2018年文科高考語文必考知識點(3)
文科高考語文必考知識點4：現(xiàn)代文必考題(論述類為主)
1、考點內(nèi)容：
(1)重要概念的含義(指代、比喻)
(2)重要句子的理解和作用(看位置)
(3)篩選整合文中信息 繁長
(4)分析行文結(jié)構(gòu)思路 變
(5)歸納各段要點概括中心 簡短
(6)分析作者觀點態(tài)度
2、考查形式：
選擇+主觀表達題
3、選擇題的設(shè)錯方式(設(shè)錯陷阱)
(1)由“或然” “必然”
(可能 必然)
(2)由“未然” “已然”
(將 已經(jīng))
(3)無中生有
(4)故意曲解
(5)以偏概全(部分 全部)
(6)恰好說反(是 不是)
(7)夸大其詞(難以 不可能)
(8)條件互混(條件與結(jié)果互混)
(9)亂設(shè)因果、假設(shè)、條件關(guān)系
4、建議：
(1)可先看主觀題題目再看文章;
(2)閱讀時應(yīng)帶筆畫出關(guān)鍵的詞語和
句子，方便理清文章結(jié)構(gòu)和思路。
(3)出現(xiàn)具體句子時回到原句作對比。 根據(jù)前后文理解作答。
文科高考語文必考知識點5：現(xiàn)代文選考：
1、文學類——考點內(nèi)容
(1)句子意思及其表現(xiàn)力(作用+效果)
(2)人物
(3)情節(jié)(小說)的結(jié)構(gòu)方式
順序、倒敘、插敘、補敘、抑揚、線索(明暗)、鋪墊、懸念、誤會、巧合、過渡、照應(yīng)等
(4)語言特點(注意修辭的應(yīng)用及效果)
(5)環(huán)境的作用
(景物情景描寫)
(6)寫作意圖(主題) 社會意義(小說的核心)
2、實用類
(1)考點內(nèi)容：
?、俸Y選并整合文中的信息(主要意思)
?、诜治稣Z言特色，把握結(jié)構(gòu)
?、鄯治鑫谋咎卣骱捅憩F(xiàn)手法
?、茉u介文本觀點和傾向及社會價值
?、菟伎寂c判斷文本特色(結(jié)構(gòu)、手法、語言)
⑥從不同角度與層面發(fā)掘深層含義(有理有據(jù))
?、咛接懭松鷥r值與時代精神
?、嗵接憣懽鞅尘昂鸵鈭D
(2)傳記
(3)表達技巧
?、傩揶o手法(見詩歌專題)
記敘、敘述(順/倒/插/補)
描寫(白描/細節(jié))
?、诒磉_方式 議論 直接
抒情
間接
?、郾憩F(xiàn)手法(見詩歌鑒賞專題)
?、芷渌缇€索、過渡、懸念等(見文學類)
(4)新聞(消息、通訊)
(5)科普文
文體特征：科學性、通俗性、文學性
語言特征：客觀準確、通俗易懂、生動形象
文科高考語文必考知識點6：語言運用題
1、擴展、壓縮語段
(1)擴展語段(把簡練 豐富)
提示：
?、倏辞孱}干要求，把握擴展方向。
?、谡归_合理想象，突出原來的詞語。
(2)、壓縮語段(概括、提煉中心內(nèi)容)
下定義提示：“……是……”
被定義者=本質(zhì)特征(種差)+大概念
如：人是會使用工具的高級動物。
2、選用句式、變換句式
長句 短句(因成分多而顯長)
句 整句 散句(結(jié)構(gòu)是否相同或相似)
式 單句 復(fù)句(一套主謂就是單句)
分 常式 變式(變式是指各種倒裝句)
類 肯定 否定
主動 被動
四種不同語氣(陳述、疑問、祈使、感嘆)
提示：
(1)長句變短句時
(2)短句變長句時
——以上兩種可關(guān)注句中動詞的提示。
(3)修改句式常要求改成“長單句”即句子成分多，但都是在一套主謂的句子中。
(4)寫作時盡量運用多種句式表達，可以增加語言亮點。
(5)選用句式要看上下文提示和題干要求。
3、判斷修辭與仿寫修辭(常見的為主)
(1)仿寫的兩大要求
形似
神似
提示：仿寫句式要注意各部分間聯(lián)系。
4、準確、鮮明、生動、簡明、得體
提示：
以上要求往往體現(xiàn)在以下題型中———壓縮(電報、信息)、廣告語、轉(zhuǎn)述、復(fù)述、介紹詞等
5、擬寫短信
(1)主題突出(祝對方什么—生日、新年)
(2)情真意切
(3)語言簡潔
(4)講究修辭
6、新聞點評(小而精)
(1)切中要害(找主要的點，忌面面俱到)
(2)客觀點評，言語精煉生動。
7、圖文轉(zhuǎn)換題
建議：
(1) 介紹圖像要有一定的順序如上—下—左—右;東—南—西—北 。
(2) 漫畫類往往帶有諷刺教育意味，也有褒揚現(xiàn)實一些現(xiàn)象。
(3)圖標類注意圖和對象的聯(lián)系。
8、頒獎詞：
(1)語言生動，感人、動聽
(2)緊扣人物突出的特點、事跡
(3)參考最近幾年年感動中國人物頒獎詞
9、介紹詞(與“歡迎詞”相近)
10、串聯(lián)詞：
提示：
(1)作用：串聯(lián)上下語境，起過渡之用，切忌太啰嗦冗長。
(2)找出上下語境的聯(lián)系或異同，才能設(shè)好串詞。
11、對聯(lián)擬寫或鑒賞(形神兩個角度)
