七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料
在復(fù)習(xí)中,學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全由學(xué)生掌握,學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得積極,不僅讓學(xué)生掌握了知識(shí),而且培養(yǎng)了能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料,感謝欣賞。
七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(一)
第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)
一、明朝的建立
時(shí)間:1368年 都城:應(yīng)天 開國(guó)皇帝:明太祖朱元璋
1368年秋天,明軍攻占大都,結(jié)束了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治。
二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施
1、改革行政機(jī)構(gòu),加強(qiáng)君主權(quán)力
在地方:廢除行中書省,設(shè)立直屬中央的三司;
承宣布政使司(布政司)——掌民政
提刑按察使司(按察司)——掌刑獄
都指揮使司(都司)——掌軍政
在中央:廢除丞相,撤銷中書省,由六部分理朝政,直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。
2、特務(wù)統(tǒng)治
錦衣衛(wèi)成立于洪武年間,由皇帝親自主持,負(fù)責(zé)保衛(wèi)皇帝安全,偵緝官員和百姓言行,不受法律約束,可直接實(shí)行緝捕。
3、八股取士
命題范圍:四書五經(jīng)。
答題要求:根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷,不能有個(gè)人見解。
文體:“八股文”。
三、靖難之役和遷都北京
1、明太祖的分封藩王
2、建文帝削藩
3、靖難之役
4、明成祖強(qiáng)化君權(quán)
(1)1421年,遷都北京,加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制;
(2)削藩政策;
(3)增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)——東廠。
七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(二)
第16課 中外的交往與沖突
一、鄭和下西洋
1、 鄭和下西洋的概括
人物 | 鄭和 |
時(shí)間 | 1405—1433 |
次數(shù) | 7次 |
人數(shù) | 27000多人 |
船數(shù) | 200多艘 |
到達(dá)范圍 | 亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸 |
設(shè)備 | 羅盤針 |
2、鄭和下西洋的條件
(1)明朝前期國(guó)力的強(qiáng)盛;
(2)指南針的廣泛使用;
(3)鄭和個(gè)人氣概和勇于探索的精神;
(4)明朝造船技術(shù)的發(fā)達(dá)。
3、鄭和下西洋的目的——加強(qiáng)與海外的聯(lián)系。
4、鄭和下西洋的意義:促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系。
二、戚繼光抗倭
倭寇:元末明初,日本的武士、商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄?/p>
1、倭寇騷擾中國(guó)沿海
2、戚繼光抗倭
戚繼光抗倭為什么能夠取得成功?
(1)戚繼光進(jìn)行的抗倭斗爭(zhēng)是反抗外來侵略的正義事業(yè),得到廣大人民的支持。
(2)戚繼光率領(lǐng)的戚家軍作戰(zhàn)勇敢,紀(jì)律嚴(yán)明。
三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)
1、16世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動(dòng);
2、1533年,葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán);
3、1557年后,長(zhǎng)期居住,但澳門主權(quán)屬中國(guó);
4、1999年12月20日,中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)。
七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(三)
第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化
一、滿洲的興起和清朝的建立
1、滿洲的興起
(1)明朝前期,女真屬奴兒干都司管轄
(2)努爾哈赤建立后金(1616年)
2、清朝的建立
建立時(shí)間:1636年 開國(guó)皇帝:清太宗皇太極 都城:盛京
2、 山海關(guān)大戰(zhàn)和清軍入關(guān)
附表:滿洲發(fā)展的歷史
時(shí)間 | 族名 | 政權(quán) | 建立者 |
唐朝 | 靺鞨 | 渤海 | |
1115年 | 女真 | 金 | 完顏阿骨打 |
1616年 | 女真 | 后金 | 努爾哈赤 |
1636年 | 滿洲 | 清 | 皇太極 |
二、君主集權(quán)的強(qiáng)化
1、設(shè)立軍機(jī)處
(1)雍正帝時(shí)設(shè)立
2、文字獄
文字獄:康熙、雍正、乾隆三朝,從知識(shí)分子的詩詞文章中摘取只言片語,加以歪曲解釋,再借題發(fā)揮,羅織罪狀,制造了大批冤獄。
目的:從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子。
危害:(1)造成社會(huì)恐怖,摧殘了人才
(2)使許多知識(shí)分子不敢過問政治,從而禁錮了思想,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。
七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(四)
第18課 收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄
一、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
1、荷蘭殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣(1624年)
2、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣(1662年)
3、清朝設(shè)置臺(tái)灣府(1684年)
二、雅克薩之戰(zhàn)
1、沙俄侵占雅克薩和尼布楚
2、雅克薩之戰(zhàn)
3、中俄《尼布楚條約》(1689年)
(1)《尼布楚條約》是中俄平等協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂的第一個(gè)邊界條約;
(2)意義:從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫葉島在內(nèi)的廣大地區(qū),都是中國(guó)的領(lǐng)土。
七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(五)
第19課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固
一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄
1、確立冊(cè)封__、班禪的制度
(1)順治帝賜予五世__“__喇嘛”的封號(hào);
(2)康熙帝賜予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào)。
(3)以后歷世__和班禪,都必須經(jīng)過中央政府的冊(cè)封。
2、設(shè)置駐藏大臣(雍正時(shí))
二、粉碎大、小和卓的叛亂
1、粉碎回部貴族大、小和卓的叛亂(乾隆時(shí)期)
2、設(shè)置伊犁將軍(乾隆時(shí)期)
伊犁將軍:管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。
三、土爾扈特重返祖國(guó)
1、土爾扈特西遷伏爾加河下游(明末)
2、渥巴錫領(lǐng)導(dǎo)土爾扈特部重返祖國(guó)(1771年)