杭州市中考語文模擬試題及答案
杭州市中考語文模擬試題及答案
其實(shí)中考語文的復(fù)習(xí)比較復(fù)雜，想要提高語文復(fù)習(xí)的效率，不如多找中考語文模擬試題來練練手。以下是小編給你推薦的中考語文模擬試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
杭州市中考語文模擬試題
一、(30分)
1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()
A.勻稱(chèn) 干涸(gù) 吹毛求疵(cī)
B.歸省(shěng) 嫻熟(xián) 義憤填膺(yīng)
C.佇立(zhù) 眷念(juàn) 相得益彰(zhāng)
D.陰霾(mái) 拮據(jù)(jū) 忍俊不禁(jìn)
2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是…………………()
A.零落 倔強(qiáng) 頭暈?zāi)垦?一拍既合
B.瑣屑 煩燥 銳不可擋 銷聲匿跡
C.恣睢 膽怯 開卷有益 顧名思義
D.厚實(shí) 慰籍 雞犬不寧 一泄千里
3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。
B.重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。
C.開展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長(zhǎng)建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。
D.他苦心孤詣地設(shè)計(jì)出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。、
4.有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.朱自清是散文家、詩人、學(xué)者，我們學(xué)過的《背影》《老王》都是他的作品。
B.魯迅的散文《社戲》《從百草園到三味書屋》都表現(xiàn)了童年生活的情趣。
C.《變色龍》的作者是法國(guó)作家契訶夫，他是世界著名的短篇小說巨匠。
D.蘇軾是“唐宋八大家”之一，我們?cè)鴮W(xué)過他的作品《記承天寺夜游》
5.下列各句中，沒有語病 的一項(xiàng)是( )
A.黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。
B.在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。
C.乾清官是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。
D.南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。
6、古詩填空
?、倏吐非嗌酵?，行舟綠水前。 。海日生殘夜，江春入舊年。
?、诟袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
?、?。興，百姓苦;亡，百姓苦。
?、?。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
?、?。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
7.閱讀下面的文字，按要求完成⑴⑵兩小題。(5分)
11月27日，浙江省5家民營(yíng)實(shí)體書店共獲得中央財(cái)政850萬元扶持，主要用于購(gòu)買軟硬件設(shè)備、支付房租和流動(dòng)資金的彌補(bǔ)。這是李克強(qiáng)總理11月21日即興拜見拱宸橋畔曉風(fēng)書屋之后，中央財(cái)政送給浙江民營(yíng)書店的一份大禮。
近年來，實(shí)體書店普遍遭遇寒冬，擋不住網(wǎng)絡(luò)書店的價(jià)格戰(zhàn)及電子閱讀大潮的沖擊。有統(tǒng)計(jì)顯示，有近五成民營(yíng)書店因房租等成本上漲和市場(chǎng)擠壓而被迫關(guān)門。
對(duì)此，實(shí)體書店中壓力最大的民營(yíng)書店紛紛采取措施轉(zhuǎn)型自救。各種特色書店開進(jìn)社區(qū)、旅游景區(qū)和企業(yè)單位。越來越多的實(shí)體書店實(shí)行24小時(shí)全天運(yùn)營(yíng)，有的甚至跨界走向了餐飲休閑，教育培訓(xùn)等特色化、專業(yè)化的經(jīng)營(yíng)路線。
?、胚@篇新聞在用語得體、語言結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)使用上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(3分)
?、普?qǐng)用一句話概括這篇新聞的主要內(nèi)容，不超過30字。(2分)
8.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
?、庞疫吺菃柧碚{(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出的主要信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(2分)
?、菩@內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請(qǐng)你緊扣“環(huán)保”主題，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫下句。(2分)
上句：回 收 廢 舊 電 池 下句：
(3)學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。(3分)
【相關(guān)鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。
小伙子說：小毛孩管什么閑事!我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的!
