部紀傳體通史的作者司馬遷也非常重視實地考察.在動筆之前,司馬遷游歷過大江南北,全國各地,尋訪先人的遺跡.他曾經訪問過夏禹的遺跡,眺望過范蠡泛舟的五湖,訪求過韓信的故事,訪問過劉邦、蕭何的故鄉(xiāng),考察了秦軍引河水灌大梁的情形……他還北過涿鹿,登長城,南游沅湘,西至崆峒.壯游使他開闊了眼界,增長了知識,也為撰寫《史記》打下了堅實的基礎.
關于成功的精煉作文素材篇3
冰川的分布是研究地質構造的重要依據(jù),有些外國人對中國的冰川進行過考察,斷言“中國沒有第四紀冰川”.地質學家李四光提出“讓事實說話”,對冰川的研究投入了極大的精力.
1921年,他回國后在太行山的沙河縣、山西大同盆地口泉附近發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川遺跡,雖遭一些外國專家傲慢地否定,他卻沒有喪失勇氣和信心,繼續(xù)帶領學生在太行山、九華山、天目山、廬山等地考察,又發(fā)現(xiàn)了許多有力的證據(jù).1933年,李四光以《揚子江流域之第四紀冰期》為題,在中國地質學會第十次年會上作了學術演講,會后專門請中外學者到廬山實地考察.有的外國專家私下對李四光說,如果這些遺跡在國外被發(fā)現(xiàn),早就被公認是冰川遺跡了.此后,李四光加緊了對第四紀冰川的考察,先后在揚子江流域、黃山等地發(fā)現(xiàn)了大量遺跡,最終推翻了外國人的錯誤結論.其研究成果對掌握地下的水文和構造,對發(fā)展建設事業(yè)起了十分重要的作用.
關于成功的精煉作文素材篇4
16世紀的時候,古代思想家、科學家亞里士多德被認為是歷史上最了不起的人.所有的人都把亞里士多德的話當做真理. 只有一位數(shù)學老師伽利略不這么認為,他公開說,要從自然中發(fā)現(xiàn)真理,而不是背誦亞里士多德的書本.
一天上課的時候,伽利略對學生們說：“站在樓頂上,左手拿著一個一磅重的鐵球,右手拿著一個十磅重的鐵球,同時扔下去,哪個先著地?”
學生們想了想,回答說：“亞里士多德說過,重的物體下降速度要比輕的快,所以十磅重的鐵球先著地.”伽利略搖搖頭,說道：“不對,亞里士多德錯了,應該是兩個鐵球一起著地.”學生們驚呆了,居然有人敢公開指出亞里士多德說得不對.大家議論紛紛,懷疑地看著伽利略.
于是,他拿著兩個不同重量的鐵球來到比薩斜塔的頂上.很快,人們看見鐵球像伽利略說的那樣,同時落到了地上.自從伽利略第一個站出來挑戰(zhàn)亞里士多德以后,更多的人認識到亞里士多德不一定是完全正確的,科學的真理來自實踐,而不是一些書本上憑空想像的理論.
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