人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱
一學(xué)期即將過去了,同學(xué)們要如何準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼娜私贪姘四昙壪聝陨飶?fù)習(xí)提綱,供大家參考。
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱(一)
第一節(jié) 植物的生殖
1.有性生殖:由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如:種子繁殖(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)。有性生殖的過程:開花→傳粉→受精→種子→新一代植株。
2.無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。應(yīng)用:扦插,嫁接,壓條,分株、組織培養(yǎng)A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。
(1)嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗),接在另一個(gè)植物體(砧木)上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。
(2)植物的扦插
a.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發(fā))的,而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。
b.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片,下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉,減少水分散失。
(3)將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí),每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài):卵→幼蟲→蛹→成蟲 舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。 舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂 由蝗蟲的幼蟲,形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似,只是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟,僅有翅芽,能夠跳躍,稱為跳蝻,這樣的幼蟲叫做若蟲。
3. 昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1.兩棲動(dòng)物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營水陸兩棲,用肺呼吸,兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物:青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2.青蛙的生殖和發(fā)育:
(1)發(fā)育經(jīng)過:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特點(diǎn):有性生殖、卵生,體外受精,水中變態(tài)發(fā)育
(3)雄蛙鳴叫的意義是求偶,雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
3.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境:生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。注意:兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育,不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
1.生殖特點(diǎn):有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。
2.鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能:如圖:課本P17卵殼和卵殼膜對卵起保護(hù)作用,在卵殼上有許多起氣孔可以透氣,以確保卵進(jìn)行氣體交換。卵白對胚有保護(hù)作用,還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。卵黃膜起保護(hù)作用。卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,內(nèi)有細(xì)胞核。系帶懸掛卵黃,固定和減震,利于孵化。氣室儲存氣體,由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成。
3.鳥的生殖和發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱(二)
第二章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。
2. 性狀:生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。3. 相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如:家兔的黑毛與白毛。4. 基因控制生物的性狀。例:轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。5 轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示:基因決定生物的性狀,同時(shí)也說明在生物傳種接代中,生物傳下去的是基因而不是性狀。6. 把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過程中,基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3.染色體:細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì),是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(46條),也就包含了46個(gè)DNA。
5. 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平,其中有一半染色體來自父方,一半來自母方。生殖過程中染色體的變化:如圖:課本P31
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
1.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn):(2)實(shí)驗(yàn)過程:把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反),獲得了雜交后的種子,結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮(高矮之比為3:1)。
(3)在相對性狀的遺傳中,表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的,其基因組成只有dd一種,表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的,其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1 表現(xiàn)型比例: 3 :1 2. 我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大,其后代患該遺傳病的幾率就增大。
第四節(jié)
人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細(xì)胞中能決定性別性別的染色體,在人的體細(xì)胞中,性染色體有2條。
2. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體(男:44條+XY 女:44條+XX)。其中22對男女都一樣,叫常染色體,有1對男女不一樣,叫性染色體(男性為XY,女性為XX)。
3. 生殖細(xì)胞中染色體的組成:精子(22條+Y或22條+X),卵細(xì)胞(22條+X)。4. 生男生女機(jī)會均等,比例為1∶1.
第五節(jié) 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。
2.可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異,不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。
3. 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子:人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義:生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ),培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱(三)
第三章 生物的進(jìn)化
第一節(jié) 地球上生命的起源
1. 原始生命起源于非生命物質(zhì),過程如下:無機(jī)物→小分子有機(jī)物→大分子有機(jī)物→原始生命。
2.原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。
4.地球上生命的生存需要物質(zhì)和能量。
5.米勒的實(shí)驗(yàn):米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機(jī)物。(1)原料:甲烷、水蒸氣、氫、氨等。(2)產(chǎn)物(證據(jù)):氨基酸。(3)結(jié)論:原始地球上能形成簡單有機(jī)物。
6. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下,形成簡單有機(jī)物。隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。
7. 原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機(jī)物,不斷地相互作用,經(jīng)過極其漫長的歲月,大約在地球形成以后10億年左右,才逐漸形成了原始的生命。
8.原始地球條件: 高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
9.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
1.比較法:根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處。
2.化石:是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的。
3. 生物進(jìn)化的歷程:
(1)即比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而判斷動(dòng)物的脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是:魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。(2)通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較,說明鳥類起源于古代爬行類,始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。
(3)利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法,表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。
4.科學(xué)家們通過對不同年代化石的縱向比較,以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致過程。
5.生物進(jìn)化的總體趨勢:由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。6. 掌握P55生物進(jìn)化的大致過程圖。
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
1. 100年以后,樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù),是自然選擇的結(jié)果,淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉,深色的易幸存下來,繁衍后代。
