初一上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷
初一階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”多做一些語(yǔ)文模擬試卷有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的加深，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷：
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(18分)
1.給下列句中加點(diǎn)的字注音，將拼音寫(xiě)成漢字。(2分)
?、倌旧徲猩彿恳话愕墓麑?shí)，何首烏有的yōngzhǒng 根。
?、诎职肿罂从铱矗Y(jié)果從桌上抄起雞毛dǎn 子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。
?、蹖?duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾( )痛的熱愛(ài)。
?、苡靡恢Χ贪糁鹨幻娲蟮闹窈Y來(lái)，下面撒些秕( )谷。
2.以上下文連貫的要求來(lái)看，依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A.黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地
B.燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的群落
C.漫無(wú)邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落
D.漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化
3.《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語(yǔ)出現(xiàn)了四次：
?、?ldquo;英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”
?、?ldquo;怎么還不起來(lái)，快起!快起!”“晚了，爸!”我硬著頭皮說(shuō)。
③那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來(lái)，到我們學(xué)校去嗎?
?、芪译m然很害怕，但是也得硬著頭皮——
“硬著頭皮”是口頭語(yǔ)，根據(jù)文中的語(yǔ)境，如果將它換成四字格的書(shū)面語(yǔ)，它們可以是：
?、?② ③ ④ (2分)
4.按要求，默寫(xiě)。(4分)
?、僭S多成語(yǔ)都源于古文，請(qǐng)你寫(xiě)出“撲朔迷離”在《木蘭詩(shī)》中的原句。
?、凇都偃缟钇垓_了你》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句是
?、邸段催x擇的路》一詩(shī)中表現(xiàn)“我”對(duì)已選擇的路的無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)句是
?、堋饵S河頌》中詩(shī)人用近鏡頭近乎特寫(xiě)的方式描繪出黃河氣勢(shì)的句子是
5.閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題。(4分)
兩個(gè)賣瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上寫(xiě)道：“甜得舍不得賣。”乙在牌子上寫(xiě)道：“甜的舍不得賣。”僅僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問(wèn)津。
問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒(méi)什么人買(mǎi)呢?
6.2005年2月20日下午，面對(duì)呼嘯而來(lái)的列車，在溫州打工的商丘青年李學(xué)生救出一名男孩之后，又去搶救另一名女孩時(shí)，被火車撞倒，壯烈犧牲。他的事跡被媒體宣傳后，感動(dòng)了中國(guó)。在騰訊網(wǎng)、溫州網(wǎng)等網(wǎng)站共話“河南英雄感動(dòng)中國(guó)”網(wǎng)頁(yè)上，網(wǎng)友評(píng)論如潮。新浪網(wǎng)也作了專題報(bào)道。如果你看到了這個(gè)報(bào)道，登陸了其中某網(wǎng)站，看到了網(wǎng)友們的留言，請(qǐng)你對(duì)下面選摘的兩位網(wǎng)友的留言加以評(píng)論并寫(xiě)下你的留言。(4分)
新浪網(wǎng)網(wǎng)友：你不再救另一個(gè)不就可以保住自己的性命了嗎? 你真傻!
溫州網(wǎng)網(wǎng)友：每一個(gè)生命都是偶然，生命的意義何在，你做了最好的詮釋。向你致敬!
你的評(píng)論：
你的留言：
二、閱讀理解與欣賞(36分)
(一)閱讀《傷仲永》，完成7——11題。(12分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
7.解答下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
①父異焉，借旁近與之 ( ) ②即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名 ( )
?、垡厝似嬷陨再e客其父( ) ④泯然眾人矣( )
8.翻譯下列句子。(2分)
①自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
?、诮穹虿皇苤?，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
9.方仲永從“指物作詩(shī)立就”到“泯然眾人矣”的變化，給了我們哪些啟示?(2分)
10.假如沒(méi)有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”的情況，仲永是否就一定能成才呢?談?wù)勀愕目捶ā?能或不能都要說(shuō)明理由)(3分)
11.第三段是一段議論，以往的課文刪去了這一段，你認(rèn)為刪好還是不刪好?請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?3分)
(二)閱讀《土地的誓言》選段，完成12——16題。(12分)
土地的誓言
土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開(kāi)她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!夜夜我聽(tīng)見(jiàn)馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
12.為什么說(shuō)“我的手掌一接近土地，心就變得平靜?” (2分)
13.文中描寫(xiě)了故鄉(xiāng)哪兩個(gè)季節(jié)的景物風(fēng)情?分別從什么角度來(lái)寫(xiě)?(2分)
14.“這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊。”有什么含義?試作簡(jiǎn)要分析。你能寫(xiě)出與此有關(guān)的古詩(shī)句嗎?(2分)
15.“為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。”這些話表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (3分)
16.文中哪些話是作者發(fā)出的“土地的誓言?” (3分)
(三)閱讀張翔的《藏起母親的秘密》，完成17——21題。(12分)
藏起母親的秘密
張 翔
母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛(ài)女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來(lái)看望母親。
母女倆闊別已久，待病床前見(jiàn)面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動(dòng)了。
姥姥開(kāi)始不停的噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見(jiàn)她心中的急切。
她問(wèn)母親：“你到底感覺(jué)如何，氣色這么不好?”
