初中歷史戰(zhàn)后世界格局的演變知識梳理
初中歷史戰(zhàn)后世界格局的演變知識梳理
戰(zhàn)后世界格局的演變是初中的重點難點，接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中歷史戰(zhàn)后世界格局的演變知識梳理，一起來看看吧。
初中歷史戰(zhàn)后世界格局的演變知識：冷戰(zhàn)政策
1. 背景：二戰(zhàn)結(jié)束后，美國經(jīng)濟、軍事實力居于世界第一位，稱霸世界的野心日益膨脹;但又不得不正視強大的蘇聯(lián)等社會主義國家。
2. 含義：美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取除武裝進攻之外的一切敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義。
3. 表現(xiàn)
(1)政治上：杜魯門主義。
?、贂r間：1947年3月。
?、谀康模憾糁铺K聯(lián)，穩(wěn)定資本主義。
?、蹆?nèi)容：杜魯門提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策。
?、茏饔茫核某雠_，標志著美蘇戰(zhàn)時盟友關(guān)系破裂，美蘇冷戰(zhàn)全面開始。
(2)經(jīng)濟上：馬歇爾計劃(又稱歐洲復(fù)興計劃)。
(3)軍事上：成立北大西洋公約組織(簡稱北約)──標志資本主義陣營形成。
4.蘇聯(lián)對策：成立華沙條約組織(簡稱華約)──標志兩極格局正式形成。
初中歷史戰(zhàn)后世界格局的演變知識：美蘇爭霸
1. 背景：從20世紀50年代，赫魯曉夫擔任領(lǐng)導(dǎo)人后，對外開始爭取與美國取得平等地位，企圖與美國共同主宰世界。美蘇開始了長達三十多年的爭霸。
2. 三個階段
(1)第一階段
①時間：20世紀五六十年代。
?、诨緫B(tài)勢：美國占據(jù)優(yōu)勢。
?、墼颍禾K聯(lián)的經(jīng)濟和軍事實力遠不及美國。
④典型事例：1962年古巴導(dǎo)彈危機。
?、萁Y(jié)果：雙方讓步，危機平息。
(2)第二階段──高潮
?、贂r間：20世紀70年代。
?、谔攸c：蘇攻美守。
?、墼颍好绹钕菰侥蠎?zhàn)爭，尼克松執(zhí)政實行戰(zhàn)略收縮;蘇聯(lián)經(jīng)濟實力增強，采取進攻戰(zhàn)略。
?、艿湫褪吕?979年，蘇聯(lián)出兵阿富汗。
(3)第三階段
?、贂r間：20世紀80年代。
?、趹B(tài)勢：蘇聯(lián)全面收縮。
③原因：長期爭霸使蘇聯(lián)負擔沉重;美國成為最大債務(wù)國，又受到西歐和日本激烈競爭。
?、苁吕焊隊柊蛦谭蛱岢鋈蚓徍蛻?zhàn)略，1989年從阿富汗撤兵;美國同意實現(xiàn)有限緩和。
3. 美蘇爭霸的結(jié)束：1991年蘇聯(lián)解體，標志美蘇兩極格局結(jié)束。
初中歷史戰(zhàn)后世界格局的演變知識：經(jīng)濟全球化的影響
1. 對世界
(1)積極性：經(jīng)濟全球化過程中，國家間經(jīng)濟往來的障礙逐步減少，企業(yè)可以越來越多地根據(jù)自己的需要在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟活動，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。在經(jīng)濟全球化過程中，各國經(jīng)濟相互依存、互相競爭。
(2)消極性：發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力較弱，在國際競爭中常常處于不利境地。一方面，跨國公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家;另一方面，國際風(fēng)險對發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的影響進一步加大。例如：1997年，國際金融市場風(fēng)險引發(fā)了亞洲金融危機，亞洲很多國家經(jīng)濟受到嚴重打擊，政局動蕩。
2. 對中國
(1)影響：中國是一個發(fā)展中國家，面對經(jīng)濟全球化，既是機遇又是挑戰(zhàn)。中國在經(jīng)濟全球化過程中，發(fā)揮著越來越重要的作用。
(2)應(yīng)對：順應(yīng)經(jīng)濟全球化的潮流，制定了防范風(fēng)險的有效政策，引進國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進了經(jīng)濟的高速發(fā)展。2001年中國上海成功舉辦了第九屆亞太經(jīng)濟合作組織(APEC)成員領(lǐng)導(dǎo)人會議;同年，中國正式成為WTO的一員。
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