你說：
二、閱讀(30分)
(一)玩 具(16分)
史鐵生
我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長(zhǎng)，鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單，有幾個(gè)窗但是沒有門，從窗間望見一個(gè)慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我現(xiàn)在還聽得見它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開我的了，有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。
但是我記得它是怎樣來的。“那可謂雙喜臨門，母親要帶我去北海玩，并且說舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán);在那之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門前，東張西望并不見舅舅的影。我提醒母親：舅舅是不是真的要給我買個(gè)小汽車?母親說：“好吧，你站在這兒等著，別動(dòng)，我一會(huì)兒就回來。”母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠(yuǎn)的地方張望，可能就從這時(shí)，那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺(tái)階，走進(jìn)了我永不磨滅的記憶。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買小汽車呢，我便走過去，爬上很高很高的臺(tái)階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過去靠近柜臺(tái)，但每一次都失敗，剛望見柜臺(tái)就又被那些腿擠開。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長(zhǎng)眼睛。我在那些藍(lán)色的漩渦里碰來轉(zhuǎn)去，終于眼前一亮，卻發(fā)現(xiàn)又站在商店門外了。不見舅舅也不見母親，我想我還是站到原來的地方去吧，就又爬下很高很高的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來了，手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒有門對(duì)此我一點(diǎn)都沒失望，只是有過一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門才好。我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應(yīng)該只是歡喜。我問：“舅舅呢，他怎么還不出來?”母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望，然后笑了說：“不，舅舅沒來。”“不是舅舅給我買嗎?”“是，舅舅給你買的。”“可他沒來呀?”“他給我錢，讓我給你買。”這下我聽懂了，我說：“是舅舅給的錢，是您給我買的對(duì)嗎?”“對(duì)。”“那您為什么說是舅舅給我買的呢?”“舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。”我又糊涂了：“可他沒來他怎么買呢?”那天在北海的大部分時(shí)間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽不懂，無論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見，每逢有人問到那只小汽車的來歷，我堅(jiān)持說：“我媽給我買的。”或者再補(bǔ)充一句：“舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。”
對(duì)，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺(tái)階。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。惠特曼的一首詩中有這樣一段：“有一個(gè)孩子逐日向前走去;/他看見最初的東西，他就傾向那東西; /于是那東西就變成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，/或繼續(xù)了好幾年，或好幾年結(jié)成的伸展著的好幾個(gè)時(shí)代。”正是這樣，那排老屋成了我的一部分。很多年后，當(dāng)母親和那只小汽車都已離開我，當(dāng)童年成為無比珍貴的回憶之時(shí)，我曾幾次想再去看看那排老屋?？墒欠浅Ｆ婀郑艺也坏剿?。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺(tái)階……但沒有方位沒有背景周圍全是虛空。我不再找它?？臻g中的那排屋子可能已經(jīng)拆除，多年來它只作為我的一部分存在于我的時(shí)間里。
