圖文轉(zhuǎn)換是歷年來(lái)高考語(yǔ)言運(yùn)用題的熱點(diǎn)題型之一，學(xué)生需要掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。

　　高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)（表格）

　　設(shè)題方式：一般設(shè)置兩道問(wèn)題

　　第一題往往是對(duì)圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生要把握重點(diǎn)內(nèi)容，主要信息。第二題往往是對(duì)圖表所蘊(yùn)涵的信息進(jìn)行概括表述。要求考生要注意和圖表直接相關(guān)的內(nèi)容，盡量不要跳過(guò)圖表內(nèi)容，進(jìn)行隨意的推測(cè)。一般表述內(nèi)容是和圖表相關(guān)的最直接的內(nèi)容。

　　答題技巧：

　?、賹?duì)圖表畫面內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，一般不能進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)，只需把圖表內(nèi)容客觀地表述(說(shuō)明)出來(lái)即可。不要加入自己的看法。一般用描述性的語(yǔ)言回答。

　　②對(duì)圖表所蘊(yùn)涵的信息進(jìn)行概括表述：這個(gè)問(wèn)題就可以用自己的觀點(diǎn)來(lái)表述了，也就是自己從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。一般用議論性的語(yǔ)言回答。

　　1. 對(duì)下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將答案寫在橫線上。

　　《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對(duì)此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)下表：

　　由此可見(jiàn)，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以 為主， 　　　 　次之。

　　這說(shuō)明： ;“論資排輩”評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。

　　由此可見(jiàn)，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以60年代出生、教齡在11~20年的為主;50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的次之。這說(shuō)明年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體;“論資排輩”評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。

　　2、(1995全國(guó)卷)選用下面表內(nèi)的資料，就某地區(qū)女職工增長(zhǎng)人數(shù)及增長(zhǎng)率，用列數(shù)字、作比較的方法，在后面的空格處續(xù)寫句子。(6分)

　　某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長(zhǎng)情況對(duì)照表

　　要求：①續(xù)寫的內(nèi)容要與上文銜接，句子通順、連貫;②數(shù)字的表述與書寫要正確、規(guī)范;③第一處不得超過(guò)14字，第二處不得超過(guò)36字。

　　某地區(qū)十分重視婦女在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，廣開就業(yè)門路。1980年到1994年，該地區(qū)婦女就業(yè)的人數(shù)有了顯著的增加， 婦女就業(yè)的增長(zhǎng)率越來(lái)越高于男性， 這些具體數(shù)字反映了婦女的社會(huì)地位得到了明顯提高。

　　[答案]①由35.8萬(wàn)人增加到64.8萬(wàn)人(或：由358000人增加到648000人)。

　?、谇捌吣昱毠さ脑鲩L(zhǎng)率分別為115%和125.7%，后七年則為114.7%和144%(或前七年男女職工分別增長(zhǎng)了15%和25.7%,后七年增長(zhǎng)了14.7%和44%)。

　　1、 閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

　　某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

　　請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論:

　　【課堂遷移】

　　解題思考：調(diào)查什么?情況如何?把相關(guān)詞語(yǔ)圈劃出來(lái)。

　　解析 試題考查的是根據(jù)圖表分析其中蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結(jié)論。題目告訴我們，這是一次圖書損壞情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)。從表中可以看出，圍繞“圖書狀況”從“完好無(wú)損”等四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，用四個(gè)不同數(shù)字(總共10萬(wàn)冊(cè)，與題干所給條件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說(shuō)明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論，不難回答。難的是另一條結(jié)論從何而來(lái)呢?只要細(xì)看一下文字信息，其中有“學(xué)生閱覽室”的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來(lái)了，原來(lái)學(xué)生正是損壞的主體，這就涉及學(xué)生的道德水平、公德意識(shí)，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。

　　1、 閱讀下面的圖表，完成后面的題目：

　　某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書，在最近

　　的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

　　統(tǒng)計(jì)反映的情況

　　2. 從中得到什么結(jié)論

　　學(xué)生不愛(ài)惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。

　　該校大部分的圖書(或80%的圖書)存在不同程度的損壞現(xiàn)象。

　　2. 注意題目中的重要文字。

　　有的題目中還隱含了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)。

　　1. 注意在表達(dá)中反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確。

　　如表程度范圍的“近一半(約50%)”

