初三上學期語文期末聯(lián)考試卷
在考試之前，認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的浙江溫州市學育英學校初三上學期語文期末聯(lián)考試卷。
浙江溫州市學育英學校初三上學期語文期末聯(lián)考試卷
選擇題
下列句子中劃線的字的讀音不正確的一項是( )(3分)
A.作為一名優(yōu)秀教師，不但要教(jiāo)學生如何讀書，還要教學生如何做人。
B.省委領導強調(diào)，對農(nóng)民工除按期給(jǐ)付工資外，還要給他們以更多關懷。
C.人類的嫉(jì)妒心是一種可怕的東西，它能使人毀滅，使一個集體瓦解。
D.提倡助人為樂，多為(wèi)他人著想，是親和鄰里關系、建設文明社區(qū)的基礎。
選出下列詞語書寫全對的一項 ( )(3分)
A.狼籍 水波粼粼鋒芒必露 鱗次櫛比
B.旁騖 充耳不聞 翻來覆去 莫衷一是
C.媲美 姍姍來遲 銳不可擋 張皇失措
D.驀然 荒草凄凄 一視同仁 一反即往
下列句子中劃線的成語使用正確的一句是( )(3分)
A.京劇中，幾個演員相互碰一下手中的木槍，吆喝幾聲，就表示打過一仗了，這對外國人來講，是不可理喻的。
B.我，一介蕓蕓眾生，沒有睿智的頭腦，也沒有令人艷羨的家庭背景，更不具備驚艷的美色，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>
C.對于俄羅斯“和平號”的墜落，美國人應該高興，因為強大的對手銷聲匿跡了，他們可以放下多年壓在心頭的石頭了。
D.這些故事或許已經(jīng)支離破碎，或許已經(jīng)面目全非，但它們留給了我們無窮無盡的猜測和遐想。
下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.那是一個寒風料峭的嚴冬日子，那間屋子冷若冰窖，我們身體上穿著大衣，還冷得頭皮發(fā)麻。
B.電影《無極》上映以后，郭敬明的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。
C.一個人在學習與生活中是否浮躁，關鍵在于他的使命感、理想志趣及品格修養(yǎng)強不強。
D.政府應進一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。
現(xiàn)代文閱讀
烏鎮(zhèn)夢 吳玄
① 我到達的時候，是清晨，站在秋日的朔風里，我瑟瑟發(fā)抖。烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)。讓人一踏上這塊土地，便不禁于朦朧中夢一般走著。
?、诿┒艿墓示右廊环褐艠愕南銡?，人們紛至沓來，把主人的影像踩得更加模糊搖曳，又更加恢宏響亮。相傳這宅院是先生用于《子夜》的稿酬所建，這部讓作者自己貶評為“半癱瘓”的小說曾影響了一代人的思想，而今在見此瑰寶遺物的開支散葉，抬眼中見主人舊像，目光越發(fā)溫和可親。
③“林家鋪子”就在斜對面，三白酒、杭白菊，姑嫂餅、藍印花布展示著傳統(tǒng)的韻味，也張羅著現(xiàn)代的商品。嗅著文化氣息而來的人啊，在鎂光燈的閃爍中，是否有時間遙想起這里的進士舉人先哲們的思索?
?、茕佔訉γ媸且欢吕蠅Γ虚g不過三四步，空間逼仄，我只能在鋪子對面挨墻用微微驚蟄的姿勢僵立著。在沒有陽光的光線下瞇起眼睛。相機捕捉不到任何靈氣，除了人，還是人。這樣的場景中，腦中竟幽幽地嘆出一句：林小姐芳蹤何在?
?、菸锘臇|西總是讓人心痛。所以大部分時間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧囂中靜下來?是眼前那片萎黃飄落的葉子的梵歌?是藍印花布染出的韻味、大東街記憶的酒香?還是“小橋流水人家”的忽然入定入畫?
