八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀題
八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀題
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八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀題(一)
?、佼?dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有8個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來(lái)雖然沒(méi)有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕?、大象，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂(lè)的時(shí)刻了。
?、谒麄兊母赣H神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說(shuō)：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒(méi)錯(cuò)，我就是你說(shuō)的那個(gè)樣子。”
?、圪u票的女郎問(wèn)這個(gè)父親，他要多少?gòu)埰?他神氣地回答：“請(qǐng)給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲。”
?、苁燮眴T開(kāi)出了價(jià)格。
?、葸@人的妻子扭過(guò)頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問(wèn)：“你剛剛說(shuō)是多少錢?”
?、奘燮眴T又報(bào)一次價(jià)格。
⑦這人的錢顯然不夠。
?、嗟跄苻D(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒(méi)有足夠的錢帶他們看馬戲?
?、嵛业母赣H目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來(lái)，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有!)，他又蹲下來(lái)，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說(shuō)：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來(lái)的!”
?、膺@人當(dāng)然知道原因。他并沒(méi)有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生。這對(duì)我和我的家庭意義重大。”
⑾父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒(méi)有徒勞而返。
1. 第⑩段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指：__________________
2. 第⑨段括號(hào)里補(bǔ)充說(shuō)明的話的作用是：__________________
3. 第⑧段“但他怎能告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表在____________________________________
4. 第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說(shuō)“他驕傲”是因?yàn)椋篲___________
5. 第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)候幫了忙。”說(shuō)“這人”“絕望”是因?yàn)闆](méi)有足夠的錢買票;說(shuō)他“心碎”是因?yàn)開(kāi)___________;說(shuō)他“困窘”是因?yàn)開(kāi)_____
6. 第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：(1)____________ ;(2)____________
7. 第⑾段“那晚我并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么?沒(méi)有看成馬戲，卻又說(shuō)：“沒(méi)有徒勞而返”，他們得到的是什么?
八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀題(一)答案
1. 這錢不是他的，是別人在幫助他。
2.更突出父親樂(lè)于助人的品質(zhì)。
3. 他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙?/p>
4. 他有8個(gè)孩子，并有力量去帶領(lǐng)全家來(lái)看馬戲表。演。
5.他沒(méi)有力量帶領(lǐng)孩子們看馬戲 他無(wú)法向孩子們解釋原因
6.(1)妻子扭過(guò)頭，把臉垂得低低的(2)這個(gè)父親的嘴唇發(fā)抖了
7. 父親把買票的錢給了別人 幫助了一個(gè)人，解決了人家的困境。
八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀題(二)
?、僭跒?zāi)區(qū)的路上，常?？梢钥吹饺宄扇旱霓r(nóng)民背著包裹從各安置點(diǎn)返回自己的家園，這是他們自愿的選擇。與安置點(diǎn)吃喝不愁相比，返回家園的生活有著太多的艱辛，然而，這似乎并不能阻止那如鳥(niǎo)歸巢般的渴望。
②我們?cè)陉惣覊梧l(xiāng)安置點(diǎn)遇到一位叫趙義富的老漢，他今年61歲，個(gè)子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透著一股子倔勁。他的家在大山另一邊的青林村，這個(gè)村也叫“紅軍村”，當(dāng)年村里所有的青壯年都跟著紅軍鬧革命去了，活了大半輩子的老漢，從沒(méi)想到他引以為豪的家園有朝一日會(huì)毀于一旦。地震后，從廢墟上爬起來(lái)的他，拉起老伴，踏著仍在垮塌的山體，一路跌跌撞撞向山下沖去，身后，他喂養(yǎng)了6年的大紅馬仰天長(zhǎng)嘯，哭一般地嘶鳴著，老漢心里疼得直發(fā)抖。
③在鄉(xiāng)里的安置點(diǎn)上住了兩天，這一輩子不懂什么叫失眠的趙老漢，兩天兩夜合不上眼。他的大紅馬，還有3頭牛、20多頭豬、16只羊……像走馬燈似的在他眼前轉(zhuǎn)個(gè)不停。 趕到第3天，天蒙蒙亮，老漢再也待不住了，騰地從地鋪上站起身，對(duì)老伴說(shuō)了句：“不行，我得回去給牲口們放生，讓它們自己找點(diǎn)東西吃。”
④老伴哭了：“沒(méi)了路，你咋得回去?”
⑤“我爬也得爬回去!”
