高一歷史兩極對峙格局的形成知識點
高一的學(xué)生想要學(xué)好歷史兩極對峙格局的形成的知識點，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法，以此提高學(xué)習(xí)歷史知識點的效率。以下是小編給你推薦的高一歷史兩極對峙格局的形成知識點歸納，希望對你有幫助!
歷史兩極對峙格局的形成知識點
一.“冷戰(zhàn)”興起的歷史背景
1.戰(zhàn)后美蘇同盟關(guān)系破裂，兩種社會制度和意識形態(tài)的對立成為主要矛盾
2.美國成為世界頭號強國，蘇聯(lián)成為唯一能與美國抗衡的政治軍事大國
3.美國妄圖憑借強大的實力稱霸世界;但是美國的稱霸野心遭到了蘇聯(lián)等社會主義國家的遏制
4.二戰(zhàn)剛剛結(jié)束，人們對戰(zhàn)爭深惡痛絕，和平成為時代的潮流，美、蘇不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭
二.美國實行“冷戰(zhàn)”的目的
遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義，稱霸世界
三.“冷戰(zhàn)”的興起
1.政治上
1947年“杜魯門主義”的出臺，表明美蘇關(guān)系公開破裂，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的開始。
2.經(jīng)濟上
1948年“馬歇爾計劃”(又叫“歐洲復(fù)興計劃”)是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模運用。通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制。
3.軍事上
北大西洋公約組織和華沙條約組織的成立，兩大軍事集團(tuán)在歐洲全面對峙，標(biāo)志著美蘇兩極對峙格局的正式形成(1955年)。
四.“冷戰(zhàn)”的影響
1.造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面，使世界分為兩大陣營
2.美蘇對抗，進(jìn)行軍備競賽，使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下。
3.使近半個世紀(jì)避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。
4.爆發(fā)了局部“熱戰(zhàn)”——朝鮮和越南戰(zhàn)爭，引起了世界的動蕩，威脅了世界的和平。
5.在兩大集團(tuán)對峙的夾縫中，第三世界國家發(fā)起不結(jié)盟運動，實力不斷發(fā)展壯大。
歷史兩極對峙格局的形成練習(xí)題
1.1947年12月19日，美國總統(tǒng)杜魯門在國會上說：“我們的決議將在很大程度上決定著歐洲人民的未來……將決定著他們是否生活在貧困之中，是否會對自私自利的極權(quán)主義者的威脅感到畏懼。”對材料理解正確的是( )
?、佟皼Q議”指馬歇爾計劃?、凇皼Q議”是美國推行“冷戰(zhàn)”的重要措施?、邸皼Q議”實質(zhì)上要幫助歐洲復(fù)興經(jīng)濟 ④“極權(quán)主義者的威脅”指共產(chǎn)主義的威脅
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
2.馬歇爾深知蘇聯(lián)根本不可能接受歐洲復(fù)興計劃。他曾說，如果一開始就把蘇聯(lián)和東歐排斥在計劃之外，就會嚇跑歐洲人，有的歐洲國家就會表現(xiàn)遲疑。上述材料不能用來說明( )
A.美國有意識地制造了歐洲分裂
B.美國將分裂歐洲的責(zé)任推給蘇聯(lián)
C.美國有意掩蓋其從經(jīng)濟上控制西歐的企圖
D.美國有意在歐洲建立一個軍事戰(zhàn)略同盟
3.“世界局勢很是嚴(yán)重……我們的政策是不反對任何國家、任何主義，而是反對饑餓、貧窮……美國政府應(yīng)盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路……”與材料直接相關(guān)的是( )
A.杜魯門主義B.馬歇爾計劃
C.“北約”成立D.德國分裂
4.2008年，美國在金融危機發(fā)生之初曾建議西歐盟國出手相助，但西歐盟國反應(yīng)冷淡。美國有人因此指責(zé)西歐盟國忘恩負(fù)義，他們最主要的依據(jù)是( )
A.二戰(zhàn)中美國幫助西歐盟國打敗法西斯
B.美國推行杜魯門主義以遏制蘇聯(lián)
C.美國建立北約以保證西歐安全
D.美國實施馬歇爾計劃以復(fù)興歐洲經(jīng)濟
5.杜魯門曾說過，杜魯門主義與馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。其含義不包括( )
A.都是為了美國自身利益
B.都以經(jīng)濟和軍事援助為主要形式
D.都是美國“冷戰(zhàn)”政策的重要組成部分
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