12、廣告詞：(擬寫或鑒賞)
從特性、優(yōu)點、情感、語言等方面
13、其它：
建議、活動推介語、解說詞、贊美詞、
提示：以不變應(yīng)萬變。即使遇到陌生的
題型，無需焦急。它一般在前后文或題干有
明顯的提示語，關(guān)鍵是審清除題目要求，此
類題目難度不會太大。
文科高考語文必考知識點7：作文(60分)
1、作文的三種類型及其審題方式
(1)、標題/話題/范圍
(2)、材料+標題/話題/范圍(注意材料帶來的提示/限制作用)
(3)、材料作文(何人-何事-何果)
提示：①審題分清單要素或多要素，思考如何突出每個要素內(nèi)容
(辯證思維)
?、诙嘟嵌人伎迹菏鞘裁?、為什么、怎么樣
2、分析題目/話題
(1)析結(jié)構(gòu)，抓“題眼”;
?、侏氃~型(注意多義性)
——化大為小，添枝加葉。
如：季節(jié)(自然、人生、商業(yè))
英雄(見義勇為、有責任、舍己為人等)
?、陉P(guān)系型——分角色、判輕重。
銘記與忘記 有
并列式 堅持、勇氣、智慧 區(qū)
一步與一生 別
懷想天空
動賓式 必須跨過這道坎
在飄雪的季節(jié)守候花開
詩意地生活
偏正式
詩意的生活
我能
主謂式 語文，心中的一泓清泉
論證時要分清修飾詞與中心詞。
(2)析深意，作聯(lián)想;
實：地上一道坎
①坎 虛：困難、挫折
實：春天的光
②春光 虛：溫暖、愛心、快樂
實：母親
③媽媽 虛：(大)祖國、故鄉(xiāng)、自然
(3)作比較，定重點;詩意地——詩意的
(4)聯(lián)自身，定文體。
2、話題作文
像命題作文那樣審題(分清結(jié)構(gòu)關(guān)系內(nèi)容)
如“雕琢心中的天使”
3、新材料作文
(1)提示：新材料作文比起舊材料作文題目中出現(xiàn)的對象要多，立意角度也較多。
(2)審題步驟：總——由果推因，由物及人。
4、作文備考講究“一穩(wěn)幾新”(行文“亮晶晶”)
注意：
行文中形式是為內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容
準確清晰最為根本。
5、作文題目——講原則講方法
(1)擬題原則：
(2)擬題方法：
①形象描繪法 《滴露的康乃馨》
《那一縷書香》
《欲望有聲》
?、诜聰M名句法 《月下獨酌》
《對影成三人》
《那人卻在燈火闌珊處》
③巧用修辭格 《生命不是一張永遠張開的弓》
《讀書·讀山·讀人》
《為愛撐起一支長蒿》
《自己作主》
?、芙沂局黝}法： 《有夢想就有可能》
《作文恰如行路》
《滴水之恩，涌泉相報》
?、菰O(shè)置懸念法： 《山的那邊》
《沒有了妖魔的取經(jīng)之路》
⑥營造矛盾法： 《道是缺憾卻完美》
《大愛無痕》
?、呦噍o相成法：
?、鄻它c符號的應(yīng)用(視乎需要)
提示：
?、贅祟}不宜含糊，應(yīng)對文意有所透露。
?、跇祟}不宜為“新”而新，應(yīng)為內(nèi)容服務(wù)。
6、開頭(議論文中好的開頭應(yīng)有觀點透露)
7、結(jié)構(gòu)樣式
8、論證段注意事項
1、敘議結(jié)合，議多敘少
2、敘議方式：
?、賵鼍叭宋锸舰谛蜗笕宋锸?/p>
③評價人物式④跨越時空式
?、菝淙宋锸?/p>
9、論證方法：
因果、假設(shè)、意義、正反對比、
排例、歸謬法
10、論證思維：是什么、為什么、怎么樣
11、搭造橋梁、打造亮點
?、贁⒗陀^點之間的橋梁
?、诙温渑c段落之間的橋梁
?、圻x詞造句+修辭
④段落長短錯落，有建筑美
?、輹鴮懝ふ麅?yōu)美，吸引眼球
12、素材——講究新舊結(jié)合，以新為主
“私人”搜集15個左右 + 一材多用
提示：
(1)古代文史學家事例可增加文章的歷史底蘊;現(xiàn)當代及社會時事例子則彰顯出“時代感”。講究新舊結(jié)合，以新為主，舊為輔。還要注意順序。
(2)新材料的收集不妨關(guān)注：
①近三年感動中國人物(宜作排例)
?、诙嚓P(guān)注社會、關(guān)注生活，思考聯(lián)系，那便是作文創(chuàng)作新鮮之“源”!
13、語言
(1)最忌!
①語意不通，存在語病或隱晦。
?、谄降?ldquo;暗啞無光”
(2)“妙語華章，彰顯文采”的方式：
?、俣温鋬?nèi)語言技巧
② 段落外 段與段之間要有聯(lián)系，全文才顯緊湊。(方式)
?、龠^渡句、過渡段;
?、谇楣?jié)發(fā)展順序;
③每段的第一句或最后句。
——同一主題下，句式相同或相似，或者透露主題。
14、其他提點：
(1)順序：審題立意、選材構(gòu)思、行文;
(2)注意速度，認真書寫，卷面干潔;
(3)寫好作文，穩(wěn)住江山，切題
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