作為學生的我們，應該為即將到來的語文考試做出什么樣的準備呢?以下是學習啦小編整理的蘇教版初三下冊語文第五單元練習試題以供大家閱讀。

　　蘇教版初三下冊語文第五單元練習試題

　　第一部分(共 24分)

　　1.根據拼音，在括號中填寫恰當的詞語。(3分)

　　這就是魯迅心中fù zú( )的故鄉(xiāng)，溫暖的故鄉(xiāng)，ānyì( )和春光無限的故鄉(xiāng)。即便在冰雪襲來之時，也掩不住處子一樣明媚的xiàoyè( )。這樣的土地和氣候，能夠xiāoróng( )一切堅冰，讓人的情意繾綣，醉眼ménglóng( )。

　　2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(4分)

　　褪盡 醇厚 洗練 灼灼 嬉鬧 篷勃

　　周而復始 別出新裁 水到曲成 混然一體

　　錯別字

　　改 正

　　3.下列詞語的解釋不全正確的一組是( )(3分)

　　A.笑靨(笑臉) 醇厚(純正濃厚) 沉郁(低落憂郁)

　　B.朔方(北方) 博識(學識豐富) 冗長(文章蕪雜累贅，拉得很長)

　　C.天宇(天空) 凝思(集中精神思考) 處子(沒有成婚的男子)

　　D.契合(符合，吻合) 須臾(極短的時間) 繾綣(形容情投意合，難舍難分)

　　4.下列對名著內容的表述不正確的一項是( )(3分)

　　A.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《五猖會》《父親的病》《藤野先生》等都是其中的作品。

　　B.“龜兔賽跑”“狐假虎威”“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸”等趣味故事全都出自《伊索寓言》一書，它們既散發(fā)著濃郁的生活氣息，又閃爍著人性智慧的光芒。

　　C.保爾•柯察金雙目失明卻不碌碌無為，他克服種種困難頑強地進行寫作，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。

　　D.簡•愛身份低微，相貌平平，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了羅切斯特的尊敬和愛戀;但她熱忱而又剛烈，在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。

　　5.學校正開展“傳統(tǒng)文化伴我成長”的語文實踐系列活動，請你參與，并完成相關任務。(8分)

　　【活動一】文化論壇?；顒又校蠹覍凸糯浀涞囊环v話展開了熱議。請閱讀下面材料，結合自己的理解，說說“去中國化”將會帶來怎樣的后果。(2分)

　　新聞鏈接：2014年9月9日，在北師大參觀時說：“我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。”

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　　【活動二】謎語擂臺。團委組織猜謎語擂臺賽，你看到了下面的四個謎面，請選擇其中的兩個，猜出謎底。(2分)

　　圖1 圖2 圖3 圖4

　　圖_____，謎底______________;圖_____，謎底______________

　　【活動三】精品點評。閱讀下面材料，根據畫線文字，簡要說說你在表達技巧上學到了什么。(2分)

　　在央視《星光大道》的一期節(jié)目中，面對最后一關的兩位選手，嘉賓__點評說：“我想作一下比較，3號的歌就像老家東北小燒一樣，喝下以后渾身發(fā)熱;6號的歌跟你老家山西杏花村汾酒一樣，剛入口時挺綿的，但是后勁兒挺大。如果說3號是‘亂石穿空，驚濤拍岸’，6號就是‘洞庭波涌連天雪，長島人歌動地詩’?！?/p>

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　　【活動四】建言獻策。請你就如何更好地傳承傳統(tǒng)文化這個話題，向學校李校長提一條建議，你會怎么說呢?(2分)

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　　6.默寫古詩文名句，并寫出相應的作者或篇名。(3分)

　　(1)自古逢秋悲寂寥， 。(劉禹錫《秋詞》)

　　(2)學而不思則罔; 。(《論語》)

　　(3)楊花落盡子規(guī)啼， 。( 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

　　(4) ，禪房花木深。(常建《 》)

　　第二部分(共36分)

　　(一)閱讀下列語段，回答后面的問題。(10分)

　　暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　7.“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花?！弊髡哂谩氨涞摹薄皥杂驳摹薄盃N爛的”修飾“雪花”，強調了什么?(3分)

　　8.第一段描寫的色彩有 、 、 、 。這些描寫運用了映襯的手法。(4分)

　　9.下列對寫雪地塑羅漢的作用分析不正確的一項是( )(3分)

　　A.寫出了兒童的活潑可愛而又天真幼稚，以暗示“南國的雪”之喻意。

　　B.從動態(tài)的角度寫出了南國的雪滋潤美艷的特點。

　　C.揭示了南國的雪互相粘結、容易融化的缺點。

　　D.呼應上文“青春的消息”，表達了作者在如嚴冬的政治環(huán)境中對溫暖光明的春天的向往。

　　(二)閱讀下面的文字，回答問題。(13分)

　　消失的故鄉(xiāng)

　　謝 冕

　?、龠@座曾經長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認不出來了。通常，人們在說“認不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。

　?、谖艺J不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現了什么新鮮和豪華，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經消失。

　?、畚壹液竺婺且黄妨窒Я耍怯蠂鴦C冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。

　　④為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

　?、菽抢矧暄阎L滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內植滿了鮮花。

　　⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。

　?、呶乙廊活B強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了!

　?、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴復，也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內地罕見的異域情調。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經消失在蒼茫風煙中的家。

　?、嵛业募亦l(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)，也構成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面?！綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。

　?、馕以谖沂煜さ墓枢l(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。

　　(選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》)

　　10.綜觀全文，面對“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達了_________、_________的情感。(2分)

　　11.閱讀第③~⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風物”填寫完整。(2分)

　　故鄉(xiāng)消失的風物有：老家屋后的梅林，迎著風霜綻放的梅花;媽媽洗菜、洗衣的水井， ① ， ② ;長滿水草的河渠， ③ ;充滿歐陸風情的街巷、教堂;“我”北上求學時走過的通向江邊的石階道， ④ 等。

　　12.根據第⑨段的內容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)”。(3分)

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　　13.本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。(3分)

　　【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

　　【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。

　　我選______句。點評：___________________________________________________________

　　14.城市的開發(fā)建設與文化遺產的保護傳承難免產生矛盾沖突，對此，你有何感想或思考?

　　(3分)

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