語(yǔ)文源于生活,生活孕育語(yǔ)文,語(yǔ)文和生活息息相關(guān),下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享生活處處有語(yǔ)文300字，歡迎閱讀。

　　生活處處有語(yǔ)文300字篇一

　　生活無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，有語(yǔ)文的地方，就是一個(gè)充滿花香的世界，他能讓你沉浸在那個(gè)世界里。

　　語(yǔ)文就像一扇門(mén)，只要你推開(kāi)這扇門(mén)，它就能放你發(fā)揮無(wú)限的力量，就能看見(jiàn)你的前途所在。當(dāng)然，只有愛(ài)語(yǔ)文、懂語(yǔ)文的人，才能用他的“魔法”把這扇門(mén)打開(kāi)。

　　生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像他們的擋箭牌，他能在你最危險(xiǎn)的時(shí)候救你。語(yǔ)文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。語(yǔ)文就想衣服，他能在你寒冷的時(shí)候給你溫暖。語(yǔ)文能讓你一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(zhǎng)大成人，從無(wú)知走向有知。

　　語(yǔ)文是空中的雷雨，給旱民們帶來(lái)濕潤(rùn)，語(yǔ)文是話，給無(wú)色的世界帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是鳥(niǎo)兒，給空中帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是春天的萬(wàn)物，給春姑娘打扮，語(yǔ)文是夏日的夕陽(yáng)，給結(jié)伴到老的夫妻帶來(lái)喜悅。語(yǔ)文是秋日的落葉，給大地增添色彩。語(yǔ)文是冬日的雪人，給孩子門(mén)帶來(lái)歡笑。

　　總之,生活中無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，語(yǔ)文能讓一個(gè)盲孩子，也能看見(jiàn)光明。

　　生活處處有語(yǔ)文300字篇二

　　在日常生活中，人是需要交流的，而交流，正是在鞏固自己的語(yǔ)文水平，所以說(shuō)"生活處處有語(yǔ)文".

　　上課時(shí)，老師的提問(wèn)，在告訴我們事情時(shí)，都會(huì)說(shuō)話.而我們回答問(wèn)題，小組交流時(shí)，也會(huì)交流.放學(xué)回到家，我們跟爸爸媽媽溝通，談心，這些都是交流.而交流又是從語(yǔ)文中的文字中變化而來(lái)的.

　　再發(fā)達(dá)的技術(shù)也是要用文字來(lái)通訊.寫(xiě)信要用筆寫(xiě)字;打電話要用口把文字說(shuō)出來(lái);發(fā)電子郵件要用鍵盤(pán)打字，那也要文字寫(xiě).所以說(shuō)交流離不開(kāi)語(yǔ)文.

　　語(yǔ)文中包含著交流，而交流中也包含著語(yǔ)文.我從語(yǔ)文中學(xué)會(huì)了交流，也從交流中學(xué)到了語(yǔ)文.

　　在交流中，我知道了大千世界無(wú)奇不有;在交流中，我學(xué)會(huì)了為人處事;在交流中，我知道了人情冷暖;在交流中，我了解到生活處處有語(yǔ)文.

　　交流就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是交流;生活中有交流，生活中就有語(yǔ)文.所以說(shuō)，生活中處處有語(yǔ)文.交流是人的欲望，語(yǔ)文當(dāng)然無(wú)處不在.

　　生活處處有語(yǔ)文300字篇三

　　我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過(guò)買(mǎi)豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

　　又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫(xiě)道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。

　　有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!

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