高中政治必修1我國社會主義市場經濟必須面向世界教案(2)
高中政治必修1我國社會主義市場經濟必須面向世界教案
計算機文本顯示結論性板書：
1、我國實行對外開放，發(fā)展對外經濟關系, 是生產社會化特別是經濟國際化的客觀要求
(過渡)前面講了我國實行對外開放是外在環(huán)境的客觀要求，那么，我國實行對外開放有無本身內在要求和自覺愿望呢?
對此我們將通過對兩段錄像的分析來回答
錄象1：(內容略)
計算機文本：根據(jù)錄像內容設問
問題:
?、俅偈箍讫埣瘓F從國內走向國外的目的是什么?
引導學生分析： 作為在國內市場形成過程中產生的優(yōu)勢企業(yè)，為了進一步將國內優(yōu)勢發(fā)展為國際比較優(yōu)勢，并充分利用國際資源，發(fā)展自己，開拓更廣闊的市場，獲得更好的經濟效益。必然突破國內市場狹小的界限，走向國外。
?、邶埣瘓F為什么能成功地走向國外?
引導學生分析：(1)自身具備了條件：已經是國內的優(yōu)勢企業(yè)，(在技術、規(guī)模、資金等方面在國內領先，在某些領域已達國際先進水平;(2)具備了外在條件：市場經濟的開放性使國內已基本形成統(tǒng)一的、開放的市場，這是科龍集團能夠成為國內優(yōu)勢企業(yè)的前提;市場經濟的開放性也使各國市場不再封閉，形成了一個統(tǒng)一的、開放的國際大市場。這些都是科龍集團能夠成功地從國內走向國外的前提。
結論：當越來越多的企業(yè)和行業(yè)象科龍集團那樣成功地走向國外時，兩個市場就得以聯(lián)結起來，兩種資源就得以利用。所以說，正是市場經濟本身所具有的開放性特點促使國內優(yōu)勢企業(yè)和行業(yè)從國內走向國外。而這個結果就是對外開放。
計算機文本顯示結論性板書：
(1)市場經濟的開放性要求實行對外開放
(過渡)市場經濟除了具有開放性特點外，還具有另外一個重要特點——競爭性
板書：(2)市場經濟的競爭性要求實行對外開放，為什么?
讓我們一起從上海企業(yè)從國內走向國外的過程中來尋找答案。
錄象2：(內容略)
計算機文本：根據(jù)錄像內容設問
1、從競爭的角度看，若上海紡織業(yè)沒有在國內競爭中獲得優(yōu)勢，它會由國內走向國外嗎?
引導學生分析：作為在國內競爭中產生的優(yōu)勢地區(qū)的優(yōu)勢產業(yè)，上海紡織業(yè)已具備相當?shù)囊?guī)模、技術水平和市場競爭能力;為了把市場做得更大，進一步提高市場競爭能力，獲得更好的經濟效益，必然從國內走向國外，積極參與更充分、更高層次的國際競爭。
2、上海企業(yè)紛紛走出國門，參與國際競爭，有哪些積極影響?
引導學生分析：
(1)有利于提高企業(yè)和行業(yè)本身在國際競爭中的生存能力
(2)有利于提高地區(qū)和國家的整體經濟實力、國際競爭能力
(3)國內的優(yōu)勢企業(yè)走出去，國外的優(yōu)勢企業(yè)也會走進來，這種優(yōu)勢互補正是世界資源優(yōu)化配置的過程，從而促進世界經濟的發(fā)展。由于我國經濟是世界經濟的一部分，因此，世界經濟的發(fā)展反過來又會促進我國國內資源的優(yōu)化配置。
引導學生得出結論：是市場經濟的競爭特性促使國內優(yōu)勝企業(yè)和行業(yè)從國內走向國外，并在國際競爭中不僅提高了企業(yè)和行業(yè)本身的生存能力，還增強了地區(qū)和國家的整體經濟實力和競爭能力。
由此可見，實行對外開放確實是市場經濟競爭性特點的內在要求。(再強調(2)的板書內容)
懂得了市場經濟的開放性和競爭性要求實行對外開放的道理，請評價這樣一個現(xiàn)象：
計算機文本：為什么隨著我國市場經濟體制的建立和完善，會帶來對外開放的發(fā)展(水平越來越高、程度越來越深、范圍越來越廣)?
