天津小學六年級語文單元試卷（一）
做好試卷復習題，是提高學習成績的一個途徑。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!所以，學習啦小編整理的天津小學六年級語文第一單元試卷以供大家學習參考。
天津小學六年級語文第一單元試卷
一、語言積累與運用
1.為加點的字選擇正確讀音，用“√”表示。
(1)英俊(jùn zùn) (2)驚羨(xiàn qiàn) ..
(3)附和(hã hâ) (4)枯萎(wěi weǐ) ..
2.選擇加點字的正確解釋。
(1)莫名其妙( )A.表示揣測或反問 B.表示“沒有誰” C. 不 .
(2)無緣無故( )A.因由，原因 B.因為 C.沿著，順著 .
(3)養(yǎng)尊處優(yōu)( )A.優(yōu)良;美好 B.充足;富裕 C.優(yōu)待 .
(4)專心致志( )A.志向;志愿 B.志氣 C.記號 .
3.下列各組詞語書寫完全正確的一組是( )
A 空虛 挪移 卻乎 遮挽 B 蒸融 規(guī)律 基業(yè) 鍛練
C 依賴 插秧 優(yōu)雅 模仿 D 痕跡 覺查 游絲 存活
A 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。
B 去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?
C 五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
D 無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。
5.依據(jù)提示填空。
(1)種樹者 ，種德者 。這句話說明了
(2)操千曲 ，觀千劍 。這句話說明了
(3)“我生待明日， 。”出自《 》，作者是 代 。你從這句詩中明白了
的道理。
(4)你從“邯鄲學步”這個成語受到了 的啟發(fā)。
6.理解表述有誤的一項是( )
A 《文言文兩則》通過學弈和兩小兒辯日的故事，依次表達了看待事物可以有不同角度和學習應該專心致志的道理。
B 現(xiàn)代著名作家朱自清的散文《匆匆》，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
C 《桃花心木》一文，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
D 豐子愷先生的散文《手指》以風趣幽默的語言，具體描寫了五根手指的不同的姿態(tài)和性格，闡明了“團結(jié)有力量”的道理。
7.下列句子理解有誤的一項是( )
A.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”這是作者對時光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛擲光陰，力求上進的內(nèi)心表白。
B.“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”種樹的人已經(jīng)給桃花心木澆夠了水，桃花心木也不會再枯萎了。
C.“這真是一場驚心動魄的拼搏!”這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，表達了作者對頂碗少年不畏艱難、
不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。
D.“世人苦被明日累，春去秋來老將至。”這句話的意思是：世上的人們?nèi)绻幻魈焖b絆，則年復一
年，光陰飛逝，暮年將會在不知不覺中到來。
8. 在空白處加標點。
(1)一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里 有的喜干，就別多澆水。
(2)西安碑林收藏了從漢魏至明清歷代的碑石 墓志，共兩千三百多塊。
(3)觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗 眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個性急的外國觀眾忍
不住拍響了巴掌。
9.請仿照《匆匆》一文中“„„的時候，日子„„”寫幾句話。(結(jié)合生活實際)
二、文言文閱讀
( 一 )弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心
以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
10. 解釋加點的字。
A 使弈秋誨二人弈( ) B 思援弓繳而射之( ) ..
C 雖與之俱學 ( ) D 弗若之矣 ( ) ..
11.比較詞義。
A 一人雖聽之 ( ) B 通國之善弈者也( ) ..
C 惟弈秋之為聽 ( ) D 雖與之俱學 ( ) ..
12.翻譯句子。
(1)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
(2)為是其智弗若與?曰：非然也。
13. 學習本文懂得了什么道理?
(二)孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
14. 解釋加點的字。
(1)我以日始出時去人近 以( ) 去 ( ) ..
(2)及日中則如盤盂 ( ) .
(3)孔子不能決也 ( ) .
15. 翻譯句子。
(1)我以日始出時去人近，而日中時遠也。
(2)孰為汝多知乎?
三、閱讀課文語段，回答問題
?、俜N樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確...定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
?、诜N樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”
?、鄯N樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生...
活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
16.結(jié)合上下文解釋詞語。
(1)枯萎
(2)語重心長
17.讀第①段，文段中的“不確定”是指
18.“人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里...的“不確定”又是什么意思?這句話的含義是什么?
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