母親微笑著說(shuō)：“感覺(jué)還好，就是沒(méi)有什么食欲，米飯都不想吃。”
姥姥急了，說(shuō)：“孩子，不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點(diǎn)什么?”
母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了。”
姥姥頓時(shí)微笑起來(lái)，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說(shuō)：“好!我去給你包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹菜餃子!”
說(shuō)完便起身拉我回家，和面包餃子去了。
在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺?lái)不進(jìn)廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門(mén)口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。
一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，扯著我就匆匆出門(mén)了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了!
到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。
把外婆接回來(lái)的時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)母親已經(jīng)吃開(kāi)了。母親笑著說(shuō)：“嘴巴實(shí)在饞了，干脆吃了。”我看母親的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。
接下來(lái)的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。
第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書(shū)，而我坐在桌前寫(xiě)東西。
此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。
我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說(shuō)：“待會(huì)你拿去扔了，不要讓姥姥看見(jiàn)了。”
我問(wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀?”
母親嘆氣說(shuō)：“我點(diǎn)滴食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)有吃，會(huì)很擔(dān)心的。”
“你沒(méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么?”
“你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。知道不?”
我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。
我提著一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛(ài)意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。
(《都市心情》2005年第5期)
17.概括這篇故事的主要內(nèi)容：(不超過(guò)30字)(2分)
18.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來(lái)。她為什么要這樣做呢?(2分)
19.下面這段文字是文章的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去?為什么?(2分)
到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。
20.談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。(3分)
21.從小家長(zhǎng)、老師都在教育孩子要誠(chéng)實(shí)，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠(chéng)實(shí)的事。對(duì)此您是如何理解的?(3分)
三、綜合學(xué)習(xí)與探究(6分)
【甲】新華社北京10月17日電 17日凌晨4時(shí)33分，在經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行，完成我國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，神舟六號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回。
【乙】幾天前，一位“超女”人氣偶像一不小心將“神舟”錯(cuò)為“神州”，被好事的網(wǎng)友揪著不放，更有人趕制Flash，對(duì)其加以嘲笑。動(dòng)畫(huà)中的“航天員”嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)這些超級(jí)巨星，在我眼中，所有為‘神六’作出貢獻(xiàn)的人才是最偉大的!”