2. 保護(hù)色及其意義:動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似,人們把這種體色稱為保護(hù)色,具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn),這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。3. 除了保護(hù)色,動(dòng)物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。
4. 推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是自然選擇。
5. 自然選擇的內(nèi)容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。
A. 達(dá)爾文認(rèn)為,在自然界,各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去,就要為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭。
B. 在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異,其中有許多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。
C. 變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給后代,而具有不利變異的個(gè)體則易被淘汰。
D. 自然界的生物通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進(jìn)化。
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱(四)
第一章 傳染病和免疫常見傳染?。毫餍行愿忻?、非典、水痘、結(jié)膜炎、 蛔蟲病、流行性乙型腦炎、 乙肝等。
第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防
1.傳染病是由某種特殊的病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)所引起的,能在人和人之間或人和動(dòng)物之間相互傳播的疾病,具有傳染性和流行性。
2. 病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物。根據(jù)致病的病原體不同,傳染病可分為細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病等。
3. 傳染病流行的基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群。(1)能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫傳染源。(2)病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)歷的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。(3)對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病(AIDS,獲得性免疫缺陷綜合癥)的病原體是人類免疫缺陷病毒,英文縮寫HIV。
5. 傳染病的預(yù)防措施:(1)控制傳染源:如隔離、建立專門的傳染病醫(yī)院。(2)切斷傳播途徑:如照紫外線,在教室噴灑消毒液。(3)保護(hù)易感人群:如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。
第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫
1.人體的三道防線及其功能:
(1)第一道:皮膚和黏膜,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)還有殺菌的作用。呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上還有纖毛,隨著纖毛的擺動(dòng),病菌等異物能被清掃出去。
(2)第二道:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,殺菌物質(zhì)中的溶菌酶,能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌融解。分布在血液,淋巴結(jié),脾臟,肝臟等組織器官中分布有吞噬細(xì)胞,可以將侵入人體的病原體吞噬消化。
(3)第三道:免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞,是白細(xì)胞的一種)。
2. 第一、二道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能;人人生來就有,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,叫非特異性免疫(又稱先天性免疫)
3.第三道防線是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能;特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,叫特異性免疫,又稱后天性免疫??贵w:病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)??乖阂鹑梭w產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)??乖M(jìn)入體內(nèi)促進(jìn)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合,從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,將抗原清除;或使病原體失去致病性。(抗體對抗原的反應(yīng)具有特異性,一定的抗體只對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關(guān)系)。
4.免疫的功能:(1)清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞。(自身穩(wěn)定)(2)抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。(防御保護(hù))(3)監(jiān)視,識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。(免疫監(jiān)視)
6. 疫苗:通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力。
7. 抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物或藥物會引起過敏反應(yīng)。找出過敏原,并且盡量避免再次接觸過敏原,是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施。
8. 計(jì)劃免疫意義:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃的給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。 計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段,對于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要的意義。
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱(五)
1. 處方藥和非處方藥:(1)處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物。(2)非處方藥:簡稱為OTC,不需要憑醫(yī)師處方即可購買, 按所附說明服用的藥物。
2.非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
3. 無論是處方藥還是非處方藥,在使用前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等以確保用藥安全。
4. 中藥是我國傳統(tǒng)的藥物,其有效成分主要是從各種動(dòng)植物中提取出來的。西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的,因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。
5. 藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。
7. 有效期為2012年7月,說明該藥可以用到2012年7月31日。失效期為2012年7月,說明該藥可以用到2012年6月30日。8.最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法,具體操作看課本84頁。如果病人同時(shí)心跳停止,則應(yīng)同時(shí)做人工胸外心臟擠壓,具體操作看課本85頁。10.出血和止血:(1)出血一般有內(nèi)出血和外出血。內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血,一定要及時(shí)去醫(yī)院救治。外出血是指體表的出血,在送往醫(yī)院之前,應(yīng)該做必要的止血處理。(2)外出血可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動(dòng)脈出血三種。
人教版八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱(六)
第三章 了解自己 增進(jìn)健康
第一節(jié) 評價(jià)自己的健康狀況
1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病。
2. 健康的生活不僅需要加強(qiáng)身體鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生,還要保持愉快的心情,積極向上的心態(tài),同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會與人相處,維持良好的人際關(guān)系。
3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀況。
4. 調(diào)節(jié)情緒的方法:轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄煩惱、自我安慰。
第二節(jié) 選擇健康的生活方式
1. 生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種生活習(xí)性,如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會活動(dòng)等等。
2.探究酒精(煙草浸出液)對水蚤心率的影響:
(1)提出問題:酒精(煙草浸出液)對水蚤心率有影響嗎?
(2)作出假設(shè):酒精(煙草浸出液)對水蚤心率有影響。
(3)制定計(jì)劃:供選擇的材料:活水蚤、蒸餾水、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、煙草浸出液、吸管、載玻片、顯微鏡、計(jì)時(shí)器。
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論: A. 水蚤的正常心率為:100—350次。B. 低濃度的酒精(0.25%)對水蚤的心率有促進(jìn)作用,高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。
3.煙草浸出液對水蚤的心率起促進(jìn)作用,因?yàn)闊煵堇锖袩焿A(如尼古丁)等成分,有使神經(jīng)興奮的作用。
4.酗酒對人體健康的危害:酒精會損害人的心臟和血管,酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài),引進(jìn)神經(jīng)衰弱和智力減退,長期酗酒,會造成酒精中毒,飲酒過多,還會有生命危險(xiǎn)。
5.吸煙對人體健康的危害:煙草燃燒時(shí),煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體,對人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,使人的記憶力和注意力降低,同時(shí)還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,如慢性支氣管炎,肺癌等。
6.毒品的危害:會損害人的神經(jīng)系統(tǒng),降低人體免疫功能,使心肺受損,呼吸麻痹,甚至死亡。學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束 生物新技術(shù):克隆技術(shù)、基因工程、生物反應(yīng)器、仿生學(xué)、生物防治、組織培養(yǎng)等生物學(xué)方面的變化:基因治療、糧食的工業(yè)化生產(chǎn)、科隆人體器官、智能計(jì)算機(jī)、人造物種等。
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