六年級語文句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)
語文句子根據(jù)應(yīng)用分為四種：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級語文句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級語文句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題1
將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”
3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”
4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”
把反問句改成陳述句.
1.這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢?
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2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?
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3.我們千千萬萬個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎?
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4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?
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5.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?
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6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
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7.王老師帶病工作,我們怎能不感動(dòng)呢?
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8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?
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9.水澆多了,花能不死嗎?
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10.這不是偉大的奇觀嗎?
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11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?
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12.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?
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13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?
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14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?
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15.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
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六年級語文句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題2
把下面的陳述句改成反問句。
1.我們不會(huì)把你老人家忘懷。
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2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。
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3.你應(yīng)該相信我。
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4.朝鮮人民是不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士的。
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5.我們小學(xué)生要聽老師的話。
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6.這件事我一定要管。
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7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動(dòng)得流淚。
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8.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。
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(1)把下列句子改寫成反問句。
象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
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為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
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少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。
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(2)把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
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毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
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實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎?
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六年級語文句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題3
把下面的句子換個(gè)說法,意思不變。
1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。
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2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?
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3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。
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4.董存瑞堅(jiān)決地說:我去炸掉它!
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5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
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6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。
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7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
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8.藺相如說:秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
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9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
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10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。
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11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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12.西門豹說:把新娘領(lǐng)來讓我看看。
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