中學(xué)生的童話故事
童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿?。童話中的幻想，能超越時(shí)間和空間的限制，在亦虛亦實(shí)、如幻似真的奇境中自由自在地活動(dòng)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于中學(xué)生的童話故事，歡迎查閱。
中學(xué)生的童話故事1
從前有只螃蟹，住在山背面的一個(gè)洞里。她是個(gè)稱職的家庭主婦，勤勞又細(xì)心，沒有哪個(gè)動(dòng)物的洞穴能有她的那么干凈、整潔，她自己也常以此為榮。
有一天，螃蟹看見洞口不遠(yuǎn)處有一把熟米飯，這一定是游客在休息吃飯時(shí)掉下的。螃蟹喜出望外，她連忙跑過去，把米飯往洞里搬。這時(shí)，住在附近樹林里的一只猴子跑下來，想看螃蟹在干什么。當(dāng)他看見米飯時(shí)，眼睛一亮，這可是他最喜歡的食物。這狡猾的家伙想和螃蟹做個(gè)交易。他讓螃蟹分一半米飯給自己，作為交換，他愿意把一顆自己剛剛吃過的甜柿子核給螃蟹。他以為螃蟹會(huì)暗笑他這個(gè)精明的建議，沒想到她只抬頭看了一眼猴子，就說自己愿意交換。
于是，猴子拿了米飯走了，螃蟹則帶著柿子核回到洞里。
這之后的很長(zhǎng)時(shí)間，螃蟹都沒見到猴子，因?yàn)樗缴降年柮嫱嫒チ恕?/p>
一天早上，猴子偶然經(jīng)過螃蟹洞，看見螃蟹正在一棵美麗的柿子樹下坐著。
“你好，”他非常禮貌地說，“你的樹上有很多果子!我餓了，你能不能給我吃一兩個(gè)?”
“噢，當(dāng)然可以啦，”螃蟹回答，“可是，你得原諒我，我不能親自摘果子給你，因?yàn)槲也粫?huì)爬樹?！?/p>
“你不用道歉，”猴子回答道，“只要有你的允許，我自己可以很輕松地摘到果子?！斌π反饝?yīng)讓他上樹摘果子，不過，她要求猴子給自己扔一半果子下來。
爬上樹后，猴子從這個(gè)樹枝跳到那個(gè)樹枝，他把所有熟透了柿子摘下來，邊吃邊往口袋里裝。可憐的螃蟹看著扔給自己的柿子不是沒熟，就是熟爛了，她氣極了。
“你真是個(gè)無恥的流氓?！斌π窔鈶嵉睾暗?。可是猴子一點(diǎn)也不在意，依然迅速地吃著柿子。螃蟹發(fā)現(xiàn)罵他是沒有用的，于是決定以惡制惡。
“猴子先生，”她說，“你真是個(gè)爬樹高手，可是你吃了這么多東西，我打賭你不能翻跟頭了?！焙镒右恢币宰约悍^最棒為榮，聽了螃蟹的話，他立即在大樹枝上倒立了三次，裝在他口袋里的熟透了的柿子全掉在了地上。螃蟹閃電似的撿起些柿子往自己洞穴里搬，等她再出來搬的時(shí)候，猴子跳到她身上，拼命打她。猴子一直打螃蟹，直到自己胳膊都疼了才住手離開。
所幸的是，螃蟹的朋友們都趕來幫助她，否則，可憐的螃蟹當(dāng)時(shí)就會(huì)氣絕身亡。黃蜂飛過來把螃蟹搬到床上來照顧，他與碓(搗米的器具，用木、石制成。)和雞蛋一起商量，他們一致同意等猴子再回來偷剩下的果子，他們就重重地懲罰他。于是，碓爬到前門的柱子上，雞蛋靜靜地躺在地上，黃蜂則藏在屋角的水桶里。螃蟹也在地上鉆了個(gè)很深的洞，把自己埋起來，連一個(gè)爪子也不露出來。
猴子果然從自己住的樹上跳下來，躡手躡腳地來到螃蟹門前，他假惺惺地講了半天，請(qǐng)求螃蟹原諒自己的所作所為。他等著有誰回答，可是沒有任何反應(yīng)。他聽了聽，屋里什么聲音也沒有;他看了看，連個(gè)人影都沒有。于是他進(jìn)了屋，徒勞地到處找螃蟹。他看見了雞蛋，就拿起來到火上去烤。不一會(huì)兒，雞蛋爆裂成幾千個(gè)碎片，尖利的蛋殼戳到猴子的臉上，還在他臉上到處亂抓。因?yàn)樘?，猴子跑到桶邊，彎腰用手往頭上澆水。黃蜂順著他的手爬上臉，直叮他的鼻子。猴子一陣尖叫，沖到門口，可是他剛到門口，碓就掉了下來，把猴子砸死了。