?、揎L景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一橋，鼓樓雕花欄木還不見腐朽之氣，身前落葉印在淡綠的荷面上，船兒被風拖著輕輕碾過。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女，借著寶地的生意人當然不少，但你一路走下去，看木格子窗撐開在那里，看雕花柵門半掩在那里，編草鞋呀，繡花呀，翻絲棉棉襖呀，做紙傘呀，一路的風景。那些花甲老婆婆在用古老的織機紡紗的場景簡直就是一首落在時空夾縫中的歌!歌聲中忘了自己的存在。
?、?一木之隔，幽濕且流動的中午的光線美輪美奐，亙古久遠;樓梯口的香味隨著一個上菜的女子一路飄過來，那是個典型的南方水鄉(xiāng)女子，穿著藍印花衣，身姿透著纖細、柔弱的美。藍色衣角驚鴻一瞥，勾起人對上個時代江南女子的所有美麗想象。藍印花布，江南最普通的布料，卻貫穿了舊式江南女孩的一生美麗的情結(jié)。
⑧想起唐詩里的江南，九歲時采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南，想起一個詩人的表妹身穿窈窕的藍印花布衣裳，上身是短短的小襖，大腳口的七分褲，連褲也是藍色印花嬌俏樣子，想起她衣襟上別著一枝梅花采桑葉的美好樣子。在歷史的世界里邀游，有些陳舊、隱秘和檀香古色的朦朧。自己也就入畫了，只有背景無意義地歇在白紙里呻吟。我的畫板支著，白紙里還有白紙。
?、岬厣系穆淙~堆積，其實哪里的落葉到了秋天還不是一樣?卻依然固執(zhí)地拾起一枚端詳，有幾抹蕭瑟的暗黃，葉脈滄桑地深紅著。丟入河中，不見一絲漣漪，卻驀然看到一個婆娑的樹影早已端坐水中。
?、?有些思想不能停滯，懷古傷今過于沉淪也是一種疾病。繼續(xù)走出去，窄窄的街道是那樣的幽深，沙燈樣式的古燈沉默地看著川流的人群。嘈雜的世界里，我用心去傾聽青石板上發(fā)出的自己的腳步聲。
傍晚，轉(zhuǎn)程去杭州的時候去烏鎮(zhèn)站買票，車票居然售空，下一班要等上3個小時?？嘈︻j然，想起修貞觀山門兩旁掛著一副楹聯(lián)：“人有千算，天則一算”。人世間的事情，本就瞬息萬變。
來來去去，都只是一種漂泊的旅程，而追尋的盡頭，只是一種文化的縮影。這是一個夢——一個必須親自抵達才能感知才能無憾的夢。這個夢是我愛著并深深眷戀著的，但是必須離開，離開也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。
【小題1】作者在烏鎮(zhèn)都看到了什么?請分點概括。 (3分)
【小題2】文章以時間為線索，在空間中穿行，時空結(jié)合，錯落有致。請按照提示填空(3分)
時間的變化： ( ) → ( ) → ( )
游鎮(zhèn)的蹤跡： ( ) → ( ) → ( )
【小題3】閱讀第(8)自然段，說說作者在烏鎮(zhèn)都夢到了什么?文題有哪幾層含義? (3分)
【小題4】以下兩題任選其一，說說你的看法。 (3分)
(1)第六段中的“曼妙之處”指什么?
(2)第二段中的“恢宏響亮”一詞用得好不好?說明理由。
【小題5】“以我觀物，故物皆著我色彩?！睘蹑?zhèn)在作者眼中、心中都有一種獨特的味道。請將作者由本文傳達的思想概括出來。(3分)
閱兵之后
?、賰鹤?，你以前是個多聽話、多懂事的孩子。可自從看了閱兵式之后，你就變了。就拿那天下午來說吧，咱爺倆上街，你掏出“國旗紅”貼在老爸臉上。在步行街，平時，總是老爸瞅美女，那個下午，全是美女瞅俺，她們那個眼神呀，比女民兵方隊的向右看還齊刷刷。
?、陂啽螅憔筒缓煤米呗妨?。你一改過去的小兔子步，走起正步來了。在你一連踢破兩雙球鞋以后，就成天嚷著要老爸給你買高跟鞋：“人家三軍儀仗隊的叔叔們都穿著高跟鞋，多威風啊!”俺差點跌掉眼鏡：“嗨!那哪是高跟鞋呀?那是高幫鞋，軍用品，上哪兒去給你買去啊!”你說老爸數(shù)落你孤陋寡聞的表情，比灰太狼還難看。
?、坶啽?，你就不好好說話了。平時你說話，總是輕言細語，童聲悅耳。那天你做完作業(yè)，老爸跟往常一樣摸著你的腦袋說：“兒子，辛苦了!”誰知你蹭地從凳子上立起來，啪地敬了個軍禮，炸雷般地吼道：“為人民服務!”驚得老爸差點撲倒在地。說實話，過了這么多天，俺還在回味那會兒當首長的感覺。還有，那天去外婆家的車上，你嘴里轟隆隆個不停，自言自語“99式”坦克好厲害。我問你為啥這樣喜歡“99式”，你忙里偷閑的回答讓一車人嘩然：“你忘了，我是99年出生的嘛!”