　　“大部分(比例約在55%—70%)”

　　“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”

　　重申：表文轉(zhuǎn)換題解題思路及注意事項(xiàng)：

　　答題技巧：

　?、賹?duì)圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，不要想象或虛構(gòu)，主語(yǔ)一般是題目的調(diào)查對(duì)象，謂語(yǔ)部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。一般用主謂句陳述。

　?、诘诙?wèn)一般問(wèn)從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語(yǔ)。

　　1.下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面的題目。

　　從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律，即 　　　　　　　　　　(20個(gè)字以內(nèi))

　　用于嘗試回憶的時(shí)間越多，背誦效果就越好。

　　高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)（示意圖）

　　此類題目將數(shù)據(jù)以坐標(biāo)或柱狀圖等直觀的圖形顯示出來(lái)，用以表示兩個(gè)或多個(gè)關(guān)系項(xiàng)來(lái)向閱讀者介紹或展示某個(gè)情況。答題者需認(rèn)真弄清題設(shè)，搞清關(guān)系，然后準(zhǔn)確地把握住規(guī)律，解決問(wèn)題。

　　07年遼寧卷 下圖是2000年至2006年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率和世界平均增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概括其異同點(diǎn)。(不超過(guò)40字)并對(duì)此表所反映的我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r加以簡(jiǎn)要評(píng)述。(不超過(guò)20字)

　　答案：共同點(diǎn)：都在增長(zhǎng)。

　　不同點(diǎn)：中國(guó)是穩(wěn)定性增長(zhǎng)，世界是起伏性增長(zhǎng)。

　　評(píng) 述： 我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

　　根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線處填寫相應(yīng)的文字。

　　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示，知曉自己的成績(jī)的人，比不知曉者學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)較強(qiáng)。美國(guó)心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在前九天，A組知道自己的成績(jī)，B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明( ，)請(qǐng)看下圖。可見(jiàn)( 。)(限25字以內(nèi)作答)。

　　(分?jǐn)?shù))A組答案：

　　結(jié)果證明：知曉自己成績(jī)的一組，效果高于不知曉自己成績(jī)的一組。 可見(jiàn)：獲悉個(gè)人的成績(jī)，是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有力刺激。

　　07年山東卷下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言完成后面的題目。(5分)

　　(1)由圖表得出結(jié)論：________________。

　　(2)針對(duì)結(jié)論提出建議：_______________。

　　(1)動(dòng)畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流;動(dòng)畫片來(lái)源，日本一家獨(dú)大。(2)略下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。

　　(1)請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況(不出現(xiàn)具體數(shù)字)。

　　(2)該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示?

　　參考答案：

　　(1).從表中可以看出，絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密。

　　(2). A.教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密，會(huì)降低教材的吸引力。

　　B.教材和現(xiàn)實(shí)的脫離，會(huì)使教材得不到廣大師生的青睞。

　　C.在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

　　例 (2002年海淀一模)將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過(guò)60字。

　　截至1998年6 月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)比1997年6月增長(zhǎng)情況比較表:

　　全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng) 全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng) 全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)

　　企業(yè)戶數(shù) 企業(yè)的從業(yè)人員 企業(yè)的注冊(cè)資金

　　104萬(wàn)戶 1458萬(wàn)人 6554億元

　　1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月100℅100℅100℅123℅124℅153℅

　　[答案] 截止1998年6月，我國(guó)私人企業(yè)注冊(cè)企業(yè)達(dá)362萬(wàn)戶，從業(yè)人員數(shù)為3,218萬(wàn)人，注冊(cè)資金達(dá)9,556億元，分別比1997年同期增長(zhǎng)23%、24%和53%。[解析]三幅柱狀圖分別提供了1997年6 月和1998年6 月的私企注冊(cè)戶數(shù)、從業(yè)人員、注冊(cè)資金的數(shù)據(jù)。在作答時(shí)，讀懂示意圖所示之意最為關(guān)鍵。