計算機文本：顯示設問
結論：改革開放20年來，我國一直致力于社會主義市場經濟體制的探索和實踐，并逐步建立起了社會主義市場經濟的基本框架。而市場經濟的開放性和競爭性又要求實行對外開放，所以，正是在社會主義市場經濟內在規(guī)律的推動下，才使我國越來越深地被融入到世界經濟中去。這也證實了實行對外開放是發(fā)展我國市場經濟的內在要求自覺愿望。
板書：2、中國實行對外開放，發(fā)展對外經濟關系是發(fā)展市場經濟的內在要求
(過渡)事實上，改革開放20年來取得的巨大成就，不僅證明了對外開放是適應經濟國際化的客觀要求，也是我國發(fā)展市場經濟的內在要求，同時更是我國進行現(xiàn)代化建設的必要條件。為什么?請同學們閱讀教材第113~114頁。
(在學生看書時口述)
1)我國是在什么條件下搞現(xiàn)代化建設的?
2)我國現(xiàn)代化建設過程中遇到的最突出的困難是什么?
計算機文本：我國近幾年資金缺口一覽表
1995年，全國財政收入6187億元，固定資產投資19445億元，資金缺口約13257.27億元;
1996年，全國財政收入7366億元，固定資產投資23660億元，資金缺口約16294億元;
1997年，全國財政收入8642億元，固定資產投資25300億元，資金缺口約16658億元。
(口頭提問)面對如此巨額的資金缺口，我們可以采取哪些辦法來解決?
解決：靠國內籌集，引進外資
(過渡)哪種方法最有利于解決問題呢?還是讓事實來說明，請看以下幾幅圖：
計算機文本：動態(tài)顯示我國改革開放以來外資利用情況以及改革開放以來我國取得的經濟成就圖
(口頭)設問：假如沒有對外資的大量利用和先進技術的引進，結果會怎樣?
學生得出結論：可見，實行對外開放，引進外資和先進技術，是解決現(xiàn)代化建設過程中遇到的最突出困難的最佳選擇。實行對外開放，發(fā)展對外經濟關系，是社會主義現(xiàn)代化建設的外在必要條件。
板書：3、中國實行對外開放，發(fā)展對外經濟關系，是社會主義現(xiàn)代化建設的必要條件
總結：綜上所述，我國為什么要實行對外開放?
(從外在客觀條件看)我國實行對外開放，發(fā)展對外經濟關系，既是生產社會化特別是經濟國際化的外在客觀要求;(從內在要求看)也是我國發(fā)展市場經濟的內在要求;(從作用看)更是進行現(xiàn)代化建設的必要條件。
高中政治教學方法
一、營造民主、和諧的氛圍，培養(yǎng)學生的思維能力
在實際教學中，教師不再是高不可攀的權威者，而是學生學習中的引導者與參與者。教師一定要放下架子，時刻關注學生的發(fā)展，做學生的良師益友，相信每一位學生都是可造之材，用積極、辯證的態(tài)度與眼光看待學生。在課堂教學中，教師一定要加強學生學習的主體地位，讓學生積極參與課堂教學設計，并且鼓勵學生積極表達自己的觀點與建議，對學生提出的觀點與建議進行評價與肯定，和學生之間建立民主、平等、信任、和諧的師生關系，營造良好的教學氣氛，培養(yǎng)學生的政治思維，進而提高學生的政治成績。
二、加強理論與實際的聯(lián)系
高中思想政治課程的內容和實際生活以及時事問題之間有著密切的關系，因此，在教學中，一定要加強其和實際生活之間的聯(lián)系，通過熱點問題的引入，讓學生深入了解生活，關注國內外的一些大事件，并且利用所學的政治知識進行相關的分析與研究。這樣就可以將政治知識理論變得更加活躍，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習成績。比如，在學習“市場經濟缺陷”這一內容的時候，教師可以播放一些假藥、假酒等事件，通過真實、慘痛的教訓，在情感上引起學生的共鳴，之后進行提問：“導致這些現(xiàn)象的原因是什么?造成此種結局的原因又是什么?”這樣就可以引發(fā)學生的思考，進而對相關內容展開學習，提高學生的政治水平。
三、因材施教，分層教學
高中學生具有一定的個體差異性，因此，在開展教學活動的時候，教師一定要對其進行綜合分析，采取分層教學的方式，針對不同層次的學生采取不同的教學方法，這樣才可以保證學生的政治能力都得到提高，實現(xiàn)良好的教學效果。
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