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2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

  在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該多做試題卷,鍛煉我們的做題能力,這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷

  一、拼出水平。(8分)

  nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三 、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“ ”。(3分)

  優(yōu)待(dài dāi) 剝削(xiāo xuē) 夾(jiā jiá)衣

  轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)椅 被鋪(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布

  二、火眼金睛。(共10分)

  1、“虛”在字典中,查部首( ),解釋有:a、空虛(跟“實(shí)”相對(duì)) b、徒然,白白地, c、空著 d、虛假,不真實(shí)。 e、虛心 ,理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號(hào)填空。(5分)

  虛度年華( ) 座無(wú)虛席( ) 彈無(wú)虛發(fā)( ) 虛張聲勢(shì)( )

  2、“兜”字第七筆是( ),查音序是( )。(1分)

  3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上“ _”,在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。(3分)

  莫名奇妙( ) 坐無(wú)虛席( ) 捕天蓋地( )

  語(yǔ)重心常( ) 養(yǎng)尊處憂(yōu) ( ) 安然無(wú)羔( )

  3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

  ( )燈( )彩 ( )兵( )政 ( )手( )閑

  專(zhuān)心( )( ) ( )然( )敬 ( )五( )席

  精心( )( ) 五( )四( ) ( )( )而至

  5、照例寫(xiě)成語(yǔ),每類(lèi)寫(xiě)三個(gè)。(3分)

  例1:左 沖 右 撞

  津 津 有 味

  三、精彩回放。(8分)

  1、過(guò)去的日子如( ),如( );我留著些什么( )呢?我何曾留著些( )?

  2、一兒曰:“( ),及日中則如盤(pán)盂,此不為( )?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,( ),此不為( )?”

  3、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):( )?;? )或( )。 4、( )不是無(wú)情物,( )更護(hù)花。

  至今不會(huì)天中事,( )。

  5、我希望有一天,地下的烈火,將我連這( ),我應(yīng)該在( )!

  四、積累運(yùn)用。(8分)

  1、面對(duì)生活中的挫折,我會(huì)想起這樣的名句: 。

  2描寫(xiě)迎接春節(jié)的詩(shī)句有: 。3、用“沉”字組詞,再選詞填空。 李大釗同志不幸被捕,全家人心情十分( )。李大釗同志在敵人的面前( )鎮(zhèn)定,有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng),有時(shí)用( )進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日,李大釗同志被害,人們?nèi)f分( )。

  6、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

  即使„„也„„ 無(wú)論„„都„„ 盡管„„也„„

  (1)( )山再高,我們( )要翻過(guò)去。

  (2)( )山多高,我們( )要翻過(guò)去。

  (3)( )山很高,我們( )要翻過(guò)去。

  2、照樣子寫(xiě)句子。(3分)

  例1:他很急。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  小明很難過(guò)。 。

  例2:生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的醇香;生活是一條小溪, ;生活是 , 。

  3、按要求改寫(xiě)句子。(4分)

 ?、偻瑢W(xué)們表演節(jié)目。(擴(kuò)句)

 ?、谝晃粷M(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖過(guò)馬路。(縮句)

 ?、圩钚碌?014年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題:沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈,會(huì)有我今天的一切嗎?

  改成陳述句:

  ④當(dāng)我捧著滿(mǎn)百分的試卷回家時(shí),爸爸激動(dòng)地說(shuō):“孩子,你是我的驕傲。”

  (改為陳述句) 。

  四、理解句子意思,在正確的答案后打上“√”。(2分)

  1、下面哪句話(huà)表示“她笑了”這個(gè)意思。

  誰(shuí)說(shuō)她笑了? ( ) 誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)她笑了。 ( )

  誰(shuí)也不能否認(rèn)她笑了。( ) 怎么能說(shuō)她笑了呢?( )

  2、下面哪句話(huà)勸人要謙虛,不可自滿(mǎn)。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。( ) 浪子回頭金不換。( )

  事實(shí)勝于雄辯。 ( ) 滿(mǎn)招損,謙受益。( )

  五、魔術(shù)變變變。(按要求變句子)(6分)

  1、縮句:新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。

  2、改成夸張句:這里真安靜啊!

  3、改為轉(zhuǎn)述句:父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“我是不能輕易離開(kāi)北京的。”

  六、閱讀鑒賞。(25分)

  (一)要善問(wèn)

  許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是:不僅要肯問(wèn),而且要善問(wèn)。

  人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”,這不是沒(méi)有道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),學(xué)要肯問(wèn)。

  學(xué)常有疑,問(wèn)則可解疑。解其一疑,便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺,問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn),不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn),更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn),在問(wèn)中求學(xué),邊學(xué)邊問(wèn),才有“學(xué)問(wèn)”。

  要得“學(xué)問(wèn)”,不僅要肯問(wèn),還要善問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人,要先問(wèn)己,后問(wèn)人。問(wèn)己,應(yīng)反復(fù)思考;問(wèn)人,會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn),要問(wèn)的準(zhǔn),問(wèn)得深;因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”,還要知其“所以然”。

  1. 找出本文的中心句,在文中用“———”標(biāo)出。(2分)

  2. “問(wèn)”有什么好處?“問(wèn)”要注意哪三個(gè)問(wèn)題?(3分)

  ___________________________________________________________

  3. 什么叫“善問(wèn)”?“善問(wèn)”德要領(lǐng)是什么?(2分)

  ___________________________________________________________

  4. 學(xué)習(xí)不僅要知其“然”,還要知其“所以然”。(2分)

  解釋?zhuān)孩偃唬篲________________ ②所以然:_________________

  5.“問(wèn)”是學(xué)習(xí)中的小竅門(mén),請(qǐng)寫(xiě)兩則關(guān)于此方面的格言警句。(2分)

  _________________________________________________________________ 敬重卑微(18分)

  (1)我讀到一篇英國(guó)課文,講的是螞蟻。

  (2)螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

  (3)當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

  (4)每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒, 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

  (5)沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族會(huì)全軍覆滅。

  (6)生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

  (7)敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

  (8)世上稱(chēng)得上偉大的東西,往往體積,精神。千里之堤(tī dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

  1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)

  2.在(5)、(8)自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

  3.將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子,但意思不變。(2分)

  _____________________________________________________________________ 4.讀(4)、(5)自然段,按要求回答問(wèn)題。

  ■第(4)自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”這句話(huà)與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線(xiàn)畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)

  ■第(5)自然段中,作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí),結(jié)合短文內(nèi)容回答)

  答: _________________________________________________________________ 螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________ 和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

  5.回答問(wèn)題:“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

  _______________________________________________________________

  6.讀了這篇文章,你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面,用簡(jiǎn)要的幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)

  _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

  七、作文擂臺(tái)。(精彩二選一)

  請(qǐng)你以《我的理想》為題,寫(xiě)一篇450字左右的記敘文。要寫(xiě)清楚自己的理想是什么,為什么有這樣的理想,以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。文體不限。要求:字跡端正,條理清楚,語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,能表達(dá)真情實(shí)感

  題目:難忘的“第一次”

  要求:寫(xiě)清楚自己“第一次”的經(jīng)歷,并寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)感受和在經(jīng)歷“第一次”后獲得的快樂(lè)。
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