有關(guān)于語(yǔ)文必備的學(xué)習(xí)方法
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性，小編今天就給大家看看三年級(jí)語(yǔ)文，大家快點(diǎn)看看吧
有關(guān)于語(yǔ)文習(xí)作和閱讀的學(xué)習(xí)方法
一、關(guān)于習(xí)作
三年級(jí)的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長(zhǎng)也是憂(yōu)心忡忡。因?yàn)橛辛俗魑?，三年?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，起步作文該如何去操作呢?
(1)勤寫(xiě)多練。為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在平時(shí)多寫(xiě)作文，除了完成好平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)和兩周一次的大作文外，要經(jīng)常寫(xiě)日記，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫(xiě)法，可以先從仿寫(xiě)開(kāi)始。請(qǐng)家長(zhǎng)不僅要重視作文本上的，更要重視日記和造句、片段練習(xí)。
(2)課外閱讀注意積累
多看課外書(shū)其實(shí)對(duì)寫(xiě)作很有幫助。俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
(3)接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。
作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
二、課外閱讀。課外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲前兩年讀書(shū)活動(dòng)的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些有意義的、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)期，在學(xué)生的識(shí)字量和理解力增強(qiáng)了以后，除了讓孩子讀一些成語(yǔ)故事，歷史故事，寓言故事，童話(huà)書(shū)，拼音板的四大名著，科普和傳記類(lèi)的等一些經(jīng)典名著外。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，曹文軒、沈石溪、鄭淵潔、嚴(yán)文井等，他們的書(shū)很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累，除了我們給孩子推薦的書(shū)籍以外，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(zhǎng)們能廣開(kāi)書(shū)源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍，家長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)校要求和孩子自身情況，幫孩子制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。每天做完作業(yè)后讀25分鐘課外書(shū)，平時(shí)多看書(shū)讀報(bào)，少看電視、少上網(wǎng)，每天堅(jiān)持摘抄1個(gè)好詞語(yǔ)，1個(gè)好句子。讓孩子養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。會(huì)使他受益終生。
三、寫(xiě)字。隨時(shí)提醒孩子做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成正確寫(xiě)字習(xí)慣，把字寫(xiě)工整、清楚、規(guī)范、寫(xiě)在格子里面。每天練10分鐘的毛筆或者鋼筆字。
關(guān)于語(yǔ)文預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法
良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生是受益終身的，家長(zhǎng)不但要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的預(yù)習(xí)，也教給他們預(yù)習(xí)的方法，更重要的是要的是在第二天的課堂上使學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣、有信心，使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事。預(yù)習(xí)是為了課堂學(xué)習(xí)服務(wù)的。
預(yù)習(xí)要求大體包括：①正確、流利地熟讀課文，至少5遍;②思考勾畫(huà)重點(diǎn)詞句的理解;③相關(guān)資料的搜集，必要時(shí)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái);④勾畫(huà)生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問(wèn)題;
表達(dá)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法
1、生字表(二)中的300個(gè)生字以及167頁(yè)詞語(yǔ)表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。(做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確)
2、語(yǔ)文園地1---8單元中的日積月累要做到會(huì)默寫(xiě)。
3、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)(第2課、第29課)的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫(xiě)。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確!
4、課文讀熟，背要求背誦的內(nèi)容;
課堂上沒(méi)有足夠時(shí)間讓他們充分記憶，所以回家一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，完成這些內(nèi)容。
語(yǔ)文科準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備一本小學(xué)生《新華字典》，每天帶在身邊;
2、每人準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)參考書(shū)，如《一點(diǎn)通》、等預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候用，上課時(shí)不用。
3、每人準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本。一個(gè)用于平時(shí)的好詞好句的積累;一個(gè)寫(xiě)日記。
聽(tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成
家長(zhǎng)可以通過(guò)作業(yè)和平時(shí)的交流來(lái)了解孩子的聽(tīng)課情況。步入三年級(jí)，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難，面越來(lái)越廣，所以認(rèn)真聽(tīng)講極其重要。我們也會(huì)努力在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子。
有關(guān)于語(yǔ)文必備的學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章：