從那以后，螃蟹幸福地生活了好多年，直到最后，她安詳?shù)乩纤涝谧约旱氖磷訕湎隆?/p>
中學(xué)生的童話故事2
小狐貍聽人說，城市里很大很美，城市里可好玩了。小狐貍很想到城市里去玩一玩。
它從深山老家來到城市，看到了高樓大廈，看到了馬路和汽車，城市里可真熱鬧呀。
小狐貍在城里住了一段時(shí)間，感到呼吸困難，嗓子干干的，喉嚨癢癢的。
一天，一輛小汽車從小狐貍身邊開過，“阿嚏、阿嚏、阿嚏”小狐貍噴嚏一個(gè)接一個(gè)，打個(gè)不停。小狐貍生病了。
醫(yī)生對(duì)它說：“你得了空氣污染過敏癥，的藥就是吸點(diǎn)新鮮空氣?！?/p>
于是，小狐貍又回到了深山老家。那兒長(zhǎng)滿了綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，空氣可新鮮啦。小狐貍吸了新鮮空氣，病漸漸地好了。
可它還是覺得心里很不安，小狐貍想：城里的空氣太壞了，我干嘛不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢?小狐貍把新鮮空氣裝在大葫蘆里帶到城市，賣給了一位老奶奶。
過了幾天，老奶奶高興地說：“太好了，新鮮空氣治好了我的氣喘病，我要把這個(gè)好消息告訴大家，我叫大家都來買你的新鮮空氣?！?/p>
來買新鮮空氣的人越來越多。
小朋友吸了新鮮空氣拍著手說“新鮮空氣真舒服，我們?cè)僖膊豢人粤??！卑职謰寢屛诵迈r空氣后，身體變得更健康了。
可是時(shí)間一長(zhǎng)小狐貍感到非常累，因?yàn)閺纳钌嚼霞疫\(yùn)新鮮空氣到城市里來賣，非常不方便，城里的人呢，整天捧著葫蘆吸新鮮空氣，什么事也干不了，也覺的很麻煩。
有一天，市長(zhǎng)也來買新鮮空氣。
小狐貍對(duì)市長(zhǎng)說：“您應(yīng)該帶全城的人治理污染，讓城里的空氣變干凈?！笔虚L(zhǎng)接受了建議，帶領(lǐng)全城的人治理污染。
一年過去，城里也長(zhǎng)滿了綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，像個(gè)大花園，空氣也變得很新鮮。人們?cè)僖膊挥脕碣I小狐貍的空氣了。
中學(xué)生的童話故事3
雖然天氣很熱，但在體育老師斑馬的帶領(lǐng)下，森林學(xué)校的動(dòng)物同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上不停地跑呀跳呀，興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后，同學(xué)們才戀戀不舍地停止游戲，回到了教室。
“真熱呀!真熱呀!”小山羊拿起自己的課本，當(dāng)扇子搖，可汗水還是不停地流。
小山羊一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)同桌小花狗身上一滴汗也沒有。真奇怪!大熱的天，剛上完體育課，大家都熱得汗流浹背，為什么小花狗身上沒有汗水呢?難道它不怕熱嗎?小山羊還發(fā)現(xiàn)小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢!小山羊正想問小花狗不怕熱的原因，可上課鈴聲響了，熊貓老師拿著課本走進(jìn)了教室。小山羊只好和其他同學(xué)一樣，開始認(rèn)真聽課。
熊貓老師在講臺(tái)上講課，小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉，可熊貓老師像是沒有看見一樣，只顧著上課。記得上次在課堂上，小山羊因?yàn)橥律囝^做鬼臉，還被熊貓老師批評(píng)了一通呢!“小花狗吐舌頭做鬼臉，熊貓老師卻視而不見，真是太不公平啦!”小山羊越想越氣憤，于是就舉了手。
熊貓老師問：“小山羊，你有什么問題?”