　　例 (2006年如皋模擬)下圖是教育部門對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查表，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

　　學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的看法 學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀

　　請(qǐng)整合兩個(gè)圖表所反映的情況，寫出結(jié)論：(4分)答：[答案]絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展有幫助;但是大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有參加或沒(méi)有機(jī)會(huì)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。[解析]審題時(shí)需特別注意這是一個(gè)二圖連讀題，將兩個(gè)坐標(biāo)系結(jié)合起來(lái)對(duì)比著解讀方能更好地把握作者意圖。

　　1.下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。

　　某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)的時(shí)間不等，其時(shí)間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明 ：

　　學(xué)生閱讀能力與課外讀書時(shí)間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀能力。

　　【推斷總結(jié)】題

　　高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)（文字轉(zhuǎn)換）

　　1、標(biāo)志性詞語(yǔ)有：“上圖顯示”“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。

　　2、答案與源信息要求同一。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來(lái)，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來(lái)加以說(shuō)明。

　　[解題思路]

　　1、認(rèn)真審題 —— 弄清比較的對(duì)象、比較的角度、題目要求

　　2、分析數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)規(guī)律

　　圖表是將多項(xiàng)數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行比較，所以要分析表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)變化的特點(diǎn)，找到變化的規(guī)律。

　　(如：坐標(biāo)曲線要抓住曲線變化規(guī)律;

　　柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化)

　　3、明確要求，規(guī)范答題

　　對(duì)象 、順序、句式要求、字?jǐn)?shù)限制等。(最后復(fù)核檢查)

　　解題注意事項(xiàng)：

　　1、 注意題目中的標(biāo)志性詞語(yǔ)：信息推斷題題干中往往有“該圖表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出(得出)”等標(biāo)志性詞語(yǔ)。記得留意題目中的調(diào)查主體，調(diào)查目的。

　　2、注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確。如表程度范圍的“近一半(約50%)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“約幾成”等。

　　3、復(fù)核答案，看是否遺漏、多余、誤推等。

　　此類題通常是提供一幅方位示意圖，要求考生給游客描繪去某地的路徑或是某地在某個(gè)區(qū)域的具體方位。做好這種考題的關(guān)鍵是要求考生能準(zhǔn)確識(shí)別并清楚地交待好方位。

　　高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)（方位圖）

　　(2006年全國(guó)Ⅱ卷)2006年5月9日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)富于變化。(5分)

　　從奧運(yùn)主體育場(chǎng)向北上走，順著奧運(yùn)水系前進(jìn)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來(lái)到森林公園。

　　審題不清，用語(yǔ)不準(zhǔn)(缺乏常識(shí))，有語(yǔ)病

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)主體育場(chǎng)。

　　方位表述不準(zhǔn)

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運(yùn)水系，南邊是奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北邊是森林公園。

　　沒(méi)注意“用語(yǔ)富于變化”的要求

　　參考答案：

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北鄰森林公園。

　　(地圖---注意：方位表述恰當(dāng)/此題還應(yīng)注意用語(yǔ)富于變化)

　　讓學(xué)生積累一些表方位的詞語(yǔ)

　　答出“中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)”，給 1分;中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館與圖中三處標(biāo)識(shí)物的位置關(guān)系表述準(zhǔn)確(方位順序不計(jì))，每答對(duì)一處給 1 分。用語(yǔ)富于變化，給 1 分。

　　2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。(5分)

　　參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，

　　隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，

　　西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國(guó)際會(huì)議中心。

　　[小結(jié)]方位圖答題注意：

　　1、先說(shuō)出它所處的位置

　　2、看清楚參照物

　　3、用準(zhǔn)方位詞

　　4、條理清楚(最好按東西南北的順序介紹)

　　積累一些表方位的詞語(yǔ)：

　　傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰

　　反 饋 練 習(xí)

　　1、閱讀下面圖表，回答(1)、(2)兩題

　　(1)根據(jù)圖表所示，說(shuō)明普通話中去聲的來(lái)源。 (2)比較普通話和徐州話，得出的結(jié)論是：[答案](1)普通話去聲來(lái)源于古調(diào)類中的去聲和入聲的一部分。