但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實(shí)上我很多次就從它旁邊走過，只是我從沒想到那可能就是它。它的臺(tái)階是那樣矮，以致我從來沒把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶爾停留，見一個(gè)三四歲的孩子往那臺(tái)階上爬，他吃力地爬甚至手腳并用，我猛然醒悟，這么多年我竟忘記了一個(gè)最簡(jiǎn)單的邏輯：那臺(tái)階并不隨著我的長(zhǎng)高而長(zhǎng)高。這時(shí)我才仔細(xì)打量它。綠色的門窗，對(duì)，紅色的柱子和青灰色的臺(tái)階，對(duì)，是它，理智告訴我那應(yīng)該就是它。心頭一熱，無邊的往事瞬間涌來。我定定神退后幾米，相信退到了當(dāng)年的位置并像當(dāng)年那樣張望它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。從這時(shí)起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫它，我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢?我開始想：真實(shí)是什么。設(shè)若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來看它，想必它會(huì)一分為三成為我生命的三部分。
那么真實(shí)，尤其說到客觀的真實(shí)，到底是指什么? (選自《史鐵生散文選集》)
9.每逢有人問到小汽車的來歷，我為什么堅(jiān)持說我媽給我買的?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。(3分)
10.理解下列句子的含義。(4分)
(1)母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)。
(2)我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應(yīng)該只是歡喜。
11.第三段引用惠特曼詩歌《有一個(gè)孩子向前走去》中詩句，請(qǐng)分析其在文中作用。(3分)
12.很多年后，作者多次尋找"成了我的一部分"的那排老屋而不得，當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)它時(shí)，那排屋子卻"一分為二，成為我的兩部分"。其原因是什么?文章表達(dá)了作者怎樣的情感?(6分)
(二)(14分)
?、佼?dāng)今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場(chǎng)技術(shù)的盛宴。戲曲舞臺(tái)上眼花繚亂的燈光照射，3D電影院里上下左右晃動(dòng)的座椅，魔術(shù)師利用各種光學(xué)儀器制造觀眾的視覺誤差，攝影師借助計(jì)算機(jī)將一張平庸的面容修飾得貌若天仙……總之，從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機(jī)械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個(gè)問題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么?關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測(cè)的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)?在許多貪大求奢的文化工程、文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。
