歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學(xué)科。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高考歷史二輪復(fù)習(xí)知識點以供大家學(xué)習(xí)。

　　高考歷史二輪復(fù)習(xí)知識點：第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴大

　　1.大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)的標(biāo)志;“敦刻爾克大撤退”;《三國同盟條約》的簽訂。

　　1)1939年9月1日，德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭。第二次世界大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)。

　　2)1940年，德軍繞過馬其諾防線，包圍英、法軍隊主力，30余萬英法聯(lián)軍成功撤退到英國，保存了有生力量，史稱“敦刻爾克大撤退”。

　　3)1940年9月27日，德、意、日三國在柏林簽署以共同軍事行動為核心的《三國同盟條約》。

　　2.不列顛之戰(zhàn)：

　　法國敗降后，希特勒試圖同英國達成和解，以騰出西線兵力，轉(zhuǎn)戰(zhàn)蘇聯(lián)。英國首相丘吉爾加以拒絕。1940年8月，希特勒下令空襲英國本土，史稱“不列顛之戰(zhàn)”。不列顛之戰(zhàn)是二戰(zhàn)史上歷時最長、規(guī)模最大的空戰(zhàn)。英國借助新發(fā)明的“雷達”成功抵御了德軍的狂轟亂炸，英國人的民族斗志被激揚，德國對英登陸作戰(zhàn)最終未能實施。

　　3.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)：

　　1941年6月22日，德國兵分三路向蘇聯(lián)發(fā)動全面進攻，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利粉碎了德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，宣告了希特勒“閃擊戰(zhàn)”的破產(chǎn)。

　　4.珍珠港事件爆發(fā)的時間及后果：

　　1941年12月7日，日本聯(lián)合艦隊突襲美國在太平洋上最大的海軍基地珍珠港，美軍損失慘重。珍珠港事件揭開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕。日本隨即向美、英宣戰(zhàn)。同日，美、英向日宣戰(zhàn)，以后，荷蘭、加拿大等近20個國家相繼對日宣戰(zhàn)。四天后，德、意與美國相互宣戰(zhàn)。至此，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。

　　高考歷史二輪復(fù)習(xí)知識點：古今中外政治

　　1.中國早期政治制度的特點：(1)族權(quán)和政權(quán)相結(jié)合，帶有濃厚的原始社會的殘余。(2)王位的繼承以世襲制取代了禪讓制。(3)在地方管理上上實行分封制。(4)在王族內(nèi)部按血緣關(guān)系實行以嫡長子繼承制為特點的宗法制。

　　2.從漢至元政治制度的特點：從中央看，皇權(quán)日益加強、相權(quán)日益削弱;從地方看，中央集權(quán)、地方分權(quán)，中央對地方的控制日益加強。

　　3. 雅典民主政治的特點：人民主權(quán)、法律至上、輪番而治。

　　4.西方代議制的特點：(1)是一種間接民主形式。(2)實行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則。(3)實行資產(chǎn)階級的政黨政治。

　　5.近代列強侵華的特點：(1)甲午中日戰(zhàn)爭以前，處于資本主義自由競爭階段，以炮艦為后盾，經(jīng)濟侵略以商品輸出為主要方式。(2) 甲午中日戰(zhàn)爭以后，處于壟斷資本主義階段，經(jīng)濟上以資本輸出為主，政治上瓜分中國。

　　6.抗日戰(zhàn)爭的特點：是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下進行的全民族抗戰(zhàn);既是反法西斯戰(zhàn)爭，又是民族解放斗爭;正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合、相互依存;中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中起了中流砥柱的作用;以弱勝強;持久性。

　　7.當(dāng)今世界格局的特點：世界格局呈現(xiàn)出“一超多強”的局面，多極化趨勢進一步發(fā)展。

　　8.當(dāng)今世界形勢的特點：出現(xiàn)了緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。

　　高考歷史二輪復(fù)習(xí)知識點：古今中外經(jīng)濟

　　1.古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點：(1)經(jīng)濟形態(tài)上自給自足的自然經(jīng)濟。(2)耕作方式上鐵犁牛耕為主，精耕細作。(3)土地制度上封建地主土地私有制為主。(4)經(jīng)營方式上小農(nóng)個體經(jīng)營為主。

　　2.古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征：(1)建立在自給自足的自然經(jīng)濟基礎(chǔ)之上。(2)官營、民營和家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存。(3)手工業(yè)部門不斷增加，勞動分工越來越細。(4)生產(chǎn)技術(shù)不斷進步。(5)生產(chǎn)規(guī)模擴大，在明清出現(xiàn)手工工場。(6)經(jīng)濟重心南移與手工業(yè)分布呈相應(yīng)的變化。(7)長期領(lǐng)先于世界。

　　3.古代商業(yè)發(fā)展的特點：(1)建立在自給自足的自然經(jīng)濟基礎(chǔ)之上，作為自然經(jīng)濟的補充存在。(2)宋元時期空前繁榮。(3)國內(nèi)貿(mào)易、邊境貿(mào)易和國際貿(mào)易全面發(fā)展。(4)長期處于封建政府的壓制和控制之下發(fā)展。(5)在發(fā)展中出現(xiàn)了類似于銀行的柜坊、類似于匯票的飛錢，紙幣也較早出現(xiàn)。

　　4.中國近代社會生活變化的特點

　　(1)從地域看：由通商口岸城市、沿海城市推行內(nèi)地和市鎮(zhèn)。

　　(2)從過程看：從西方引進，有較強的殖民主義色彩，且中西、新舊并存，甚至中西合璧、滲透。

　　(3)從水平看：“斷發(fā)”運動迅速，且徹底，但不纏足運動進展緩慢，沿海和內(nèi)地水平不一。

　　(4)從動力看：每一習(xí)俗方面的變化都與當(dāng)時社會運動的推廣有關(guān);上層人士的倡導(dǎo)起到社會示范的作用。

　　5. 對外開放格局的特點：全方位、多層次、寬領(lǐng)域。

　　6.1929～1933年世界經(jīng)濟危機的特點：時間長，范圍廣，破壞性極強，影響深遠。

　　7.羅斯福新政的實質(zhì)：加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和管制，是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。

　　8.新經(jīng)濟政策的實質(zhì)：在國家掌握主要經(jīng)濟命脈的前提下，允許私人經(jīng)濟等多種經(jīng)濟成分的存在，允許商品經(jīng)濟的發(fā)展。

　　9.經(jīng)濟全球化的本質(zhì)：在發(fā)達國家主導(dǎo)下資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張，發(fā)達國家是最大受益者，對發(fā)展中國家而言，既是機遇也是挑戰(zhàn)。

　　高考歷史二輪復(fù)習(xí)知識點：古今中外思想

　　1.董仲舒的新儒學(xué)思想的特點：把道家、陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，增加了神學(xué)色彩和綱常倫理，改造成了具有時代特色的新儒學(xué)體系。

　　2.近代中國思想解放潮流的特點：(1)向西方學(xué)習(xí)的層次不斷深入，逐漸突破封建思想束縛，中國人的思想不斷得到解放。(2)先進理論在革命實踐中和中國實際相結(jié)合，不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

　　3. 康有為維新思想的特點：西方資產(chǎn)階級思想同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合。

　　4.宗教改革的實質(zhì)：是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治和羅馬神權(quán)統(tǒng)治的_運動。