小學(xué)生課外寓言故事文本5篇
故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個范圍社會的文化形態(tài)，也有說法認(rèn)為，故事并不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。下面是小編為大家整理的小學(xué)生課外寓言故事文本，喜歡可以分享一下喲!
小學(xué)生課外寓言故事1
漢武帝時，朝中有3位有名的'臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個人雖然同時在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。
汲黯進(jìn)京供職時，資歷已經(jīng)很深且官職也已經(jīng)很高了，而當(dāng)時的公孫弘和張湯兩個人還只不過是個小官，職位低得很?？墒怯捎谒麄?yōu)槿颂幨虑〉胶锰帲由险冿@著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來，直到公孫弘封了侯又拜為相國，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。
汲黯這個人原本就業(yè)績不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過去遠(yuǎn)在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個機會跟皇帝評評這個理。
有一天散朝后，文武大臣們陸續(xù)退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對漢武帝說：“陛下，有句話想說給您聽，不知是否感興趣?”
漢武帝回過身停下，說：“不知是何事，不妨說來聽聽?！?/p>
汲黯說：“皇上您見過農(nóng)人堆積柴草嗎?他們總是把先搬來的柴草鋪在底層，后搬來的反而放在上面，您不覺得那先搬來的柴草太委屈了嗎?”
漢武帝有些不解地看著汲黯說：“你說這些，是什么意思呢?”
汲黯說：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎(chǔ)都在我之后，可現(xiàn)在他們卻一個個后來居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農(nóng)人一樣嗎?”
幾句話說得漢武帝很不高興，他覺得汲黯如此簡單、片面地看問題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒說，拂袖而去。此后，漢武帝對汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。
后來者居上，原本是客觀事物的發(fā)展規(guī)律，這就要看我們從哪個角度來看這個問題了。汲黯認(rèn)為提拔人才一定要論資排輩，反對后來居上，是不可取的。
小學(xué)生課外寓言故事2
葉公喜歡畫龍。他住的地方，墻壁上，柱子上，到處都畫著龍。真龍得知后，好奇地飛到葉公家里，葉公嚇得魂飛魄散，沒命地奔逃。
龍攔住他，和氣地對他說：“先生，別怕。你這么喜歡龍，我們是來和你交朋友的?！?/p>
葉公見龍真的沒有傷害他的意思，這才放下心來。從此以后，葉公和龍成了好朋友。龍經(jīng)常來葉公家看葉公畫畫;葉公有真龍做模特，他畫的龍也就越來越逼真。后來，這些龍點上眼睛后，居然都從墻上飛了下來，騰云駕霧，在空中飛舞。
“葉公把龍畫活了!”這個消息很快傳了開去，響尾蛇、黔驢、駑馬紛紛登門拜訪。
響尾蛇拿出一塊金子說：“先生，你的龍雖然畫的不錯，但尾巴沒有什么特色。如果你能把我的尾巴畫上去，那么，不但龍的尾巴可以搖出美妙的響聲，而且，你還可以得到這塊金子。”
龍的身上長出一條蛇尾巴，這該有多么荒唐?可是，那塊金子的誘惑力實在太大了。葉公收下了金子，按響尾蛇的要求，把龍尾改成了蛇尾。
黔驢把一顆寶石放到葉公面前說：“葉大師，你的龍畫的好是好，可惜龍頭不好看。那一對角枝枝叉叉，顯得有些野蠻;那一張血盆大口尖牙利齒，叫人望而生畏。你如果按我的模樣改畫龍頭，一定可以創(chuàng)造出一個溫文爾雅的學(xué)者型的龍的形象來!”
這是一個什么樣的餿點子啊!葉公剛要拒絕，一抬頭，看見那顆碩大的寶石，馬上改變了主意。他當(dāng)著黔驢的面把龍頭改成了驢頭。而那顆寶石，則裝進(jìn)了自己的腰包。
駑馬帶來的是一幅價值連城的古畫。它偏著頭把葉公畫的龍看了又看，提出了一條建議：“老兄，你的畫無與倫比，唯一的缺陷是龍爪太丑，看見這尖利的爪子，就使人聯(lián)想到兇狠霸道的禿鷹。尊貴的龍怎么能和禿鷹同流合污呢?希望你把我的四蹄畫到龍的腿上。這幅畫嘛，自然應(yīng)該由你這位杰出的繪畫大師來收藏啰!”