?、诩夹g(shù)是藝術(shù)生產(chǎn)的組成部分，藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播從來沒有離開技術(shù)的支持。但即便如此，技術(shù)也從未扮演過藝術(shù)的主人?！妒酚洝?、《竇娥冤》、《紅樓夢(mèng)》……這些之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兊乃枷牍饷⑴c藝術(shù)魅力，而不是因?yàn)闀鴮懹谥窈?jiǎn)，上演于舞臺(tái)，或者印刷在書本里。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，技術(shù)的日新月異造就了人們對(duì)技術(shù)的盲目崇拜，以至于許多人沒有察覺藝術(shù)生產(chǎn)正在出現(xiàn)一個(gè)顛倒：許多時(shí)候，技術(shù)植入藝術(shù)的真正原因其實(shí)是工業(yè)社會(huì)的技術(shù)消費(fèi)，而不是藝術(shù)演變的內(nèi)在沖動(dòng)。換言之，這時(shí)的技術(shù)無形中晉升為領(lǐng)跑者，藝術(shù)更像是技術(shù)發(fā)明力圖開拓的市場(chǎng)。
?、壑袊?guó)藝術(shù)的“簡(jiǎn)約”傳統(tǒng)隱含了對(duì)于“炫技”的不屑。古代思想家認(rèn)為，繁雜的技術(shù)具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干擾人們對(duì)于“道”的持續(xù)注視。他們眾口一詞地告誡“文勝質(zhì)”可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)，這是古代思想家的人文情懷。當(dāng)然，這并非號(hào)召藝術(shù)拒絕技術(shù)，而是敦促文化生產(chǎn)審慎地考慮技術(shù)的意義：如果不存在震撼人心的主題，繁雜的技術(shù)只能淪為虛有其表的形式。
④這種虛有其表的形式在當(dāng)下并不少見，見怪陸離的外觀往往掩蓋了內(nèi)容的蒼白。譬如眾多文藝晚會(huì)和其他娛樂節(jié)目。大額資金慷慨贊助，大牌演員頻頻現(xiàn)身，大眾傳媒提供各種空間……形形色色的文藝晚會(huì)如此密集，以至于人們不得不懷疑：這個(gè)社會(huì)真的需要那么多奢華呈現(xiàn)嗎?除了“玩會(huì)”還是晚會(huì)，如此貧乏的文化想象通常預(yù)示了主題的貧乏——這種貧乏多半與技術(shù)制造的華麗風(fēng)格形成了鮮明的對(duì)比。此時(shí)的技術(shù)業(yè)已游離了藝術(shù)的初衷，眾多的娛樂節(jié)目——而不是藝術(shù)——充當(dāng)了技術(shù)的受惠者。
?、菁夹g(shù)是一個(gè)中性的東西，是一種工具，關(guān)鍵在于怎么使用。對(duì)于技術(shù)的盲目崇拜無異于對(duì)于工具的盲目崇拜，這種崇拜的實(shí)質(zhì)，是重技而輕道，重物而輕人。如果任由其泛濫，容易遮蔽掉技術(shù)背后真正關(guān)鍵的東西——使用技術(shù)的人的作用與良知。前一段諸多社會(huì)事件引起輿論大嘩的時(shí)候，并沒有多少人將這些社會(huì)事件與技術(shù)聯(lián)系起來。從瘦肉精飼料、三聚氰胺奶粉、毒膠囊的制作到利用電話、互聯(lián)網(wǎng)精心設(shè)計(jì)的錢財(cái)欺詐，輿論同聲譴責(zé)的是無量企業(yè)、利欲熏心的商家、心狠手辣的騙子以及失職的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，而技術(shù)研發(fā)者的責(zé)任似乎被輕輕放過。人們沒有看到參與這些社會(huì)事件的技術(shù)人員出面道歉，這個(gè)環(huán)節(jié)成為盲點(diǎn)因而遭到遺忘——文化領(lǐng)域的事情也似乎常常如此。社會(huì)的進(jìn)步、文化的繁榮，需要讓技術(shù)與道德的關(guān)系重回人們的視野之中，如此我們方可避免陷入技術(shù)盲目崇拜的陷阱與誤區(qū)。
(選自《新華文摘》2013年第23期，有刪改)
13.根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達(dá)的思想觀點(diǎn)。 (3分)
14.簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)劃線句的作用。(4分)
?、拧妒酚洝贰ⅰ陡]娥冤》、《紅樓夢(mèng)》……這些之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兊乃枷牍饷⑴c藝術(shù)魅力，而不是因?yàn)闀鴮懹谥窈?jiǎn)，上演于舞臺(tái)，或者印刷在書本里。
?、茝氖萑饩暳?、三聚氰胺奶粉、毒膠囊的制作到利用電話、互聯(lián)網(wǎng)精心設(shè)計(jì)的錢財(cái)欺詐，輿論同聲譴責(zé)的是無量企業(yè)、利欲熏心的商家、心狠手辣的騙子以及失職的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，而技術(shù)研發(fā)者的責(zé)任似乎被輕輕放過。
15.下列說法不符合文意，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由。(3分)