①材料【甲】是一則新聞，試給它擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)20個(gè)字，2分)。
?、诓牧稀疽摇恐芯W(wǎng)友模擬“航天員”的口吻，要表達(dá)的主要信息是(2分)
?、墼阡佁焐w地的“神六”報(bào)道和“超女”報(bào)道中，我們聽(tīng)到了聶海勝、費(fèi)俊龍的故事，也知道了李宇春、周筆暢的成長(zhǎng)。假如讓航天員和超女比一比，你會(huì)投票給誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(2分)
四、習(xí)作嘗試與展示(40分)
落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，是自然之美;憂國(guó)憂民，興利除弊，是社會(huì)之美;詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美;誠(chéng)實(shí)守信，善良寬厚，無(wú)私奉獻(xiàn)是人性之美，是心靈之美。人們身上還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，體現(xiàn)了他們的心靈之美。成長(zhǎng)中的你，一定在人生的旅途中，感受過(guò)身邊的人，他們身上的人性之光，他們美好的心靈，一定使你的心，受到過(guò)強(qiáng)烈的震撼。請(qǐng)你以“美麗的心靈”為題，寫(xiě)一篇以寫(xiě)人為主的記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。
初一上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷答案：
1.①臃腫②撣③chì④bǐ
2.D
3.①頑強(qiáng)勇敢 ②振作精神 ③大著膽子 ④鼓足勇氣
4.①雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;又兔傍地走，安能辨我是雄雌?②一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。③它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更平靜;而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我的一生的道路。④驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂狂瀾。
5.原因是：甲寫(xiě)的“甜得舍不得賣”意思是他賣的瓜都很甜，都想留下來(lái)自己吃了。乙寫(xiě)的“甜的舍不得賣”意思是甜的不賣，只賣不甜的。當(dāng)然甲的生意興隆，乙的瓜少人問(wèn)津了。
6.提示：能否定第一位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，贊同第二位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，言之有理即可。如從珍惜生命的角度談贊同第一位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，沒(méi)有反對(duì)第二位網(wǎng)友的觀點(diǎn)的也可適當(dāng)給分。
7.①對(duì)……感到詫異 ②寫(xiě)，題上 ③以賓客之禮想待 ④這里指作者死去的父親
8.①?gòu)拇?，指定物品讓他作?shī)能立即寫(xiě)成，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。②那么那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧?
9.如，一個(gè)人不管天生多么聰明，不學(xué)習(xí)，也會(huì)退化;學(xué)習(xí)是使人變得聰明、增長(zhǎng)才智的唯一途徑。
10.不一定。如果仲永本人后來(lái)不學(xué)習(xí)，同樣不能成才。
11.提示：刪去，則文章更簡(jiǎn)潔，讓讀者通過(guò)事例去體會(huì)所說(shuō)明的道理，更耐人尋味，引人深思。不刪，則文章敘事說(shuō)理步步推進(jìn)，并辯證地說(shuō)明了“受之天”與“受之人”的關(guān)系，令人深感“受之人”的重要性，使讀者理解更深刻。(這是探究性開(kāi)放題，言之成理即可)
12.因?yàn)橥恋厥?ldquo;我”的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。
13.春天和秋天的景物風(fēng)情。從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等角度來(lái)寫(xiě)
14.作者的家鄉(xiāng)在北方，“這時(shí)我起來(lái)，我尋找天空中北方的大熊。”表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)土地的無(wú)比懷念之情。 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
15.愿為故鄉(xiāng)付出一切甚至不惜獻(xiàn)出生命的感情，突出了抗日必勝的信念。
16.你必須被解放!你必須站立!為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。(寫(xiě)到后一句也可給分)
17.寫(xiě)了三代人，著重表現(xiàn)母親和姥姥相互之間的一片摯愛(ài)親情。
18.母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。
19.不能，母親為了藏餃子，找些借口讓外婆和“我”離開(kāi)是情理之中的。去掉之后，就使后面的“我”發(fā)現(xiàn)餃子來(lái)得突兀，有一種不真實(shí)的感覺(jué)。
20.文章構(gòu)思巧妙頗有懸念，結(jié)尾是“意料之外，卻又在情理之中”，讀后耐人尋味，同時(shí)也表明“我”受到母親的感染，永遠(yuǎn)收藏起對(duì)親人的愛(ài)心。
21.示例：文中的“我”和母親的不誠(chéng)實(shí)之舉正是愛(ài)的表現(xiàn)，是善意的舉措，是“玫瑰的謊言”。我們應(yīng)要將這樣的“不誠(chéng)實(shí)”與我們生活中的不誠(chéng)實(shí)區(qū)別開(kāi)來(lái)。
22.①神六飛行圓滿，航天英雄凱旋。(答出“神六”或航天員安全返回之意即可)
?、谫潛P(yáng)航天英雄，而看不起“超女”。
③示例：(1)我投票給航天員。費(fèi)俊龍、聶海勝等航天員身上寄托著國(guó)家、民族的期望，他們是國(guó)家、民族的棟梁，為我們樹(shù)立了榜樣，值得我們?nèi)g呼，去崇敬。(2)我投票給“超女”，她們可能與“英雄”無(wú)緣，但她們彼此陪伴，互相激勵(lì)，她們有著自己的成長(zhǎng)故事和價(jià)值選擇，代表著每一個(gè)個(gè)體的奮斗與成長(zhǎng)。
23.作文略。
看過(guò)初一上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷的還看了：