?、荛啽?，你就不好好睡覺了?；蚴菗Q句話說，閱兵之后，老爸就沒有好好睡過覺了。每晚，俺總是被你的夢話吵醒。你不是嘟噥著群眾游行的口號，就是哼著“五星紅旗迎風飄揚”的歌曲;你不是粉拳像巡航導彈無比精確地擊中我的眼睛，就是大腿像戰(zhàn)略導彈排山倒海地壓在我的身上;你不是像驅(qū)逐艦在床上劈波斬浪地踢掉被子，就是像核潛艇鉆進被窩蒙頭大睡。早上醒來，看到你的個頭越來越高，鏡子里，老爸的眼袋越來越大。
?、蓍啽?，你就不好好玩耍了。你把兵器玩具統(tǒng)統(tǒng)翻出來，擺滿了一地，儼然天安門廣場。害得老爸老媽在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午飯，你把油不拉幾的碟子架在俺的頭上，對你媽說這是“空中預警機”。你甚至連你媽也不放過，那天晚上，你先是要俺背著七十多斤的你在客廳轉(zhuǎn)悠，又讓你媽跑在咱們前頭，一家人氣喘吁吁地演習“空中加油”。你這一鬧騰，老爸的頸椎病就提前光顧了。這還不算啥，在外婆家的院子里，你拽著那桿紅纓槍，追趕那只無辜的老母雞，驚得整個村子里的雞都互相打鳴。我前去制止的時候，你 還振振有詞地說：“我是雪豹突擊隊，追擊-!”嗨!人家雪豹“突擊”是你這個“偷雞”嗎?多丟人現(xiàn)眼呀!
?、迌鹤樱习植粌H擔心你的現(xiàn)在，而且更擔心俺的將來。想一想，要是再過十年，二十年，咱們國家更加強大了，閱兵的規(guī)模更加盛大了，你老爸背部不太寬闊的甲板，哪能容納你幾十架艦載機呼嘯地起降呢?(作者：熊剛，有刪改)
【小題1】(2分)本文采用第幾人稱?試體會其妙處。
【小題2】(3分)指出第3段劃線句子采用了哪兩種描寫方式，說說這樣寫的好處。
【小題3】(3分)讀第4段劃線句子，從修辭的角度品析語言的妙處。
【小題4】(3分)讀第6段，在兩個“擔心”背后，隱藏著“老爸”怎樣真實的內(nèi)心
【小題5】(3分)此文會讓我們想到泰戈爾《金色花》中的一句話：“你到哪里去了，你這壞孩子?”請你說說產(chǎn)生這種聯(lián)想的緣由。
文言文閱讀
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
【小題1】解釋劃線詞的意思：(4分)
A.先帝不以臣卑鄙 B.以彰其咎
C.爾來二十有一年矣 D.庶竭駑鈍
【小題2】翻譯下面的句子：(2分)
受任于敗軍之際，奉命于危難之間
【小題3】選擇下面劃線詞用法相同的一項：(3分)
A.先帝不以臣卑鄙咨臣以當世之事
B.愿陛下托臣以討賊興復之效不效則治臣之罪
C.受任于敗軍之際還于舊都
D.以咨諏善道咨臣以當世之事
【小題4】請你歸納選段的具體內(nèi)容，并說說諸葛亮是一個怎樣的人。(3分)
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行?！蓖踉唬骸昂螢檎咭?”對曰：“齊人也。”王曰：“何坐?”曰：“坐盜?！?/p>
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶!”
王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>
A、坐盜( )
B、葉徒相似( )
C、吏二縛一人詣王( )
D、圣人非所與熙也( )
【小題1】翻譯下面的句子：(3分)
葉徒相似，其實味不同
【小題2】選擇劃線詞用法相同的一組( )(3分)
A.晏子將使楚秦王使人謂安陵君曰
B.所以然者何此先漢所以興隆也
C.齊人固善盜乎固國不以山溪之險
D.寡人反取病焉三人行必有我?guī)熝?/p>
【小題3】晏子采用什么辦法讓楚王自取其辱，甘拜下風的，請分析。(3分)
詩歌鑒賞
古詩賞析 (6分)
傷桃源薛道士
劉禹錫
壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹發(fā)，滿山無主任春風。
【小題1】詩的前兩句中，哪兩個詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍?(2分)
【小題2】詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感，在寫法上有什么特點?(4分)
語言表達
請為下面一副稱頌教師的對聯(lián)補擬上聯(lián)。(3分)
上聯(lián)：____________________
下聯(lián)：三尺講臺，四季晴雨
默寫
默寫：(10分)
【小題1】為什么我的眼里常含淚水? ……(艾青《我愛這土地》)
【小題2】 ， ，欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春 雪》)
【小題3】____________________，只有香如故。(陸游《卜算子 詠梅》)
【小題4】莫道不消魂，____________________，____________________。(李清照《醉花陰》)
【小題5】得道者多助，____________________。(《〈孟子〉兩章》)
【小題6】_______________，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)
【小題7】《江城子•密州出獵》中采用典故，作者渴望得到朝廷重用的句子：
作文
作文(60分)
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”
“可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價?！毙◆~說。
“這可完全錯了?！贝篝~說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤?”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?”小魚問。
“那原則就是你剛才說的?！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出代價，釣鉤可能就藏在里面。”
理解這則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合生活實際，以“面對誘惑”為題作文，文體不限。不少于600字。
看了"初三上學期語文期末聯(lián)考試卷"的人還看：