從現(xiàn)象看，技術(shù)崇拜就是大型文藝晚會(huì)中聲光電的全面介入和各種聞所未聞的機(jī)械設(shè)備等諸多技術(shù)手段的過度應(yīng)用。
16.請(qǐng)你對(duì)目前眾多文藝晚會(huì)“大額資金慷慨贊助，大牌演員頻頻現(xiàn)身，大眾傳媒提供各種空間”的現(xiàn)象做簡(jiǎn)要評(píng)述。(4分)
三、閱讀下面的文言文，完成17-20題。
天子不觀史
(褚遂良)遷諫議大夫，兼知起居事。帝(太宗)曰：“卿記起居，大抵人君得觀之否?”對(duì)曰：“今之起居，古之左右史也，善惡必記，戒人主不為非法，未聞天子自觀史也。”帝曰：“朕有不善，卿必記之邪?”對(duì)曰：“守道不如守官，臣職載筆，君舉必書。”劉洎曰：“使遂良不記，天下之人亦記之矣。”帝曰：“朕行有三：一，鑒前代之成敗，以為元龜①;二，進(jìn)善人，共成政道;三，斥遠(yuǎn)群小，不受讒言。朕能守而勿失，亦欲史氏不能書吾惡也。”
秉筆直書難
盛篤學(xué)不倦，自少至老，手不釋卷。著《魏氏春秋》、《晉陽秋》，并造詩賦論難復(fù)數(shù)十篇。《晉陽秋》詞直而理正，咸稱良史焉。既而桓溫見之，怒謂盛子曰：“枋頭誠(chéng)為失利，何至乃如尊君所說!若此史遂行，自是關(guān)君門戶事。”其子遽拜謝，謂請(qǐng)刪改之。時(shí)盛年老還家，性方嚴(yán)，有軌度，雖子孫班白②，而庭訓(xùn)愈峻。至此，諸子乃共號(hào)泣稽顙③，請(qǐng)為百口切計(jì)。盛大怒。諸子遂爾改之。盛寫兩定本，寄于慕容俊。
?、僭敚罕扔骺少Y借鑒的往事。 ②班白：頭發(fā)斑白。 ③稽顙：屈膝下拜。
17.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()3分
A.未聞(聽說)天子自觀史也。 B.鑒(借鑒)前代之成敗
C.盛篤(篤定)學(xué)不倦 D.既而(不久以后)桓溫見之
18.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的兩項(xiàng)是()4分
A.戒人主不為非法 士卒多為用者
B.朕能守而勿失 國(guó)險(xiǎn)而民附
C.鑒前代之成敗，以為元龜 以傷先帝之明
D.寄于慕容俊 因使唐雎使于秦
19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。()4分
?、偈氐啦蝗缡毓伲悸気d筆，君舉必書。
②時(shí)盛年老還家，性方嚴(yán)，有軌度，雖子孫班白，而庭訓(xùn)愈峻。
20. 結(jié)合文意，說說褚遂良和孫盛在性格上有何相似之處?()4分
21.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
夜半聞橫管①
程 俱②
秋風(fēng)夜攪浮云起，幽夢(mèng)歸來度寒水。
一聲橫玉靜穿云，響振疏林葉空委。
曲終時(shí)引斷腸聲，中有千秋萬古情。
金谷③草生無限思，樓邊斜月為誰明。
【注】①橫管：笛子 ②程俱：南北宋之交的詩人 ③金谷：金谷園，位于中原洛陽，這里指代金人占領(lǐng)的北方地區(qū)。
(1)詩人夜半聞笛，聞得“中有千秋萬古情”，結(jié)合最后兩句，簡(jiǎn)要分析本詩寄托的思想感情?(2分)
(2)本詩三、四兩句描寫笛聲最有特色，請(qǐng)作賞析。(3)
四、作文(40分)
22.閱讀下面文字，按要求作文。 (40分)
世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長(zhǎng)得多壯，今后會(huì)成為像你一樣的體育明星。”貝利不假思索地答道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)員，但決不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小的時(shí)候卻是非常貧窮。”
讀了這段文字，你有何感悟?結(jié)合你的所感所思，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)，寫一篇600字至800字的文章。
要求：1.題目自擬，立意自定;2.除詩歌，文體自選;3.不得抄襲、套作;4.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
杭州市中考語文模擬試題答案
1.C
2.【答案】C 【考點(diǎn)直擊】本題考查對(duì)常用漢字的正確書寫情況。
【思路點(diǎn)撥】A中的“一拍既合”應(yīng)為“一拍即合”;B中的“煩燥”應(yīng)為“煩躁”，“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當(dāng)”;D中的“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，“一泄千里”應(yīng)為“一瀉千里”。
