高一語(yǔ)文下學(xué)期《赤壁賦》測(cè)試題及答案
高一語(yǔ)文下學(xué)期《赤壁賦》測(cè)試題及答案
大家在高中學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)文課文，學(xué)習(xí)完這些課文中的知識(shí)后要及時(shí)的進(jìn)行課下練習(xí)鞏固，這樣才能夠徹底掌握住這些內(nèi)容。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一語(yǔ)文下學(xué)期《赤壁賦》測(cè)試題及答案的相關(guān)資料，供您閱讀。
高一語(yǔ)文下學(xué)期《赤壁賦》測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()
A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相繆liáo
B.徘徊hái枕藉jiè幽壑hè馮虛御風(fēng)pínɡ
C.嫠婦lí桂棹nào匏樽páo釃酒臨江shī
D.肴核yáo扁舟biǎn糜鹿mí橫槊賦詩(shī)shuò
2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.舉酒屬客屬：通“囑”，這里指勸人喝酒
B.凌萬(wàn)頃之茫然凌：越過(guò)
C.盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也卒：到底
D.而吾與子之所共適適：到……去
3.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()
A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年。
B.“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷的每月十五。
C.“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
D.曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
4.對(duì)下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是()
A.遺世獨(dú)立，羽化而登仙——離開(kāi)人世，飛升仙境
B.逝者如斯，而未嘗往也——流去的水像這樣(不斷地流去)，而并沒(méi)有流去。
C.望美人兮天一方——在天的那一邊眺望(那個(gè))美人啊
D.物于我皆無(wú)盡——萬(wàn)物同我們一樣都是永恒的，沒(méi)有盡頭的。
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。
(1)______，歌窈窕之章。
(2)其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，_____，_____。
(3)山不厭高，海不厭深。_____，_____。
(4)_______，目遇之而成色。
(5)相與枕藉乎舟中，_______。
二、語(yǔ)段閱讀
閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成下面的題目。
蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī);固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
6.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.固一世之雄也固：本來(lái)
B.舉匏樽以相屬舉：全，都
C.正襟危坐而問(wèn)客曰危坐：端坐
D.托遺響于悲風(fēng)遺響：余音，指蕭聲
7.下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()
A.此非孟德之困于周郎者乎/托遺響于悲風(fēng)
B.而今安在哉/侶魚(yú)蝦而友糜鹿
C.此非曹孟德之詩(shī)乎/固一世之雄也
D.寄蜉蝣與天地/況吾與子漁樵于江渚之上
8.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是()
例：況吾與子漁樵于江渚之上
A.順流而東也B.月明星稀，烏鵲南飛
C.舞幽壑之潛蛟D.侶魚(yú)蝦而友糜鹿
9.下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是()
例：固一世之雄也，而今安在哉?
A.月出于東山之上B.客亦知夫水與月乎?
C.此非孟德之困于周郎者乎?D.則物于我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!
10.“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的啊一首詩(shī)?
A.《長(zhǎng)歌行》B.《短歌行》C.《蒿里行》D.《步出夏門(mén)行》
11.下列對(duì)選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()
A.本段寫(xiě)出了客人感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。
B.本段借主客問(wèn)答的方式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸。
C.本段重在說(shuō)理，借追述歷史陳?ài)E、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。
D.本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。
高一語(yǔ)文下學(xué)期《赤壁賦》測(cè)試題參考答案
1.B.(愀：音qiǎo;棹：音zhào;扁：音piān)
2.D.(適：享有)
3.B.(“既”是“過(guò)了”的意思。在古代，“望”指農(nóng)歷十五，“既望”指已經(jīng)過(guò)了望日，即到了農(nóng)歷十六)
4.C.(C句應(yīng)譯為“眺望(那個(gè))美人啊，(美人)卻在天的那一邊”)
5.(1)誦明月之詩(shī)(2)余音裊裊，不絕如縷(3)周公吐哺，天下歸心(4)耳得之而為聲(5)不知東方之既白
6.B.(舉：舉起)
7.C.(C項(xiàng)中的兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。A，介詞，被/介詞，給。B，轉(zhuǎn)折連詞，可是/并列連詞，可不譯。D，介詞，在/連詞，和)
8.A.(A和例句都是名詞活用作動(dòng)詞，漁樵：打魚(yú)砍柴;東：名詞活用作動(dòng)詞，向東流;南：名詞作狀語(yǔ)，向南;舞：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……舞動(dòng);侶：名詞意動(dòng)用法，以……為侶)
9.D.(D和例句都是賓語(yǔ)前置句，“安在”即“在安”，“何羨”即“羨何”)
10.B.
11.C.(C項(xiàng)的內(nèi)容是文章第四段所闡述的，這一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操、周瑜，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨，重在抒情)
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