2017高三政治答題技巧之問答題
2017高三政治答題技巧之問答題
主觀題是政治考試中的重要題型,占有很高的分值,難點在于需要記憶的知識點很多并且需要在知識點中過濾有效的得分點。那么應(yīng)該怎樣答好高考政治問答題呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)2017年高考政治復(fù)習(xí)知識點,歡迎大家閱讀。
2017年高考政治復(fù)習(xí)知識點:怎樣答好高考政治問答題
問答題在文綜試題中所占比重非常大,這對部分同學(xué)來說很容易丟分,因此有些學(xué)生并非怕選擇題而是視問答題為最大的障礙,甚至有些題目覺得無從下手.怎樣才能讓問答題少失分,下面我從多年的政治教學(xué)中得到的一些經(jīng)驗與大家共享。
結(jié)合多年教學(xué)實踐經(jīng)驗,在研究近幾年高考文綜政治問答題得分技巧的基礎(chǔ)上,我認為,怎樣答好高考政治問答題,學(xué)生要做到以下幾個方面:
第一,答好高考政治問答題書寫應(yīng)該工整,字不一定要十分漂亮,但必須每個字都是十分清楚,按規(guī)范答題,做到不涂改、清晰、簡潔、整齊。
第二,必須掌握課本基礎(chǔ)知識,即要熟練掌握政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識,對課本中的知識要做到大能把握整體脈絡(luò)如單元知識結(jié)構(gòu)、本課知識體系,小能知曉具體的知識細節(jié)甚至是課本上比較重要的一句話,這要求同學(xué)平時應(yīng)做好課堂筆記、考試糾錯以及知識的梳理。
第三,要不斷提高自己的審題解答能力,在平時的訓(xùn)練中提高自己獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究問題的能力以及語言表達能力。建議同學(xué)在平時的作業(yè)周練中認真對待問答題,多拿自己的答案與標準答案對照,看看自己的答案有哪些不足之處,為什么標準答案中多了一條或幾條自己沒有的,分析分析為什么答案中同樣的一點要這樣的表述。
第四,答好高考政治問答題要仔細審查清楚題目的設(shè)問,即要求是什么、答什么。
第五、要善于總結(jié)一些相同類型題目的特征,找到不同類型題目的一般解題方法,即根據(jù)政治非選擇題相應(yīng)的設(shè)問類型,采用相應(yīng)的解題方法。下面就我實踐中接觸到的幾種常見題型做個簡單的說明。
1、體現(xiàn)、說明類主觀題
我認為解答體現(xiàn)、說明類試題可以分四步。第一步“確定原理”,即確定所要運用的觀點、原理。第二步“分解原理”,即對觀點、原理進行分解。第三步“篩選”,即篩選材料中的有效信息。第四步“聯(lián)系”,即把保留的觀點、原理與相應(yīng)材料進行有機結(jié)合,同學(xué)們在回答的時候每點最好采用原理+材料分析的格式。
2、為什么(原因)類主觀題
解答此類試題要堅持理論聯(lián)系實際的原則。我們不僅要解釋某種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,還要說明其影響和意義。對于原因類試題的解答,我把它分為三種方案。
第一種方案:從必然性、重要性的角度展開。必要性亦可理解為緊迫性,也就是應(yīng)規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物,是為了解決現(xiàn)狀不足的必需。重要性就是解決此問題的意義。另外,如果設(shè)問中有明確的“行為人”,則應(yīng)補充這是“行為人”的職責(zé)。
第二種方案:答好高考政治問答題,從為什么要、為什么能的角度展開。
第三種方案:從政治經(jīng)濟與文化、歷史與現(xiàn)實、內(nèi)因與外因的角度展開。
3、怎么辦(措施)類主觀題
解答措施類試題,首先要讀懂設(shè)問,確定答題范圍;其次要明確措施的實施者,有幾個措施實施者,答案就有幾個角度;最后將材料信息和教材知識結(jié)合起來作答。答好高考政治問答題措施類的題,解題最關(guān)鍵的是明確誰是措施的實施者,有幾個措施的實施者,答案就有幾個角度,如:黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者、個人等,并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容在表述措施的時一定要注意各司其職,切記不要越俎代庖,最后別忘對措施進行綜合。
4、意義類主觀題
解答意義類試題:
第一步,要明確需要回答的是某一種意義(經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)),還是全部意義。
第二步,要明確意義的對象即對誰的意義。如對政府、對公民、對生產(chǎn)者、對消費者等。
5、啟示類主觀題
設(shè)問方式:"啟示類"的設(shè)問有"給我們什么啟示",它包括經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等。
針對啟示類試題的特點,我們可采取如下步驟作答。
第一步,答好高考政治問答題讀設(shè)問和背景材料,明確設(shè)問的指向和規(guī)定性,即設(shè)問要求回答哪方面的啟示。
第二步,從材料和設(shè)問的關(guān)鍵信息中分析我們?yōu)槭裁匆@樣做。這是解答好啟示類試題的關(guān)鍵。
第三步,緊承第二步,分析我們應(yīng)怎樣做。這是解答好啟示類試題的落腳點。
6、答好高考政治問答題“認識、評價”類主觀題
認識、評價”的設(shè)問有“如何認識”、“如何看待”、 “如何評價”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象”等等。
此類題可按照 “是什么”—“為什么”--“怎么辦”的解題思路來作答。
“是什么"--即題目說(做)的是一件什么事?或題目觀點是對還是錯?
“為什么”--即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等。
“怎么辦”--即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。