3.【答案】(3分)A【解析】觸目傷懷：看到……心里感到悲傷。
【答案】4.(3分)D(A.《老王》不是朱自清的作品;B.《社戲》是小說;C.俄國(guó)作家契訶夫)
5.A(B遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“這不僅很困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)”;C缺賓語中心詞，應(yīng)在“奏章”后加上“的地方”或“的處所”;D句式雜糅，可去掉“而造成的”)
6、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 烽火連三月，家書抵萬金。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
7. 參考答案：
(1)①“拜見”改為“拜訪”“視察”等;②“流動(dòng)資金的彌補(bǔ)”改為“彌補(bǔ)流動(dòng)資金”：③“餐飲休閑備”后的逗號(hào)改為頓號(hào)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題一分。)
(2)浙江省民營(yíng)實(shí)體書店獲得中央財(cái)政扶持，并采取措施轉(zhuǎn)型自救。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)分句一分)
解析：(1)①第二句為用語不得體。“拜見”的意思為：拜見一般用于低級(jí)對(duì)高級(jí) 晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。所以用在本句不合適，應(yīng)該改為“拜訪”或“視察”。②第一句為語言結(jié)構(gòu)，由于前面為“ 購(gòu)買軟硬件設(shè)備、支付房租”，所以應(yīng)該修改為“彌補(bǔ)流動(dòng)資金”，與前文保持一致。③第三段的“餐飲休閑”和“教育培訓(xùn)”這兩個(gè)短語之間屬于并列，所以，應(yīng)該將逗號(hào)改為頓號(hào)。
(2)概括新聞主要內(nèi)容一定要將最主要的關(guān)鍵詞提取出來，然后組合成一個(gè)精練的句子，最好是客觀性的表述，能涵蓋最基本的信息即可。
8.(1)大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱(極少數(shù)人將其存放在家)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每點(diǎn)1分。答案中每出現(xiàn)現(xiàn)成數(shù)字一次，扣1分，扣完為止。
(2)示例：創(chuàng)建文明校園(爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí))
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，符合主題和對(duì)偶要求即可。若形式符合對(duì)偶要求，但內(nèi)容言及其他的環(huán)保行為，得1分。類似“共享藍(lán)天碧水”的形式和內(nèi)容的，也得1分。一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣完為止。
(3)示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。語言得體，1分;能指出這是大家的責(zé)任，1分;能結(jié)合鏈接知識(shí)說明廢舊電池危害之大，1分。(勸說內(nèi)容的順序不影響得分。)
二、閱讀
(一)(16)
9.雖然是舅舅給的錢，但卻是媽媽在擁擠的人群中給我買來的，非常不易;媽媽給我?guī)砹送甑目鞓?，體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的深愛。
10.(1)對(duì)作者而言，世上沒有比小汽車更美妙奢侈的玩具了，在即將得到之前，作者無比期待和渴望，以至心中充滿莊嚴(yán)。
(2)作者得到了小汽車，覺得不應(yīng)該只是歡喜，而應(yīng)該對(duì)買禮物的人表示感激，所以說自己是一個(gè)容易慚愧的孩子。
11.結(jié)構(gòu)上，承接上文，對(duì)那排屋子給我?guī)淼挠绊戇M(jìn)行小結(jié)，也為下文的感嘆做鋪墊。內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，老屋成了無比珍貴的記憶，并影響了我的一生。增強(qiáng)了文章的抒情性，使文章富有詩意。