“熊貓老師，我在課堂上吐舌頭做鬼臉，您批評(píng)我;而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉，您為什么不管呢?”小山羊有些委屈地問道。
“小山羊的這個(gè)問題問得好!因?yàn)樾』ü返纳砩蠜]有汗腺(xiàn)，只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后，不能像你們一樣利用身上流汗來散熱，只能吐出舌頭，通過舌頭來散熱?！?/p>
聽了熊貓老師的話后，小山羊才知道自己誤會(huì)小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。
中學(xué)生的童話故事4
兔子每次出去打獵總是和蜘蛛結(jié)伙。它們兩個(gè)配合協(xié)調(diào)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以從來沒有空手而歸過。
一天，它倆又出發(fā)了。可這次運(yùn)氣實(shí)在壞透了，轉(zhuǎn)了大半天，才逮到一只小鳥兒。小鳥肉不多，不夠兩家人吃的，歸一方比較合適?？蓺w準(zhǔn)呢?兔子說它出的力大，蜘蛛說它流的汗多，爭(zhēng)了半天，誰也不肯讓步。
蜘蛛一向是很狡猾的。這時(shí)它低頭一想，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。它裝出一本正經(jīng)的樣子對(duì)兔子說：“兔子大哥!我越看越覺得這只鳥不同尋常，它是一只神鳥，咱們都別爭(zhēng)了吧!”
“什么?神鳥?”兔子的聰明在森林里也是出名的，蜘蛛的花招它一眼就看穿了，但仍然裝出驚慌的樣子說：“那可真不能隨便動(dòng)它，冒犯了神靈，咱們可都要倒霉的?？稍趺崔k呢?”
“我看，只有埋起來。”
“對(duì)!這樣上帝就不會(huì)降罪于咱們兩家了?！?/p>
埋鳥的時(shí)候，蜘蛛故意把鳥的兩只爪子露在外面。兔子知道蜘蛛在做標(biāo)記，目的是為了以后找起來方便，但還是裝出不明白的樣子問道：“把神鳥的爪子露在外面干什么?”
“為了更好地保護(hù)神鳥不讓別人踩著呀!你想，別人經(jīng)過這兒時(shí)，一看到鳥爪子不就繞道走了嗎?”蜘蛛解釋說。
第二天一大早，蜘蛛偷偷地跑來，抓住兩只鳥爪子把鳥拽出來，拖著回到家里，對(duì)它妻子說：“你先把它烤熟了，等晚上夜深人靜的時(shí)候我們?cè)俪浴?/p>
千萬小心，別讓兔子家的人看見。”說完，出門去玩了。
母蜘蛛費(fèi)了差不多一整天的工夫，才把鳥烤熟。天黑了，它把烤鳥放在鍋里蓋好，然后像往常一佯，找母兔子聊天去了。
夜深了，家家戶戶的燈都熄了，蜘蛛和妻子也都回到家里。蜘蛛得意洋洋地對(duì)老婆孩子說：“現(xiàn)在，咱們開始吃烤鳥。慢慢地吃，管夠，但是不要弄出響聲來!”說完，蜘蛛就去揭鍋蓋。誰知鍋蓋掀開了，里面連根鳥骨頭也沒有了。蜘蛛頓時(shí)愣住了，它老婆也楞住了，孩子們也一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，莫名其妙。
那么烤鳥哪里去了呢?可能大家也猜得出。原來聰明的兔子一直在留心蜘蛛的行動(dòng)，蜘蛛所做的一切，它看得一清二楚。等母蜘蛛把鳥烤熟，放在鍋里出去以后，它就悄悄地把鳥拿到村外一個(gè)地方藏起來了。
烤鳥沒有了，蜘蛛非常生它老婆的氣，又是埋怨它做事馬虎，沒把烤鳥放好，讓小偷偷去了，又是懷疑它偷吃掉了。孩子們呢?沒吃到烤鳥，當(dāng)然也不高興，也一起數(shù)落媽媽。母蜘蛛這時(shí)真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
聽到蜘蛛家里的吵嚷聲，兔子故意敲門進(jìn)來了，用勸解的口氣說：“哎呀!一家人，半夜三更的，吵什么呀?”
