七年級(jí)下冊(cè)歷史清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理教案
教案是在備課時(shí)，由教師根據(jù)對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的了解而預(yù)設(shè)的。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)下冊(cè)歷史清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理教案，僅供參考。
七年級(jí)下冊(cè)歷史清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理教案(一)
第13課 清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理
教學(xué)內(nèi)容：
1、記住清朝設(shè)置駐藏大臣、設(shè)置臺(tái)灣政府的時(shí)間和勤奮、清朝疆域的四至。了解清朝政府加強(qiáng)對(duì)邊疆管理及維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。理解駐藏大臣的設(shè)置及統(tǒng)一臺(tái)灣的歷史意義
2、通過(guò)對(duì)清朝統(tǒng)治者對(duì)邊疆地區(qū)管理的具體措施的概述，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過(guò)識(shí)記清朝疆域圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和建立歷史學(xué)習(xí)的空間感和方位感;通過(guò)“臺(tái)灣府的設(shè)置”的學(xué)習(xí)，辨證認(rèn)識(shí)鄭成功后代在臺(tái)灣的作用，訓(xùn)練學(xué)生辨證分析問(wèn)題的思維方法和能力
七年級(jí)下冊(cè)歷史清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理教案(二)
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.駐藏大臣的設(shè)置。2.臺(tái)灣府的設(shè)置
難點(diǎn)：1.“金奔巴瓶”制度。2.烏里雅蘇臺(tái)將軍和伊犁將軍的設(shè)置
七年級(jí)下冊(cè)歷史清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理教案(三)
教學(xué)過(guò)程
(一)、導(dǎo)入新課
教師展示“布達(dá)拉宮”“金奔巴瓶”圖片，指出這些都與我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的管理有關(guān)，
在它們身上又蘊(yùn)涵著動(dòng)人的歷史故事，要想了解這些故事，請(qǐng)大家先認(rèn)真自學(xué)一遍課文
(二)、新課講述
1、駐藏大臣的設(shè)置
(1)、展示：清藏高原風(fēng)光
提問(wèn)：很早就有古老的少數(shù)民族生活在這里，前面我們介紹西藏與唐朝的關(guān)系，講述過(guò)元朝對(duì)西藏的管轄
(2)、朝初年確立冊(cè)封“__”和“班禪”的制度
講述金奔巴瓶制度，駐藏大臣的設(shè)置，駐藏大臣的職責(zé)，設(shè)置駐藏大臣的意義
2、設(shè)置臺(tái)灣府
(1)、清軍進(jìn)入臺(tái)灣 1683
(2)、清朝設(shè)置臺(tái)灣府 1684
(3)、展示：臺(tái)灣風(fēng)光
(4)、課堂討論：設(shè)置臺(tái)灣府的歷史作用
3、設(shè)置伊犁將軍和烏里雅蘇臺(tái)將軍
(1)、引導(dǎo)生回憶：維吾爾族的歷史?
(2)、噶爾丹和大小和卓的叛亂及被粉碎
(3)、設(shè)伊犁將軍、烏里雅蘇臺(tái)將軍的管轄范圍與意義
4、清朝前期的疆域
展示：清朝前期的疆域圖，請(qǐng)學(xué)生歸納表述疆域的四至
教師歸納，清朝前期，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，是亞洲東部最大的國(guó)家
5、課堂小結(jié)與學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)：課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)題1、2、3題
四、課后拓展：繪制清朝前期疆域圖
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第13課 清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理
一、駐藏大臣的設(shè)置
1、順治帝和康熙帝冊(cè)封五世“__”和五世“班禪”
2、雍正時(shí)設(shè)置駐藏大臣
3、乾隆時(shí)確立“金奔巴瓶”制度
二、設(shè)置臺(tái)灣府
時(shí)間：
意義：
三、烏里雅蘇臺(tái)將軍和伊犁將軍的設(shè)置
烏里雅蘇臺(tái)將軍：
伊犁將軍：
意義：
四、清朝的疆域
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