12.①曾經(jīng)的老屋承載著母愛的溫情，成為記憶中最美好的一部分。隨著時(shí)間推移，我漸漸長(zhǎng)大，記憶中的老屋已變得孤零殘缺，背景也變得全是虛空。當(dāng)再次站在老屋面前時(shí)，深愛著自己的母親已經(jīng)不在，快樂的童年也遠(yuǎn)去，老屋已不是原來的老屋。
②文章表達(dá)了對(duì)母親深深的思念以及物是人非的迷惘和感傷。
(二)(14分)
13.藝術(shù)生產(chǎn)從來離不開技術(shù)的支持，但是，如果藝術(shù)作品不存在震撼人心的主題，那么炫目的技術(shù)就只能是虛有其表的形式。(或：藝術(shù)生產(chǎn)從來都離不開技術(shù)的支持，但更要有震撼人心的主題。)
14.①舉例論證。以《史記》《竇娥冤》《紅樓夢(mèng)》為例，具體地闡明藝術(shù)(文學(xué))作品首先是因?yàn)樗麄兊乃枷牍饷⑴c藝術(shù)魅力才得以成為經(jīng)典，技術(shù)從未扮演過藝術(shù)的主人(技術(shù)從來都不是決定性的因素)
②比喻論證，類比論證。以瘦肉精飼料等一系列的社會(huì)事件做類比，形象地闡明在文化領(lǐng)域也要重視技術(shù)與道德的關(guān)系，使用技術(shù)要講求良知，要有利于社會(huì)的進(jìn)步、文化的繁榮。從而有力地證明藝術(shù)生產(chǎn)首先要有震撼人心的主題。
15.根據(jù)第三段，作者并非號(hào)召藝術(shù)拒絕技術(shù)，而是敦促文化生產(chǎn)審慎地考慮技術(shù)的意義，認(rèn)為繁雜的技術(shù)必須服務(wù)于震撼人心的主題。
同時(shí)，根據(jù)第一段，當(dāng)今技術(shù)崇拜發(fā)生在“許多貪大求奢的文化工程、文藝演出中”，而不只是在“大型文藝晚會(huì)”中。
16.參考一：反對(duì)。我國(guó)自韓愈、柳宗元就一直提倡“文以載道”;古代思想家堅(jiān)持文化產(chǎn)品(文藝晚會(huì)就是一種文化產(chǎn)品)要反映世界，反映歷史，反映神秘莫測(cè)的人心，要具有震撼人心的主題，要具有人文情懷。藝術(shù)形式、現(xiàn)代廣電聲技術(shù)應(yīng)該為表現(xiàn)主題服務(wù)，不能喧賓奪主。文化產(chǎn)品應(yīng)該起到教化作用。
參考二：贊同。文藝晚會(huì)是一種娛樂形式，大額資金、大牌演員、大眾傳媒提供的各種空間，首先保證了文藝晚會(huì)好看、好聽，具有形式美，讓觀眾獲得感官享受。這樣的文藝晚會(huì)才能吸引觀眾，也才可能進(jìn)一步讓觀眾受到感染和教育。換言之，先有形式，后有主題。
三、文言文
17.( C ) (3分) 18.( B )( D )(4分)
19.①遵從君主的意志不如守住我做史官的本分，我的職責(zé)是記載，您的一舉一動(dòng)一定要記下來。(2分)
?、诋?dāng)時(shí)孫盛告老還鄉(xiāng)，性格方正嚴(yán)明，有法度，雖然子孫們頭發(fā)斑白，可是訓(xùn)斥他們更加嚴(yán)厲。(2分)
20.褚遂良不讓天子觀史，把太宗的一舉一動(dòng)都記載下來，孫盛把桓溫打仗失利的事情寫進(jìn)史書，不愿違心篡改史實(shí)，兩個(gè)人都是秉筆直書的正直史官。(結(jié)合文意各1分，性格分開寫或合在一起寫都可以，2分)。
21.(1)金谷園荒草萋萋，使人產(chǎn)生無限幽思，故居小樓邊一鉤斜月，不知正映照誰家之人，兩句詩寫出了詩人對(duì)被金人占領(lǐng)的北方故土的深深懷念，表達(dá)了詩人沉痛的家國(guó)之思。
(2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
(2)此句用夸張修辭，寫出笛聲穿云振林，樹葉盡落，表現(xiàn)笛聲的高亢、激越和悲壯，蘊(yùn)含了作者悲傷沉郁的情思。
(3分。手法1分，分析1分，情感1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
四、作文
22.分五等評(píng)分。
一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動(dòng)。
二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。
三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。
說明：① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。
?、?書寫清楚美觀者，酌加1-3分;書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。
?、?錯(cuò)別字3個(gè)扣1分(重錯(cuò)的不計(jì))。
?、?300字以上600字以下者，降等給分。
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