葉公實在太想得到這幅古畫了。于是，他滿足了駑馬的要求，把龍爪改成了馬蹄。
葉公富起來了，可是他畫的龍，再也活不起來。
小學(xué)生課外寓言故事3
周武王滅掉商朝后，建立了西周王朝。可是，沒過幾年，周武王就死了，他的兒子成王即位，年紀(jì)只有十三歲。因為成王年紀(jì)小，就由叔叔周公輔佐處理朝政。
周公的能力很強，擔(dān)任輔政的艱巨任務(wù)后，總是忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，不管處于什么情況，只要公事來了，就立刻辦公，從不敢稍有懈怠。
他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊，平息了東方夷人的叛亂。他還制定禮法、刑律，分封諸侯，修建并設(shè)立東都成周。
由于周公治國過于辛苦，結(jié)果在東都建成之后就逝世了。臨死之前，他把眾大臣叫到身邊，要他們好好輔佐成王，治理萬民，提出要把自己葬在成周，以表示雖死不忘王命。
到了戰(zhàn)國時期，孟子對周公為國家嘔心瀝血的精神非常敬佩。孟子說：“周公兼學(xué)三代開國君主的品德來治理周朝，發(fā)現(xiàn)有不適合當(dāng)時情況的，就抬起頭來想，白天想不好晚上接著想，等想出了好辦法，就坐著等待天亮，馬上去施行。”
小學(xué)生課外寓言故事4
從前，在一個綠色的世界里，那是什么地方呀?就是森林。
那里有水，有山，美麗極了，在那里樹上住著小鳥，樹洞住著小熊，水里住著小魚和小蝦，草地上有牛，馬，羊，但是，還住著一位驕傲的小孔雀，他有美麗的羽毛，有動人的歌聲，跳得舞比誰都好看，他非常驕傲。
有一天，孔雀來到湖邊，把水當(dāng)作鏡子，照照自己，抖了抖羽毛，看見湖里的小魚和小蝦，就對他們說：“你看我，多美麗，你們是比不上的”，小魚和小蝦說：“我們雖然沒有你漂亮，可是我們很團結(jié)，互相幫助”?？兹负苌鷼?，轉(zhuǎn)頭就走?？匆姌渖系?小鳥，就說：“小鳥，你看我的舞跳得多好呀，你會不會?”，小鳥說：“我雖然不會跳舞，但是我會筑巢，你會嗎?”孔雀說：“為什么你要和我比你的長處?”小鳥說：“你的長處是不能和我的短處比，我的長處也不能和你的短處比，我們要互相學(xué)習(xí)相互的長處”小鳥剛說完，孔雀就說：“我不聽!再見!”他飛到小熊家，對小熊說：“你會唱歌嗎?”小熊說：“我不會唱”孔雀便得意洋洋起來說：“我可會唱，像你這種笨熊，肯定不會唱，我早就知道了，哼!” 小熊說：“你這樣驕傲有什么好處?什么好處也沒有，你會沒有朋友的”不等小熊說完，孔雀就走了。
孔雀來到草地上找到馬大哥，牛大叔，羊大姐，孔雀說：
“他們都說我不互相幫助學(xué)習(xí)，我驕傲”馬，牛，羊齊聲說：
“對，你是這樣，可要改呀，改過之后還是好孩子，找他們?nèi)グ伞笨兹刚f：“我知道了，我要向他們道歉，要向他們學(xué)習(xí)”。
小學(xué)生課外寓言故事5
深冬，野豬在森林里飽受覓食的艱辛，于是想起自己的遠(yuǎn)房親戚家豬來――吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡覺與作樂，那樣的生活不是自己所向往的嗎?不過它馬上又清醒了，有人供吃供喝固然不錯，但是也是有代價的，那就是死。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎?想到這里野豬打了寒顫，緊接著是對家豬的同情，自己覓食固然辛苦，但保住小命更為重要啊。
然而在餓了三天之后野豬又動搖了：家豬之所以被殺，那是因為它沒有反抗能力，而我不一樣啊。我身體強壯。又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個冬天，到時候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚，它輕易地跳進(jìn)了豬圈。整整一個冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。
過年了，農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命，然而此時的它已經(jīng)跳不過豬圈――幾個月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練，它已經(jīng)失去了反抗的能力，只好任人宰割。
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