　　(2)普通話和徐州話都有陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四個(gè)調(diào)類，且去聲調(diào)值(51)相同，古調(diào)中的入聲在這兩種話體中分別歸入了陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲調(diào)類。但二者在陰平、陽(yáng)平、上聲的調(diào)值差別很大。[分析]本圖表比較角度和比較項(xiàng)目多，包含的信息復(fù)雜，讀圖若不理清思路，找到突破口，在答案要點(diǎn)組織上很可能丟失信息。如第一問(wèn)“普通話去聲的來(lái)源”有的學(xué)生歸結(jié)為“去聲和入聲”，忽視了“古調(diào)類”“上聲的一部分”范疇的限制。第二問(wèn)最易在回答時(shí)遺漏信息要點(diǎn)，有的學(xué)生歸結(jié)為：“普通話和徐州話都有陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四個(gè)調(diào)類，去聲調(diào)值相同。”但仔細(xì)一分析，對(duì)這兩種話體，既要比較其相同點(diǎn)，又要比較其差異。

　　2、下表是某省關(guān)于教師作文評(píng)分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文字來(lái)概括圖表反映的問(wèn)題。

　　[答案] 抽樣調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)教師和中學(xué)教師對(duì)60%的作文在評(píng)分時(shí)存在明顯的誤差，其中30%評(píng)分誤差很大。[分析]這是一份抽樣圖表，對(duì)信息歸結(jié)和推斷時(shí)，要對(duì)大學(xué)教師和中學(xué)教師在哪些作文評(píng)分上相同、哪些不同。從樣本中看出整體情況，求出概率，管中窺豹，得出結(jié)論。回答時(shí)有的學(xué)生表述為“意見(jiàn)比較一致”，過(guò)于籠統(tǒng);有的學(xué)生回答為“對(duì)2、3、7號(hào)作文卷評(píng)分有明顯誤差”，顯然學(xué)生不理解什么叫抽樣調(diào)查。

　　3、根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。(4分)

　　(1)用一句話概括該旅游景點(diǎn)前四年的發(fā)展情況： (2) 如果樂(lè)觀預(yù)測(cè)，該旅游景點(diǎn)2005年的情況可能是：

　　答：⑴雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。

　　答：⑵游客量可能因門票上漲幅度大而減少，但旅游收入?yún)s大幅上升。

　　4 ：下面是對(duì)某中學(xué)100 名學(xué)生調(diào)查的結(jié)果。根據(jù)表內(nèi)資料回答問(wèn)題。

　　通過(guò)對(duì)以上表格內(nèi)容的分析，統(tǒng)計(jì)中反映什么?

　　你由此得出的結(jié)論是什么：

　　該校學(xué)生

　　知道父母生日

　　知道偶像歌星生日的人比學(xué)生對(duì)于父母的了解不及明星，缺少對(duì)父母的關(guān)心。少。1.2.5、 從2008年開始，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國(guó)引起較大反響。 在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)市民做了“你更喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)目還是西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

　　在我國(guó)中，

　　青少年比中老年人更喜歡過(guò)西方節(jié)日。

　　根據(jù)上表得出結(jié)論:

　　表格反映情況：

　　我國(guó)青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日比較冷淡，

　　要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育.

　　6、某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國(guó)貨。

　　調(diào)查結(jié)果如下表：

　　注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)

　　的百分比

　　調(diào)查結(jié)果是有趣的。右邊三個(gè)外國(guó)品牌， ，對(duì)于左

　　邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌， 。造成這種認(rèn)同顛倒的原

　　因，一言以蔽之，就是 。

　　人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例比較高;認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏

　　低;中國(guó)貨愛(ài)取洋名。

　　7：下面是某權(quán)威資料統(tǒng)計(jì)、預(yù)計(jì)世界人口數(shù)量

　　的一組數(shù)字，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫一個(gè)描寫地球

　　狀況的比喻句。答：(參考)地球，一艘傾斜的太空船。

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