人總會(huì)陷入某種困境，只有勇于走出困境，才能取得成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的有關(guān)困境和成功的作文，一起來(lái)和小編看看吧。

　　有關(guān)困境和成功的作文篇1

　　好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”這是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。困境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。

　　困境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在困境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而困境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤(rùn)越高。困境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個(gè)人，只有經(jīng)過(guò)困境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此。“多難興邦!”溫在北川中學(xué)的教室寫下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。

　　困境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的巨大。而困境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在困境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在困境中會(huì)像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì)芳香四溢。

　　人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。

　　有關(guān)困境和成功的作文篇2

　　每個(gè)人都會(huì)遇到困難，李敏也不例外，前些天她的媽媽出了車禍，李敏面臨著經(jīng)濟(jì)上的困難和既要照顧媽媽又要搞好學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，老師和班干部知道這情況，舉行了一個(gè)“幫李敏走出困境”

　　老師決定讓同學(xué)們舉手提議，老師先把李敏的困境告訴全班同學(xué)，并說(shuō)：“這次要舉行一個(gè)‘幫李敏走出困境’的活動(dòng)，我決定讓大家舉手提議。”老師一說(shuō)完，班上有許多同學(xué)舉起手，小明說(shuō)：“要為李敏捐款。”小芳說(shuō)：“在班上捐款加起來(lái)一定不夠，不如叫幾個(gè)人到校長(zhǎng)室去告訴校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)向全校師生宣布，一起捐款，那時(shí)候，錢才夠。”接著小剛舉手發(fā)言：“讓班上幾個(gè)同學(xué)輪流去照顧李敏的媽媽，減少李敏的負(fù)擔(dān)。”小明又說(shuō)：“還有讓班上學(xué)習(xí)最好的幾個(gè)同學(xué)晚上輪流為李敏補(bǔ)習(xí)功課。”經(jīng)過(guò)老師和班干部的商量，同意了他們?nèi)齻€(gè)人的意見(jiàn)。

　　說(shuō)干就干。老師叫了幾個(gè)同學(xué)去跟校長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)同意了，校長(zhǎng)到廣播室向全校師生宣布。

　　第二天，有許多人帶了錢來(lái)到學(xué)校，我十元，你九元地湊了起來(lái)，正好解決了李敏的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。放學(xué)后，老師就叫了幾位同學(xué)照顧李敏的媽媽，又叫了幾個(gè)同學(xué)去為李敏補(bǔ)習(xí)功課，李敏的媽媽感激得病好像好了一大半，李敏也十分感動(dòng)。到了李敏的媽媽出院后，李敏會(huì)校讀書，她的成績(jī)沒(méi)有下降，反而比以前大有進(jìn)步了。

　　就在同學(xué)們的幫助下，李敏走出了困境。

　　有關(guān)困境和成功的作文篇3

　　一個(gè)犯人在外出勞役的時(shí)候，在路邊發(fā)現(xiàn)了1000元錢，他毫不猶豫的把錢交給了監(jiān)督警察，可監(jiān)督警察卻輕蔑的說(shuō)：“你把自己的錢變著花樣的賄賂我，想獲得減刑的資本，你這樣的人就是不老實(shí)。”犯人萬(wàn)念俱灰，他想這個(gè)世界不會(huì)有人會(huì)信任他了，他永遠(yuǎn)無(wú)法走出他犯過(guò)罪這個(gè)事實(shí)的困境。他越獄了。在火車上，由于人太多，他只有站在靠著廁所的地方。這時(shí)一個(gè)漂亮的姑娘走了進(jìn)去，可她發(fā)現(xiàn)了門鎖壞了，她走出來(lái)，紅著臉跟犯人說(shuō)：“先生你能為我把門嗎?”他愣在了那里，他沒(méi)有想到這個(gè)世界上還有人相信他，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著臉關(guān)上了廁所門，而他像一個(gè)戰(zhàn)士一樣嚴(yán)嚴(yán)的守在那里，而且他也做出了決定，于是在下一站，他下車自首去了。

　　走出困境靠什么?靠的是信任。

　　當(dāng)北非的軍隊(duì)兵臨城下時(shí)，丘吉爾讓“沙漠之鼠”蒙哥馬利，重整軍隊(duì);在蘇聯(lián)陷入重圍之中，斯大林啟用了朱可夫，這就是政治家對(duì)手下猛將的信任，也因此而走出了困境。

　　在沙漠的一處破屋子里，有一張字條，上面寫著，把水倒入汲水器中，就會(huì)有甘泉流出。走時(shí)不要忘了把壺中打滿水。這是上帝對(duì)每一個(gè)過(guò)路人的信任，這樣也使這些過(guò)路人走出了困境。

　　劉備在自己最危難時(shí)，求諸葛亮出山，這也是對(duì)諸葛亮的信任，同時(shí)也使他走出了困境。

　　走出困境靠信任，信任對(duì)每一個(gè)人都是彌足珍貴的，它就像魚離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。

　　想走出困境就必須靠信任，如果誰(shuí)都不信任，只有在原地等待，不肯走，那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)走出困境。

　　走出困境靠信任，這是毋庸質(zhì)疑的。

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