?、?說(shuō)到做到的趙老漢真的是爬回去了。
?、叽竺娣e垮塌的山體，早已改變了原來(lái)的模樣，所有通往村子的路全沒(méi)有了，到處是塌陷，隨處是深不見(jiàn)底的裂縫，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走兩步就要退一步。老漢一路幾乎是匍匐在地，手腳并用地往前爬，尖利的石頭在他身上刮出一道道傷口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉進(jìn)了裂縫，整整3個(gè)小時(shí)，他終于爬回了青林村。
?、?ldquo;地震把房震塌了，大石頭把田卷了。我養(yǎng)的豬、牛、羊、馬還在。”
?、?他走到家畜跟前，由于饑餓和恐懼它們已極度虛弱，那匹大紅馬悲哀地望著他，掙扎著站起來(lái)，舔著他的手，他落淚了。他松開(kāi)馬韁，解開(kāi)牛鼻子，把豬和羊向一起攏了攏……又在廢墟下翻出一口袋胡豆，灑在地上。然后，找出已經(jīng)砸扁的水桶，用石頭敲了敲，到半山腰的小河溝里取回兩桶水，蹲在地上，挨著個(gè)看著它們喝飽了，又回到半山腰，再取回兩桶水放在那里。直到太陽(yáng)偏西，他才戀戀不舍地起身，離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)成為一堆瓦礫的家，依然匍匐在地手腳并用，跋涉整整3個(gè)小時(shí)，回到山下。
⑩從這天起，每隔3天，趙義富老漢都要像這樣每天山上山下來(lái)回爬6個(gè)小時(shí)回到青林村，給家畜們喂一次水。
(11)老漢一回去，它們就圍著老漢嗷嗷叫，他背不起太多東西，只能喂點(diǎn)水，保住它們。 他心里反復(fù)念叨的只有一句話：“保住它們!”
(12)望著老漢，我們驚異地說(shuō)不出話來(lái)。他似乎明白了我們的心思，伸出手，一五一十地?cái)?shù)叨起來(lái)：“馬喂起來(lái)要運(yùn)輸，豬牛羊價(jià)格好了，年底能賣3萬(wàn)塊錢。雖說(shuō)家都?xì)Я耍扇兆涌傄^(guò)下去!”
(13)什么是日子?日子就是一種精神，一種氣概，一種始終奔向明天的希望啊!
(摘自《光明日?qǐng)?bào)》)
1.作者在文章開(kāi)頭作了哪些交待?這有什么用意?請(qǐng)選擇一個(gè)角度加以說(shuō)明。(2 分)
2.第② 段中，寫“他今年61 歲，個(gè)子不高，精瘦精瘦的”表明老人
________________ ;說(shuō)他“眼神很亮，透著一股子倔勁”說(shuō)明老人 _______________________ 。(2分)
3.文中在描寫老人的內(nèi)心感受時(shí)多是一筆帶過(guò)，而描寫大紅馬時(shí)則具體細(xì)膩。作者為什么這樣寫?說(shuō)說(shuō)你的理解(2 分)
4.文中對(duì)老人著墨最多的是 _______ ，這些描寫既是前文“ ___ ”二字的具體體現(xiàn)，是老人“倔勁”的生動(dòng)再現(xiàn)。(2 分)
5.文章結(jié)尾一段是老人精神世界的真實(shí)寫照。用老人的一句內(nèi)心獨(dú)白來(lái)概括的話，就是。(2 分)
6.作者懷著怎樣一種心情來(lái)寫老人的?試從不同的角度說(shuō)說(shuō)看。(2 分)
八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀題(二)答案
1 、( 2 分)為后文作鋪墊：① 點(diǎn)明人、事的特殊背景。② 暗示老人是農(nóng)民的代表和縮影。③ 表明災(zāi)民不靠國(guó)家、千方百計(jì)自救的精神。④ 表現(xiàn)災(zāi)區(qū)農(nóng)民對(duì)家園的依戀、不棄與熱愛(ài)。(答出l 個(gè)要點(diǎn)即可)
2 、( 2 分)① 年高瘦小(“平凡普通”、說(shuō)明他完全有理由安享救助)② 頑強(qiáng)剛毅(“非凡偉大”、表現(xiàn)出他不善罷甘休的決心)
3、 ( 2 分)① 側(cè)面(間接〕 描寫，借馬寫人。②傳達(dá)出作者不忍觸及人的種種不幸的那種心態(tài)。(答出第② 點(diǎn)加1 分)
4 、( 2 分)① 細(xì)節(jié)(動(dòng)作)② “艱辛”
5 、( 2 分)“保住他們”
6 、( 2 分)① 痛心② 敬佩(感動(dòng))(答作“同情”得1 分，答“震撼”不得分)
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