小學(xué)生記單詞的好方法
小學(xué)生記單詞的好方法
小學(xué)生一般遺忘性大，思維能力有限，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，總是感覺單詞不好記。單詞記不好，長(zhǎng)久以往，必然影響學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)的興趣。因此，只有找出適合小學(xué)生的快速、有效的記憶方法，才能輕松有效的記憶單詞。小編在整理了幾種記單詞的方法，希望能幫助到您。
1.觀察記憶法
觀察記憶法是指在初次接觸單詞時(shí)，可以通過巧妙觀察很快記住單詞。
如：
boy—toy—joy
line—fine—nine
night—right—light
通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個(gè)字母就可以變成另外一個(gè)單詞。因此，只要記住其中一個(gè)單詞的拼寫，就能很快記住其他幾個(gè)單詞。
又如：
he—she
not—no
通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，這幾組單詞是在已學(xué)單詞的基礎(chǔ)上添上或減去一個(gè)字母后，變成了另一個(gè)單詞。知道了這些，再來記單詞時(shí)就變得容易多了。
2.構(gòu)詞法記憶法
在背誦單詞時(shí)，我們可以通過對(duì)英語(yǔ)單詞構(gòu)成的了解來記單詞。
英語(yǔ)主要有三種構(gòu)詞法：
(1)轉(zhuǎn)化，即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。
例如：
picture(n)畫-picture(v)描繪
water(N)水--water(v)澆水
(2)派生，即加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞。
例如：
happy--unhappy(加前綴)happiness(加后綴)
(3)合成，即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。
例如：
play(玩)+ground(場(chǎng)地)=playground(操場(chǎng))
black(黑)+board(木板)=blackboard(黑板)
這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時(shí)記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
3.對(duì)比記憶法
英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中也有許多同義詞、反義詞、同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以根據(jù)單詞的這些特點(diǎn)，對(duì)比著去記憶，即省力又記得牢。例如：
(1)反義詞：
high—low big—small
quick—slow right—wrong
good—bad fat---thin
hot—cold
(2)同義詞：
goodidea—great—ok—allright
good—fine—well，see—lookat—watch
(3)同形異義詞：
right(正確)—right(權(quán)利)
watch(看)—watch(手表)
well(水井)—well(好)
orange(橙色的)—orange(橙子)
(4)同音異形異義詞：
sun(太陽(yáng))—son(兒子)
right(右)—write(寫)
I(我)—eye(眼)
too(也)—two(二)
their(他們的)—there(那)
4.形象記憶法
形象記憶法就是利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)想象到某種含義，加深印象，從而達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。
如“eye”從它的形狀來看兩個(gè)“e”像人的兩只眼睛，而中間的“y”就是人的鷹鉤鼻，既形象又好記。
又如zoo看起來有點(diǎn)像200，我們就說200只動(dòng)物在動(dòng)物園。
當(dāng)然，這種方法最好是我們自己動(dòng)腦，自己發(fā)現(xiàn)，自己編寫。這樣就能化繁為簡(jiǎn)，便于理解，同時(shí)也發(fā)揮了我們的想象力。
5.瞬時(shí)記憶法
瞬時(shí)記憶就是在記憶單詞時(shí)，先明確記憶指標(biāo)，限定時(shí)間快速識(shí)記，然后由老師或者父母檢查記憶效果的一種記憶方法。
按照心理學(xué)原理，記憶分為瞬間記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種。瞬間記憶雖然存儲(chǔ)時(shí)間短，但在記憶過程中發(fā)揮主要的作用。在瞬間記憶的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和回憶，就能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，從而提高記單詞的效率。
6.歸類鞏固法
背誦單詞是，可以先把單詞按照文具類、食品類、感覺類等進(jìn)行總結(jié)分類，或放入特定情景中，這樣記憶鞏固起來會(huì)更加方便高效。
7.遺忘規(guī)律記憶法
遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘的速度最快。如果4—7天內(nèi)不復(fù)習(xí)，記憶將受到抑制，甚至完全消失，而防止遺忘的有效方法就是及時(shí)而經(jīng)常地復(fù)習(xí)。
為此，我們要對(duì)所學(xué)的詞匯進(jìn)行有計(jì)劃地重復(fù)識(shí)記，在反復(fù)學(xué)習(xí)中鞏固所學(xué)詞匯。
巧記單詞方法
1.跟孩子一起學(xué)習(xí)，幫助和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
孩子英語(yǔ)學(xué)的不好，主要有兩方面的原因，一是孩子知識(shí)積累不夠，缺少方法或畫面幫助孩子記憶;二是學(xué)得死板，孩子只有死記硬背。如果沒有好的方法和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，就等于邊學(xué)邊忘記。
2.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，父母是孩子的啟蒙老師
英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，開始學(xué)習(xí)就是在打基礎(chǔ)。孩子畢竟定力不足，會(huì)偷懶，會(huì)忘記，會(huì)厭惡，在加上方法不正確，這時(shí)父母在一味的批評(píng)或指責(zé)孩子，很多孩子就不想堅(jiān)持，慢慢的失去信心，可想而知學(xué)習(xí)的效果會(huì)是怎樣?
3.多跟孩子溝通交流，杜絕讓孩子死記硬背
家長(zhǎng)聽見孩子抱怨記憶單詞難，好不容易記住了到考試又忘記了。所以我們提倡科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，記英文也有很多的規(guī)律可尋。下面就跟各位家長(zhǎng)及同學(xué)分享一下，也希望能夠幫助孩子記憶單詞。