母蜘蛛剛才挨了一頓罵，心里正沒處出氣，這時(shí)便指著丈夫說：“它不知從哪兒弄來一只鳥，讓我烤熟了放在鍋里，誰知要吃的時(shí)候卻不見了，它硬說是我偷吃掉的，我實(shí)在冤枉呀!”說罷，傷心地大聲哭了起來。
蜘蛛一聽，羞得一句話也說不出，真恨不得地上有個(gè)縫讓它鉆進(jìn)去。
兔子高高興興地把烤鳥拿到家里和老婆孩子美美地吃了一頓。從此，兔子和蜘蛛再也不合伙打獵了。
中學(xué)生的童話故事5
妮妮是一只聰明伶俐的小白兔，她有一頂心愛的草帽，這是妮妮過生日時(shí)，媽媽送給她的。
有一天，妮妮帶著她心愛的草帽和籃子到山坡上挖菜去，她來到山坡上，看見樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，妮妮連忙摘了一些，放到了籃子里，妮妮又拔了一些紅蘿卜，拔完蘿卜已經(jīng)是中午了，太陽火辣辣的照在妮妮身上，熱得她滿頭大汗，于是她把草帽取下來戴在頭上，把它當(dāng)成了遮陽帽。
妮妮走著走著，突然，烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨，妮妮趕緊把帽子系緊，不讓風(fēng)吹跑，草帽又可以當(dāng)雨傘了。
雨慢慢地停了，妮妮還要往前走。突然，一只大灰狼從草叢中竄了出來，直直的向妮妮撲了過來，妮妮嚇得趕緊調(diào)轉(zhuǎn)頭向前跑去，大灰狼在后面邊追邊兇巴巴地說：“小白兔，別跑了，留下來做我的晚餐吧?！蹦菽菀稽c(diǎn)都不在乎大灰狼說什么，只顧自己逃命了。妮妮跑呀跑呀，跑到了山頂上，妮妮沒路可走了。眼看就要被追上了，可把妮妮急壞了。突然，妮妮眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。她把帽子摘下來，兩手握緊草帽的繩子，往山頂下一跳，草帽像降落傘一樣，把妮妮安安全全地送到了山底下。
來到山底下，妮妮看見山坡上有許許多多的蘑菇，妮妮想摘一些回家，可是籃子已經(jīng)裝滿了，盛不下了，怎么辦呢?“對(duì)呀，可以用草帽來做籃子呀。”妮妮自言自語地說。于是，妮妮把草帽兩邊的繩子一系，挎在胳膊上，高高興興地摘蘑菇去了。
回到家里，媽媽看見妮妮提回來這么多的吃的，可高興了。媽媽夸妮妮是一個(gè)聰明，能干的小白兔。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難，不要著急，仔細(xì)想一想，總會(huì)有辦法。
中學(xué)生的童話故事6
小兔的不高興被他的朋友小貓看見了。小貓是個(gè)善解人意的貓，他不忍心看見自己的朋友這么傷悲。
于是，他走到小兔面前，低頭對(duì)小兔說：“朋友啊，你有什么事就直說吧，憋在心里無法出來那種感覺很難受的?！?/p>
小兔抬頭望了望小貓，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始傾訴著他內(nèi)心的傷悲。
“以前，我經(jīng)常和同學(xué)們玩，逗他們高興，幫助他們。可是，到了三好學(xué)生評(píng)選時(shí)，他們卻把我逗笑他們的事全忘了，都不投我。”
小貓用手表示“停一?！保皖^想了想，說：“那么這樣看的話，你是為了三好學(xué)生而逗笑他們的嗎?”
小兔說：“因?yàn)槟切┬υ捨叶急欢盒α耍液痛蠹曳窒硪幌侣?”
小貓想到了一個(gè)可以讓小兔脫離悲傷的方法，說：“好，我問你一些問題，你老實(shí)答我?！?/p>
小兔好奇地?fù)蠐虾竽X：“什么問題啊?”
小貓問：“三好學(xué)生有什么用?”
小兔幾乎不用思考：“給我?guī)順s譽(yù)，給我?guī)砜鞓?，給我?guī)砀吲d，給我?guī)砻孀?，給我…”
小貓打斷小兔的話：“等一等，這是精神上的用處，實(shí)際上有什么用處?可以讓你聰明一點(diǎn)么?可以讓你機(jī)智一點(diǎn)嗎?”
小兔答：“那倒不能?！?/p>
小貓突然站起來說：“既然都沒用的東西，拿來也白費(fèi)力氣啊，況且，你逗笑他們跟你拿不拿三好學(xué)生都沒有任何關(guān)系?！?/p>
小兔看了看地，抬頭看小貓：“對(duì)啊，我怎么……謝謝你啊，朋友?！?/p>
小貓又坐下來，平靜地說：“任何事都要分析一下，想一想，我適合拿嗎?我應(yīng)該拿嗎?我拿來有沒有用?”
兔從此不再為三好學(xué)生而苦惱，因?yàn)樗J(rèn)為，三好學(xué)生要不要都無所謂，最重要的是，自己的能力可以有所提高就行了。
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